2019-2020学年七年级下学期期中语文试题D卷（模拟）

2019-2020学年七年级下学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“铃铛”“传统”“过去”“以上”都是名词。B“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”解说：这一句的标点符号使用正确。C“没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。被雪覆盖的田园上，那麦苗和雪亲切地耳语。”解说：这个句子运用了拟人的修辞手法。D“令爱这次获儿童全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。”解说：“令爱”一词是谦虚的说法，此句中使用正确。2 . 下列各组词语书写全都正确的一项是（ ）A沭浴感慨铭记一网情深花团锦簇B烂漫菡萏徒手自作主张整装待发C分歧决别烘托喜出望外鸦鹊无声D弧形遮敝仗义混为一潭恍然大悟3 . 下列加点词语中，每对读音都不同的一项是A缥缈/漂泊庇护/鳞次栉比刨根问底/抱头鼠窜B着落/着眼落难/大难临头为人所重/重峦叠嶂C缜密/嗔怪大坝/狼狈为奸见异思迁/千疮百孔D模型/模样嫌恶/恶贯满盈外强中干/埋头苦干4 . 下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（ ）A这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。B随便向一个中国人提犹太人，我相信他首先想到纳粹的凶残和我们熟悉的那些电影片段：索非的选择辛德勒名单等等C后来，他收集了一堆，就升起一蓬火一蓬不旺的，冒着黑烟的火并且放了一白铁罐子水在上面煮着。D“啊，是的，”他说：“如今我不再在舞台上演戏了。”5 . 下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ）A在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！B有人以为细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。C中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。D居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。6 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） (3分)A天气慢慢炎热起来，同学们切忌不要下河游泳。（把“慢慢”改成“逐渐”）B在中考备考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。（删除“不足”和“不当”）C镇咳祛痰片，它里面的成分是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（去掉“里面的成分”）D各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（将“改正”和“认识”互换位置）二、现代文阅读阅读下列语段，完成下题。祈求林敬钧 曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种常常压抑已久的力量的猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看南方一种色彩艳丽的鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么样，我总觉得鹰身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。那个被吓呆了的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩，叫他滚。鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。我不知道鹰是否会流泪。那夜我在山顶坐了好久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去，喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求它一生未曾飞翔。我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。美丽如初10年精短散文100年7 . 请用自己的话概括本文的主要内容。8 . 请分析文章第1段在全文中结构上的作用。9 . 请分析文章题目的含义。10 . 从鹰的灵魂中我们可以感悟到什么做人准则？联系实际，谈谈你的理解。母亲的来信苏克拉夫琴科母亲来信了。在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上（或晚上）好！这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最美好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：我日子过得挺好”每封信的结尾也没有什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子，吻你，你的妈妈。”因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。那尽是些鸡毛蒜皮的事，什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗恩佐的园子里，把他的白菜全啃坏了；什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金，而嫁给了科利卡扎米亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾，这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。A文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金你是知道的。”文卡自然是知道的。他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。接下去就写得快多了：还债10，买裤子30，储蓄20，电影、跳舞等4天，1天2卢布8，剩余10卢布。文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。B他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上（江苏文艺出版社微型小说选，杨实译）11 . 下列对小说内容的分析和概括，恰当的一项是（ ）A小说中的文卡是个有些自私、怠惰、爱面子，又不知感恩的人，不顾母亲在生活和情感上需要。B文卡在进城半年以后成了一个自私而冷漠的人，作者借此告诉人们城市生活是扭曲心灵、泯灭良知的源头C文卡没有给母亲寄去预算剩余的10个卢布，是因为他觉得这点钱太少，不能帮母亲解决家里的困难。D造成文卡对母亲来信情感变化的原因，从表面看是因为母亲来信的重复、单调、无趣，实际上深层原因是文卡对母亲缺乏了解、理解和关爱。12 . 阅读文中画线句子，回答下列问题。（1）有人认为第段A句中的“扔”用得不好，你的看法如何？说说理由。（2）请从人物描写角度品析第14段B句。13 . 作者在文中安排文卡路遇家乡熟人这一情节，其用意是什么？14 . 关于小说的主人公，有人认为是“母亲”，也有人认为是儿子文卡，你的看法是什么？试结合文本加以探究。15 . 当“一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上”的时候，文卡会是怎样的反应呢？请结合全文，发挥想象，续写一段不少于80字的文字。三、句子默写16 . 请将下面诗文语句补充完整。（1）树木丛生，_。（曹操观沧海）（2）夕阳西下，_。（马致远天净沙.秋思）（3）_，思而不学则殆。（论语）（4）_，可以为师矣。（论语）（5）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（6）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）（7）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，_，_。四、课内阅读阅读下面的文言文，回答问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。17 . 解释下列句子中的加点词。(1)卿今当涂掌事_(2)非复吴下阿蒙_18 . 将下面的句子翻译成现代汉语。(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!19 . 从吕蒙的变化中你得到了什么启发?结合实际，谈谈你的想法。五、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成小题酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。20 . 下列关于本诗中几处文化常识的表述，正确的一项是：（ ）A“巴山楚水”泛指白居易被贬后曾迁徙任职过的朗州、连州等地区。B“闻笛赋”指西晋向秀的醉赠刘二十八使君。C“烂柯人”是指晋人王质。D“歌一曲”指白居易的思旧赋。21 . 作者在颈联中以“沉舟”“病树”自比，抒发了怎样的复杂情绪？六、名著阅读22 . 阅读名著，回答问题。（1）下列有关骆驼祥子海底两万里内容的表述，不正确的一项是（_）A曹先生是具有人道主义思想的大学教授，他善待祥子，帮助祥子，是一个开明的主人。B阮明是所谓的“革命青年”，打着革命的招牌来谋取个人利益，最终被祥子出卖。C阿龙纳斯是博物学家，他和仆人孔塞伊详细介绍了海洋生物，教给读者许多知识。D尼摩船长在欣赏神秘海洋世界的同时也遭遇许多险情，如在印度洋的采珠场和章鱼展开搏斗， 在留卡斯群岛附近和鲨鱼搏斗。（2）阅读骆驼祥子片段，回答问题。她看着院中将化的冰，与那些破碎不堪的衣服，闻着那复杂而微有些热气的味道，听着老人 们的哀叹与小儿哭叫，心中凉了半截。在冬天，人都躲在屋里，脏东西都冻在冰上；现在，人也 出来，东西也现了原形，连碎砖砌的墙都往下落土，似乎预备着到了雨天便塌倒。满院花花绿绿，开着穷恶的花，比冬天要更丑陋着好几倍。哼，单单是在这时候，她觉到她将永远住在此地；她 那点钱有花完的时候，而祥子不过是个拉车的！选文中的“她”是谁？请结合原著内容，概括她“心中凉了半截”的原因，并写出她在无奈之下做出的重大举动。答：_七、综合性学习23 . 综合性学习习近平主席重视中华优秀传统文化，善于向古人借智慧，常用中国经典讲“中国经验”，以中国道理说“中国道路”。在他的文章、讲话、著作中，常常引用古代典籍中的经典名句，寓意深邃、生动传神，既具有启迪的意义，也彰显了中国的文化自信。2018年5月2号，习近平主席在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，其中引用了辛弃疾的词句:“乘风好去，长空万里，直下看山河。”他说:“中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。”(1)请同学们谈谈习近平主席引用辛弃疾词句对北京大学学生提出了怎么样的希望?“国势之强由于人，人材之成出于学。”培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。(2)这段话阐述了国家、三者之间的关系。八、作文24 . 以下两题，选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；不出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭。（1）请以“那天，雨一直下”为题，写一篇记叙文。（2）病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月，这是善良之美;阿长奔波于街巷买来的山海经，快乐了鲁迅的童年，这是慈爱之美;信客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼，这是诚信之美。美，无处不在，只要你用心灵感受，生命的美丽就会绽放在你身边。请以“之美”为题目，写一篇作文，写作前先把文题补充完整。要求：1.内容具体，有真情实感。2.除诗歌外，文体不限。3.不少于600字。4.不得抄袭。25 . 按要求作文悄悄地2018走了，轻轻地2019来了。回首过往，你一定有许多属于自己的小幸福吧。小幸福，藏在父母的叮咛中，藏在老师的眼神中，藏在朋友的问候中小幸福，要用眼睛去观察，要用心去感受，更要用世界上最美丽的汉语去表达。请以“我的小幸福”为题，写一篇记叙文。要求：(1)除诗歌外；(2)不得出现真实的校名、班名、人名；(3)550字左右，书写工整、规范。第 9 页 共 9 页