哈尔滨市2020版八年级下学期期末语文试题D卷（模拟）

哈尔滨市2020版八年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A次时代文学公众号是以发扬原创文学作品为主，用文学来表达时代、反映社会的公众平台。B白鹿原作者陈忠实的病逝，给文学爱好者来说是个打击，因为他带走了“民族的秘史”。C以古朴的民风和纯粹的人情见长的望春风，出自一位获得过茅盾文学奖的作家是格非。D诗歌爱好者齐聚杭州进行“读诗”活动，同全国15座城市的爱好者遥相呼应共同纪念海子。2 . 下面五个句子的文字排序恰当的一项是（ ）它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用基本为零。太阳能飞机源源不断的动力，使它一次飞行可长达数月乃至数年。与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。ABCD3 . 选出没有错别字的一项：（ ）A分歧 铺垫 惭愧 各得其所B诀别 若大 应和 水波粼粼C瘫痪 捶打 脸颊 浑为一谈D严历 挨凑 澄清 形影不离4 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A粗犷（gung）澄清（chng）静谧(m)窠巢（k）B混和(hn)看护(kn)济南(j)萧瑟（s）C贮蓄（zh）装载(zi)莅临（l）菜畦(q)D发髻(j)应和（h）高邈(mio)着落（zho)5 . 下列括号内的解释有误的一组是（ ）A亘古（远古）；人迹罕至(罕：稀少)；气冲斗牛（斗牛：星宿名）B余暇（暇：空闲）；疲惫不堪(堪：能忍受)；进退维谷（维：是）C晦暗（昏暗）；略胜一筹 ( 筹：档次)；人声鼎沸（沸：开水）D蓦然(突然)；面面相觑 (觑：看)；鲜为人知（鲜：少）二、现代文阅读说明文阅读（共8分）“法国悖论”的成因“法国悖论”一直是营养学界的一个热点话题。一般意义上的健康生活方式，法国人不占什么优势，但他们的心血管病发病率却相对较低。一些人认为这与法国人嗜好葡萄酒的生活习惯有关。不过，前段时间云无心在新知周刊上撰文，解释了葡萄酒为什么不可能是造成“法国悖论”的原因。那么，“法国悖论”究竟是什么原因造成的呢？最近，美国的凯斯勒博士在他的著作饕餮的终结一书中指出，法国人用餐时间更长、点餐分量更小或许是造成他们心血管疾病发生率和心脏疾病病死率较低的关键。首先，食物的分量大小与条件性过食有关。简言之，大份的食物，常让人不自觉地多吃。美国人特别爱好大份的食物。2003年，美国费城大学和法国国家科学研究中心的联合研究发现，美国的食物分量比法国多25%。这一情形几乎遍及所有餐馆。研究者还对两地餐饮指南和烹饪书分析了一通。知名餐饮指南Zagat的费城版和巴黎版，显示了两地饮食风格的差异。费城食评家更喜欢评点大份的食物，设有自助餐的餐厅更受推崇；巴黎的食评家则压根不提这些。在美国的“煮妇”烹饪书里，重点通常是如何做出一桌肉类丰盛、蔬菜寡淡的菜肴来。法国神经科学家克洛尔，在关于脂肪的谬误里则将“法国悖论”细化为几个关键词，除慢进食、小分量外，还包括更喜鱼肉、进食好脂肪、低糖、少零食、拒绝美式食品。法国文化和传统习俗，也与这一悖论有关。在过去，法国人每天固定进食23次，两餐间不吃点心零嘴。巴黎迪尤医院的肥胖研究者贝利叶说，法国人打小就知道这一条。当然，法国悖论并非不可打破。贝利叶指出，小吃、快餐店如雨后春笋般在巴黎街头出现，良好的膳食结构和习惯正受到冲击。原本的膳食习惯被打破后，“因饥饿而吃”终将被“为了吃而吃”所替代。凯斯勒是克林顿当政时的食品和药物管理局局长，面对越来越肥的周围人群，他痛定思痛，开始探究人何以爱享食物，哪怕导致身体发福。他指出，现代人的肥胖，多归因于食物太好吃了。好吃的关键要素是糖、脂肪和盐的合理搭配。现代食品工业的阳谋，也正是将三者的搭配推向极致。人类天性脆弱，美食，是大脑难以抵御的天然诱惑。减低大脑对食物的欲望，或许是未来保持膳食平衡、合理减肥的好策略。6 . 简要概括“法国悖论”形成的真正原因是什么？（4分）_7 . 因为贪吃，世界各地出现了许多胖子，不仅行动不便，随之而来的是各种高血压、高血脂、心血管病等疾病频频发生。为了他们的健康，请你给他们提一些建议，让他们获得健康。（4分）_别急，再嚼一会儿野薄荷孙丽当目光掠过琳琅满目的货架，定格在第三排中间的位置时，我终于知道自己要找寻的是什么了。那是一盒薄荷糖，包装封面上碧绿的薄荷叶对着我微笑，细蜜忠叶脉像祖母脸上淡起的笑纹。付款后，我迫不及待地拿出一颗放入嘴里，合上双眼，闭紧嘴巴，拼命地吮吸，任凭它的香味在我的口腔里蔓延、扩散。那是无数次在回忆中撕扯我的味道，我怀念的味道多年前，那个明媚的春日，懵懂无知的我初入社会，如同一只蹒跚学步的小鹿，一 路上跌跌撞撞后来有一天，我以看望祖母为由，悄悄地回到祖母身边“舔舐伤口”。祖母正在厨房里忙碌，我一头扑上去，紧紧地抱着她。祖母被我扑得身子一颤，笑声连成了串儿。满是白面的双手无处搁放，只好抬着胳膊任由我抱着她撒娇。一段时间不见，她的类上爬满了银丝。我的心，忽地紧了一下。午饭是我爱吃的手擀面。灶台边放置了一个竹篮，上面菝盖着藏蓝色的碎花布。 这是什么？我一把揭开了盖布，一筐绿油油的“大自然精灵”亮晶晶地闪着光。“野薄荷!”我惊奇地叫道，拿起一片放到嘴里。一股辛辣的味道猛烈地袭击了我的味蕾，刚要吐掉，祖母说：“别急，孩子，再嚼一会儿。”随后，一缕薄荷独有的清香轻柔地 送来了安抚,唇齿之间顿时溢满了芬芳。“馋丫头，急猴似的!”祖母笑望着我，开始和面。祖母耐心地告诉我，和面很有讲究，不但事先要顿测水量，而且还要掌控水温。煮面条和饺子要用冷水，烙饼和蒸饺子、 包子、馒头要用温水，所做的食物不同，水的温度也千差万别，不能一概而论。这令我想到 了自己目前的工作状况，因未经考量,对人际关系处理不当，做事情屡屡碰壁。祖母的“和面理论”虽然通俗，却正对我路，与这手中清凉的野薄荷一道入了我的心，令我深思、顿悟。祖母的面条擀好了，一旁锅里的水已经滚开，一朵朵水莲花争先恐地着。祖母将面条小心地拾起，抖落掉多余的薄面后放入锅中。水蒸气裹挟着面香一同跑了出来，我贪婪地深吸着。祖母把野薄荷放到盆里清洗，“我准备给你做一个特别的面条卤。”她神秘地说。我满怀期待地帮祖母把薄荷叶一片片地清洗干净。祖母用热水将它们焯好备用，水沾染了一身的绿，仿佛也有了灵气。祖母将薄荷叶切碎和肉末一起炒，不一会儿,香绿喜人的薄荷卤就做好了,祖母给我盛了一大碗手擀面，放上一勺薄荷卤，手擀面衬托得薄荷卤更加碧绿青翠。透过腾腾的热气，望见祖母慈爱的面容，我心生感动，很乖巧地说了句：“谢谢奶奶,奶奶辛苦啦!”“我孙女爱吃，奶奶就不累。”祖母看着我吃，也是一脸的幸福。来之前凉凉的心， 顿时暖乎乎的，感觉自己是世界上最幸福的人。如今，祖母已然离世，但永不逝去的是野薄荷的清香，还有祖母的那句话：“别急， 孩子，再嚼一会儿。”生活就如这野薄荷，不论多么辛辣、多么苦涩，只要我们耐心咀嚼，总会品尝到它的芬芳。(选自知识窗，有改动）8 . 文章运用了什么记叙顺序？有何作用？9 . 分析文中画线句子的表达效果。那是一盒薄荷糖，包装封面上碧绿的薄荷叶对着我微笑，细密的叶脉像祖母脸上漾起的笑纹。10 . 请简要分析文中的“祖母”是一个怎样的人。11 . “我”的经历给你带来哪些思考？请结合文章，写出两点启示。三、对比阅读（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明桃花源记） （乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻 之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。”（节选自康与之昨梦录）12 . 解释下列加点词在文中的意思。 （1）渔人甚异之异：（2）有良田美池桑竹之属属： （3）屋舍俨然俨然：（4）悉如外人悉： （5）老人肯相引至此引：13 . 翻译下列句子。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）此公欲来，能相容否？14 . （甲）（乙）两文都以人物的_为线索。（甲）文按_顺序进行记叙描写，（乙）文是通过_来描写洞内生活情况的。15 . （甲）（乙）两文所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出其共同点吗？四、句子默写16 . 填补下列名句的空缺处或按要求填空。_ ,落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词）君问归期未有期，_。（李商隐夜雨寄北）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）子曰：“知之者不如好之者，_。”（论语）不信，请看那朵流星，_。（郭沫若天上的街市）_，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）淫慢则不能励精，_。（诸葛亮诫子书）终古高云簇此城，_。（谭嗣同潼关）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）五、诗歌鉴赏17 . 阅读下面两首古诗，完成下列各题。（甲）茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（乙）十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（注释）陆游自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罢官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192年）十一月四日。当时诗人已近七旬。僵卧：躺卧不起。这里形容自己穷居孤村，无所作为。僵，僵硬。铁马：披着铁甲的战马。对两首诗理解和分析不恰当的一项是A甲诗开门见山、单刀直入地描写了茅屋被大风吹破的情形，“风怒号”以拟人化的手法，写出秋风声势之盛；“卷我屋上三重茅”，写出狂风威力之大。B乙诗的开头两句，意思紧密相联：“僵卧孤村不自哀”叙述了作者的现实处境和精神状态，“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释，前后照应，形成对比。C两首诗都是著名的风雨诗，诗中浸渍着自然和时代的凄风冷雨，饱含着伤国忧民的悲壮情感。D甲诗是一首歌行体浪漫主义古诗。全诗先描写，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大的胸怀。六、名著阅读18 . 文化积累根据下面文段的内容，完成题目。现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间。其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸(1)这段文字选自英国作家_写的长篇小说_。(2)法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子应该读读这本书，你认为他提出这一建议的原因是什么？ _七、综合性学习19 . 阅读下列材料，回答问题。 经过同学们长达一个月的精心准备，令本次文艺晚会取得了圆满成功。在眩目的灯光下、宽阔的舞台上，表演者各展其能，为师生们献上了一顿丰盛的文艺大餐。晚会的节目，不管是歌舞，还是小品、杂耍，个个精彩纷呈。特别是刘佳的独舞表演“月光下的凤尾竹”，更是优雅柔美，悠扬婉转；张华和王军表演的双簧更是诙谐滑稽，令人捧腹视听的双重享受令师生们如痴如醉，赞不绝口。（1）选文中有一处标点错误，它在第_句，修改意见：_。 （2）选文中有两处语病，请找出来并写出修改意见。第_句，修改意见：_。 第_句，修改意见：_。 （3）青春是最美的年华，为了让同学们在本次晚会上展现自我，八年级开展了以“激扬青春，绽放美丽”为主题的才艺展示活动，请补全活动标语的空缺部分，使之构成排比。 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；_，_。八、作文20 . 阅读下面的文字，按要求作文。青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。要求：自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不少于600字；不得抄袭，不得套作；文中不得出现真实的校名、人名等信息。第 8 页 共 8 页