呼和浩特市2020年九年级上学期第一次月考语文试题D卷

呼和浩特市2020年九年级上学期第一次月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加横线成语使用正确的一项是A尽管世界经济复苏乏力、失业率居高不下，我国经济发展仍然登峰造极，令世人瞩目。B在绿柳垂荫的公园里，一群老人正悠闲地散步，犹如一朵朵含苞欲放的花。C三国演义这本书我只是浮光掠影地读过一遍，所以印象不深。D小华和小明因为一点琐事发生了争执，结果昔日的好友竟成了分道扬镳的路人。2 . 下列各项表述判断错误的一项是（ ）A最后一次讲演是1946年7月15日闻一多在李大制的追悼会上发表的一篇演讲。B应有格物致知精神的作者丁肇中是美籍华裔物理学家，诺贝尔奖获得者。C我一生中的重要抉择是王选1998年10月在北京大学的演讲，课文节选的是第六个抉择的部分。D庆祝奥林匹克运动复兴25周年的作者顾拜旦是法国 教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人。3 . 下面加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A玄虚/弓弦啼叫/根深蒂固深恶痛绝/好逸恶劳B颠倒/倒叙舟楫/开门揖盗自暴自弃/一曝十寒C灌溉/气概仿佛/求神拜佛茅塞顿开/敷衍塞责D着意/着急桑梓/莘莘学子容光焕发/涣然一新4 . 下列句子排序恰当的一项是（ ） 由于丝路路网规模太过庞大，故中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦三国以“丝绸之路：起始段和天山廊道的路网”为名联合申报世界文化遗产。 它连接了多种文明，对于贸易交换、宗教信仰与科技知识的传播以及文化艺术的繁荣起到了深远的推动作用。 其中，中国境内涉及22处遗产点，哈萨克斯坦有8处，吉尔吉斯斯坦有3处。 丝绸之路是指汉代张骞通西域开辟的到唐代达到顶峰的商贸大通道。 遗产点包括了各个朝代和可汗王朝时期的古都、宫殿群、贸易居住点、佛教洞窟与寺庙、驿站、关口、烽火台、长城、古墓以及宗教建筑等。 遗产点包括了各个朝代和可汗王朝时期的古都、宫殿群、贸易居住点、佛教洞窟与寺庙、驿站、关口、烽火台、长城、古墓以及宗教建筑等。ABCD5 . 对病句的修改不正确的一项是（ ）A近日，植物园内的数万风信子和洋水仙竞相绽放，这两种花将持续到六月初。在“将持续”的前面加上“的花期”。B在核实、搜集大量证据的基础上，检察机关认定，庆安火车站民警李乐斌枪击袭警人依规合法。将“核实”“搜集”调换位置。C“舞动松江”社区健身舞大赛圆满落下帷幕，参与人数总计超过10万左右。删去“总计”。D在退出电视综艺圈后，高晓松将把工作重心涉猎到音乐与公益文化事业上。将“涉猎”改成“转移”。二、现代文阅读阅读文本，完成下列小题论度量尹荣方度量又称气度、器量等，对一个人来说度量有大有小，也有不大不小的。度量大是我们中国人所欣赏的一种品性。人生在世，不如意事何日无之，何时无之，如果度量宽宏，处处能容，事事能看破，自然不忧不惧，坦然处世，这就是大度的好处。如前人史搢臣所说：“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后颇觉心胸开阔，眉目清扬。”胸襟狭隘、气量窄小的人则难免遇事恼恼、见人耿耿了，然此恼恼、彼恨恨，于事无补，于己无益，是徒然的了。度量大的好处还在于能化解矛盾、消弥争端，从而做得成事。宋朝的韩琦一次与范仲淹议事，意见不合，范仲淹拂袖而去。此时，韩琦从后面一把拉着范的手说：“希文（范仲淹字），有何事不可以再议？”此刻的韩琦和气满面，范仲淹见此情景，怒气顿消。有韩琦的这种度量，则何事不能办成？度量每依于德行，故有德者度量必大。彭思永应举时，贫无余钱，持金钏注数只住在旅馆，同考者数人来拜访他，请他拿出金钏赏玩，其中有一人悄悄将一只金钏塞入自己袖中，彭思永瞧在眼里，却不言语。别人都不知情，惊寻失物。彭却回答：“就这么几只，并未丢失。”众人离去时，那个偷金钏的人作揖告别，抬手不慎将金钏落在地上。众人此刻都钦佩彭思永的大度，彭某宁可自己在财利上损失，不肯当众出他人之丑，确是厚德大度之举。当然他也绝不是想助成偷者之恶，这是不待多辩的。度量不是先天生就的，它关乎人的德行，也关乎人的见识，有德有识者方能有度量，德、识则靠不断学习、修行才能获得。有人问程颐：“度量可学否？”程颐回答：“可，学进则识进，识进则量进。”夏元吉先生也曾结合自己的体验说：“我年幼时，有人冒犯我，我没有不发怒的；长大后，开始是在神色上忍让，然后在心里克制忍耐，时间久了自然习惯绝不与人计较，何尝是不学就能有度量的？”然而大度是一种人生智慧，是一种识见能力，是一种道德高境，它靠不断的修行、学习才能获得。有人将大度与一zh千金的所谓慷慨等同视之，其失远矣！有人以为人的度量系于先天，是天生的，然“性相近，习相远”，结合上述哲人的现身说法，我们相信度量天生的说法也是错误的。【注】钏：用珠子或玉石穿起来做成的镯子。6 . 根据拼音写汉字一zh千金_7 . 文章围绕“度量”，从三方面展开论述： 论述了度量大的好处。 _8 . 第段画线句子运用_论证方法，作用是_9 . 下列理解有误的一项是_A第段仅仅运用了引用论证，就有力证明了度量大的好处：不忧不惧，坦然处世。B作者认为彭思永的“厚德”主要表现在宁可自己在财利上损失，不肯当众出他人之丑。C学习对于度量的促进作用是通过提高德行、见识来实现的。D文章论据具有典型性，能对论点起到有力支撑作用，因此具有说服力。10 . 阅读下面一则事例，放在文章哪一段最合适？说说理由。吕蒙正是宋朝的大臣。他刚任宰相时，有一位官员在帘子后面指着他对别人说：“这个无名的小子也配当宰相吗？”吕蒙正假装没有听见，大步走了过去。其他参政为他愤愤不平，准备去查问是什么人敢如此胆大包天，吕蒙正急忙阻止了他们说：“如果一旦知道了他的姓名，那么就一辈子也忘不掉。这样的话，耿耿于怀，多么不好啊！因此千万不要去查问此人姓甚名谁。其实，不知道他是谁，对我并没有什么损失呀。”阅读下面的文字，完成小题。天湖海桀走进西部，你不可以不去看湖，看那高天大地上独有的液态的翡翠，看那独属于世界第三极的纯粹的原始，看那浑古苍茫中的生命的鲜活。那是可以触摸到的真实的梦啊！视觉里，湖天一色，长云横空。倒映在湖中的雪山冰肌玉骨，水面莹波荡漾。满眼都是湿漉漉的清逸，一如天然的水墨。你向她走去。天地安详，净若装饰，却又毫不虚玄，那实实在在的鲜美质感，那青春弥漫的天灵之光，使人在茫茫然然，浩渺无涯的醺然里，充满生命的自豪。心灵里清辉熠熠，通明如澈。恍恍惚惚之间，似有一条曲曲弯弯的小路，在洒满光斑的湖面上诱惑着、浮迤着它伸向太阳，伸向尽头，伸向谜一般的深处，却又分分明明铺展在脚下地球上的喜马拉雅海消失了。而这片湖水却更加年轻，更加美丽，更加温情，像一位默默无语的仙女，静静偎依在雪山的怀抱；又像是一轮永远皎洁、永远安宁的满月，在那幽远而又孤独的清澈里，在那只会消失不会变老的诗意中，守望着那个终极的谶语天湖的独异举世无双。她的周围没有亭台，没有飞檐，没有园艺，没有楼阁；不见帆影，不见闹嚷，不见气象万千的云雾缠绵，连最最普通的一棵小树都不长所有的只是云，只是雪，只是湖，只是草显示出的坦然。所有的只是自然叠积出的圣洁的山，仙灵的水。无限静卧于斯。面对这样的境域，你生命的孤独，本能的渴望，会就此蜕变。距离消失了，坦途历历。你只想再看一眼真切的雪山、冰川、草原；你只想再领略一次三伏的清凉，超凡的意味，归宿的自然；你只想在荒野的深处，看着瀚海落日的苍凉，走向真朴，走向纯粹既而，在突如其来的孤寂中，在恍如隔世的空落里，在幽梦般的清逸和爱悦般的境界中，忘记尘世的喧嚣和魅惑，忘记所有的烦闷和苦恼。心啊，如汪洋中的船，高扬着鼓胀的帆，全部的目的和向往都只会是那可以真正落脚的坚实的彼岸火热，温情，弥漫着人烟和爱的祥祺的所在。然而，像日落后星辰的闪耀一样，当你回到都市，回到那个被欲念之力旋转不已的尘世的轨道上。你会在楼群的挤压中、酸雨的雾霭中、烦嚣的昏冥中、应酬的喟叹和无常之苦的缘分中想起这片美如理想的蓝色，想起她乳汁般的纯净；想起她超拔的仙姿，恍然间，别梦依稀心里充满空寥的忧伤。于是，你在自我的影子里结识安慰，在人生的沉浮中呼唤真情，在迷惘的苦痛中虚拟现实，在无序的回味里吟诵自然既而，怀着稽首的肃穆，怀着洗礼的庄严，怀着对阴柔的向往，怀着对挚情的依恋，思念那西部的奇伟浩瀚，思念那独属于荒野的纯净，思念那原始的真实，思念那你曾触摸过的鲜活的梦境。永无宁静的心啊，如婴儿的眼睛，在那片超凡的泰然里，在那摇篮的煦暖里明亮着、闪烁着你或许会说，西部的天湖的确很美，可我更喜欢长江黄河，我赞美大海的瑰丽，我崇拜汪洋的宏伟。我知道，在你心的屏幕上，一旦离开，天湖就正在远去，像退潮的浪花，苍茫在微濛濛的天际一片片鱼鳞状的沙滩裸露出来。一块块赤褐色的废墟袒呈开来。可是我要说，你还是忘不了天湖啊！那天外世界的干净，那自然原始的真朴，那对生命本质的贴近，多么深孚，多么坦然；多么沉静，多么空灵；多么神秘，多么纯粹。寻阅一次，就会成为生命链条上的一个链扣。无须想起，不会忘记。没有痛苦，不思喜悦；没有哀伤，不求幸福所有的只是那亲爱之中的本真的渴望，所有的只是那深不可测的生命的悲壮和交响不知今晚是否有梦，如果有，一定是湖。（选自经典美文）11 . 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是A天湖的特异，主要表现在她生存的环境只有自然叠积出的圣洁的山和仙灵的水上。B“永无宁静的心啊，如婴儿的眼睛”一句运用拟人的手法，形象地抒发了作者离开天湖后对天湖真挚而纯洁的依恋之情。C这篇散文以深邃凝重的意蕴、强烈的生命意识和丰富的精神内涵而独具魅力。D本文写出了天湖的独特之美，她美丽迷人的景色比长江黄河还要宏伟瑰丽，让人的心灵为之震撼。12 . 文章用“不知今晚是否有梦，如果有，一定是湖”作为结尾有什么作用？请简要分析。13 . 本文主要运用了哪些手法来写天湖的美？请结合全文简要分析。三、句子默写14 . 名篇名句默写。（1）晨兴理荒秽，_。（2）_，采葵持作羹。（3）俗子胸襟谁识我？_。（4）_，破撼岳阳城。（5）我报路长嗟日暮，_。（6）_，坐断东南战未休。（7）_，故园无此声。（8）行到水穷处，_。（9）有良田美池桑竹之属，_，_。（10）望洞庭湖赠张丞相中写诗人希望出仕，一展才华，做一番事业的句子是：_，_。四、对比阅读阅读下面文言文语段，完成后面小题（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(节选自曹刿论战)（乙）故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。(节选自孙子兵法军争篇)15 . 解释下列加点字的意思。(1)公将驰之（_）(2)望其旗靡（_）(3)三军可夺气（_）(4)朝气锐（_）16 . 下列加点词解释相同的一项是（ ）A民弗从也/战则请从B小信未孚/必以信C公问其故/望其旗靡，故逐之D忠之属也/有良田美池桑竹之属17 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)彼竭我盈，故克之。(2)勿击堂堂之阵，此治变者也。18 . 甲文第一段描写曹刿的言行，目的在于表现他的什么特点?19 . 节选的（甲）（乙）两文在阐述用兵方面相同的观点是什么？这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用?五、名著阅读20 . （甲）他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。（乙）关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了（傅雷家书节选）（甲）文中的“他”是小说中的主人公，该小说的作者是。（乙）（1）傅雷家书是傅雷写给儿子_的，“书”指的是_。（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？六、作文21 . 作文生活中，总有一些人、事、物、景激荡我们的心灵，让我们的心中飘逸缕缕温馨和芬芳请以“那一缕心香”为题，写一篇作文。要求：文体不限，诗歌除外；文中不要出现真实的人名、校名、班级名、地名；不少于600字。第 8 页 共 8 页