南宁市2019版八年级上册期中综合能力检测（三）语文试题D卷

南宁市2019版八年级上册期中综合能力检测（三）语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词语使用正确的一项是（ ）A缤纷体育节时，运动场上的健儿们步履蹒跚，健步如飞地冲向终点。B每当看到报纸上骇人听闻的消息时，刘大爷总是眉头紧锁、目瞪口呆。C王婆婆身体不太好，一到冬天，手脚就会感到麻木不仁。D雪花和柳絮在神似方面的大相径庭，成就了谢道韫的咏絮之才。2 . 给下面这段话中加点的字注音，根据拼音写出汉字，完全正确的一组是（ ）当sh（ ）光轻抚着大地时，校区便鲜活起来了，花儿更加妩媚（ ），树叶儿更加青葱（ ），操场上人头cun（ ）动，教室里书声琅琅好一派生机勃勃的景象。A曙 mi cng 攒B署 mi chng窜C曙 mi cng窜D署 mi chng 攒3 . 下列句子标点符号运用恰当的一项是（ ）A何大学问人高马大、膀阔腰圆、面如重枣、浓眉朗目、一副关公相貌。B当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。C可是，如果举了手，程老师会喊他吗，课后赵小桢会不会嘲笑他？D他在五柳先生传这篇短文中写到：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。4 . 对下列词语解释有误的一项是（ ）A同窗：同在一个学校学习的人。B飘渺：现在写作“缥缈”，隐隐约约，若有若无。C叹为观止：感叹于看不到更多的东西，到此为止了。D本色当行：做本行的事，成绩十分显著。5 . 请你选出没有语病的一项是（ ）A通过阅读这本书，使我增长了不少新的知识。B有没有坚强的意志，是事业成功的关键。C解放后，人们的生活水平在逐步提高。D既然天气很冷，你也要多穿点衣服。二、字词书写6 . 根据拼音写出汉字，并给划线字选择正确的读音。随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，jun_刻在共和国的史册上。（一着惊海天）去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不chu_劳作，尤喜纺棉。”（回忆我的母亲）无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁g_思想的囚牢。（列夫托尔斯泰）那个炉子即使把它烧到炽_（Ach；Bzh）热的程度，也令人完全失望。（美丽的颜色）三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高达的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。7 . 文段开头的两个加点词“不必说”有什么表达作用？8 . 在这段文字中，作者从哪些角度对百草园中景物展开了描写？9 . 下列语句中的加点词能否删去？为什么？有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来花园汪曾祺在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。每当家像一个概念一样浮现于我的记忆之上，它的颜色是深沉的。我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。我的记忆有菖蒲的味道。然而我们的园里可没有菖蒲呵。它是哪儿来的？是哪些草？这是一个无法解决的问题。但是我此刻把它们没有理由地纠在一起。“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时什么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根须一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得见。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。草被压倒了。有时我的头动一动，倒下的草又慢慢站起来。我静静的注视它，很久很久，看它的努力快要成功时，又把头枕上去，嘴里叫一声“嗯”！有时，不在意，怜惜它的苦心，就算了。这种性格呀！那些草有时会吓我一跳的，它在我的耳根伸起腰来了，当我看天上的云。我的鞋底是滑的，草磨得它发了光。莫碰臭芝麻，沾惹一身，嗐，难闻死人。沾上身了，不要用手指去拈，用刷子刷。这种籽儿有带钩儿的毛，讨嫌死了。至今我不能忘记它：因为我急于要捉住那个“都溜”（一种蝉，叫的最好听），我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。可是回去，我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”！我觉得虎耳草有一种腥味。紫苏的叶子上的红色呵，暑假快过去了。蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，瞿瞿瞿瞿，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一摊水了。有的蝉不会叫，我们称之为哑巴。捉到哑巴比捉到“红娘”更坏。但哑巴也有一种玩法。用两个马齿苋的瓣子套起它的眼睛，那是刚刚合适的，仿佛马齿苋的瓣子天生就为了这种用处才长成那么个小口袋样子，一放手，哑巴就一直向上飞，决不偏斜转弯。好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着，一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边息息，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。祖母叫我们不要玩螳螂，说是它吃了土谷蛇的脑子，肚里会生出一种铁线蛇，缠到马脚脚就断，什么东西一穿就过去了，穿到皮肉里怎么办？它的眼睛如金甲虫，飞在花丛里五月的夜。（选自汪曾祺人间草木，有删改）10 . 下列对散文的理解和分析，不正确的一项是（ ）。A这篇散文通过对花园生活的回忆，表现作者对花园的留恋，对童年生活的追忆。B第段“最亮”一词，强调了花园于“我”的非凡意义和美好深刻的记忆。C第段划线句意在强调那座花园让“我”从童年时期就拥有了健康的脸色。D这篇散文抓住了平常生活中普通、常见的景和物来写，却具有独特的吸引力。11 . 结合语境，品味下面句子用短句来写动作的表达效果。我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。12 . 文章括号中的内容也富有深意，请仔细阅读第段括号里的文字，结合语境，写出它的作用。13 . 汪曾祺有一句名言：“生活，是很好玩的。”结合本文，谈谈你对这句话的理解。驿路梨花（节选）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” 老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。14 . 那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？15 . 选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？16 . 文章引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾有什么作用？四、对比阅读阅读三峡和与朱元思书，回答文后问题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”选自三峡风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。选自与朱元思书17 . 解释下列两组句子中划线的词。（1）常有高猿长啸，属引凄异（_）（2）随乘奔御风，不以疾也（_）（3）属予作文以记之（_）（4）猛浪若奔（_）18 . 下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）A重岩叠嶂，隐天蔽日。B风烟俱净，天山共色。C每之晴初霜旦，林寒涧肃。D蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。19 . 把下列句子翻译成现代汉语。(1)清荣峻茂，良多趣味。_(2) 经纶世务者，窥欲忘反。_20 . 比较两篇短文的异同。（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的_、_等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的_，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的_。五、情景默写21 . 默写（1）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。_(秋瑾满江红)（2）_，_。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(岑参白雪歌送武判官归京)（3）孟子鱼我所欲也中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“_”，饥饿的路人也不会接受:若“_”，即便是乞丐也会拒绝。（用原文回答）（4）动静结合在中国古代诗歌里，诗人们为了增强画面的动感，营造独特的意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。请列举古诗词中运用此表现手法的连续两句：“_，_。”六、作文22 . 幸福是什么？幸福在哪里？幸福就在我们身边请以“我是幸福的”为题，写一篇文章。要求：叙事具体，内容充实，情真意切；不要套抄范文；不少于600字。第 7 页 共 7 页