银川市2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题C卷

银川市2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法正确的一项是（ ）A“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。”这句中的“自然”就是指“自然界”。B“我注意着脚下的岩石，一次一步，终于爬下了悬崖。”句中两个“下”都是动词。C中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分，如敬辞类“垂询”“奉劝”“劳驾”“舍弟”等，谦辞类“敝人”“寒舍”“贤弟”等。D“虚心使人进步，骄傲使人落后”一句用两组反义词构成对比，从而具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A各行各业要弘扬工匠精神，勇攀质量高峰，打造更多消费者满意.B习近平用生动的故事，抓住了国外听众的兴趣点，启开强烈的共鸣。C中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。D在浙江乌镇开幕的世界互联网大会上，就共同构建网络空间命运共同体提出“中国方案”。3 . 下面语境中，用语不得体的一项是（ ）23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会遗址后，阿根廷奥委会秘书长在接见本台记者时说，他对北京未能当选不无遗憾。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主。他认为，北京及其奥申委为争办奥运会做了大量的、出色的、卓有成效的工作。A接见B不无遗憾C得主D卓有成效二、字词书写4 . 阅读下面文段，给加点的字注音或根据拼音写出汉字。冬天枯瘠（_）的万物难免让人伤感，身心疲乏；可依然有tnb（_）的劲松、傲雪的腊梅让人心头一热，精神为之振奋。我们chnjn（_）着春回大地、冰雪消融、嫩芽绽（_）出、千芳竞秀、万物争春那时，我们心灵的风筝便可以在广阔的天宇自由地翱翔！三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。出类拔萃的秘密厉彦林至今还清晰地记得，深秋时节的那天，宿舍院里的园丁师傅忙着把小竹林四周刨开，逐一斩断竹根，刨出近半米深的沟，用砖垒砌围堵竹根的砖墙。我蹲在一边帮助整理创出的竹根，听他口里念叨着：“要不抓紧围截，明年这周围全是竹子了。”十年前，我搬进位于城郊的新宿舍时，门外的这片竹子刚栽上，长得干干巴巴的，既无生机，又少灵气。我真担心栽不活。谁知道，仅几年的工夫，这簇竹子潇洒地长起来了。开春那竹竿由枯黄变成草绿，冒出淡黄稚嫩的芽尖。盛夏撑一片翠绿，秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。清展，我走在院内的石径小路，上，竹林里传出啁啁啾啾的乌鸣声和麻雀的打闹声，真有几分“采菊东篱下，悠然见南山”的雅趣。竹子靠窜根繁育生长，喜欢温和湿润的气候，主要生长在南方。上世纪60年代末，山东等地南竹北移成功，竹子被移植在山地、水源、沟渠、田边、路旁，大大改善了自然生态环境。品种多是早园竹、淡竹、斑竹等。我见证了这簇竹子的成长过程。栽植的前三年没看出生长，到了第五六年雨季过后，周围的土皮被拱出了裂缝，地上竟然冒出手指粗黝黑的笋芽，咧开小嘴喝着雨水，每天能蹿半掌高，到秋季竟然已长到三四米高，成为竹林中的长子。但新竹生长之后，它周围方圆几米内的其它植物好像停止了生长。我问园丁师傅，原来新栽的竹子前三年不是没长，甚至没少长，只不过是以一种不易被人们觉察的方式在地下长根。根憋着劲，在地下向四周默歌铺开成很少枯死的原由。经过三年多的地下生长，一株系。这也是竹子只要栽上大地，还未向上发芽的竹于，根已经在地下伸展了十多米，真可谓“博大精深”。有时一整片竹林实际上是根连在一起的“一棵竹子”，地下的差根盘成一个疙落，分不清头尾。当新竹开始蹿芽生长时，周围的各类植物都望尘莫及。我仔细观察竹林里当年冒出的新竹，深秋时大都高过往年的旧竹。那日我问图丁师傅，他擦拭一下额头上的汗珠告诉我：“竹子扎根三年不起身，憋着劲布根，为后代积蓄能量。笋芽一旦破土，就底气十足，高过老竹子啦。人的成长，也要学习竹子的耐性，先脚踏实地，发达根系，再破土发力，拔节蹿高。（人民日报2016年07月23日12版）5 . 这是一篇借物喻人的散文，你认为文中像竹子一样的人具有哪些特点？6 . 请从修辞的角度赏析下面句子。盛夏撑一片翠绿，秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。7 . 文章第段为什么要在竹子前三年的生长过程上大花笔墨？请联系全文，谈谈你的理解。8 . 读完此文，你有何感悟？最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（节选自济南的冬天）9 . 这段文字描写景物的顺序是（ ）A时间顺序B空间顺序10 . 这段文字划分层次正确的是（ ）ABCD11 . 这段文字主要描绘是（ ）A山上秀美的景色B冬天小雪的秀美C雪后山景的秀美D冬天山景的秀美四、句子默写12 . （2016年中考湖南娄底卷）古诗词默写（1）_，不亦君子乎？（论语六则）（2）黑云压城城欲摧，_（李贺雁门太守行）（3）知不足，_。知困，_。（教学相长）（4）杜牧在赤壁中以东吴两位美女的命运，来间接反映政治军事情势变迁的诗句是：_，_。（5）崔颢在黄鹤楼中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：_，_。五、课内阅读（一）阅读十则，完成下面的习题。子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （述而） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” （卫灵公）13 . 孔子，名，字，时期鲁国人。我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派创始人。14 . 解释下面划线的词语。（1）不亦说乎(2)人不知而不愠（3）诲女知之乎(4)传不习乎15 . 把下面的句子翻译成现代汉语。 温故而知新，可以为师矣。 知之为知之，不知为不知，是知也。16 . 请写出本文中的成语（不少于6个）。17 . “学而不思则罔，思而不学则殆。”阐述的是学与思的辩证关系，请结合你的学习、生活经历，加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识？（60字以内）六、诗歌鉴赏阅读下面一首古诗，完成各题。天净沙秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。18 . 下面是对这首散曲的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）。A此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。B第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。C从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。19 . 作者用了哪些词语来写深秋晚景，在写法上运用了什么手法? 表达了作者怎样的思想感情？七、名著阅读20 . 阅读下面文章，完成后面的题目。五猖会孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，化一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它两三天。现在看看陶庵梦忆，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法却已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是聊斋志异所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。（1）选文出自朝花夕拾，请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名。（2）说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解。（3）选文运用了对比的写作方法，请找出一例，并作简要分析。（4）由于赛会形式的简单，作者对于他那时迎龙王的场面，仅以“不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。”匆匆带过。但我们每天都有着丰富的课余活动，相信你一定有许多难忘的场面，请挑选你印象最深的一个活动场面，至少运用两种写作手法，将它生动地展现出来。（100150字）八、综合性学习21 . 阅读下面内容，回答问题。我校开展了以“感恩父母“为主题的系列活动。活动中，赵洋同学在观看了中央电视台的寻找中国最美孝心少年节目后写了一篇观后感。下面是文章的部分内容，里面有一处标点使用错误，请你帮他修改。“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的养育恩我们是永远都报答不尽的，但如何尽孝，却是我们每个人都应该深思熟虑的。孝敬父母应从现在开始，孝敬父母应从点滴小事做起，树立新时期孝心好少年，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，使尊老敬老爱老的社会风气得以弘扬。“寻找中国最美孝心少年”，带来的不仅是几个精彩的片段，更是灵魂的洗涤。（1）修改上面文字中第句_处标点错误：修改意见：_。（2）修改上面文段中第句一处语病：把_改成_（3）仿写横线的句子。良好的家风，是父慈子孝的平等和谐；良好的家风，是共享天伦的其乐融融；_，_。九、作文22 . (一)话题作文行走在人生旅途上，你总会走过许多地方。也许，有一个地方，凝聚着你的感动和期盼；也许，有一个地方，记录着你的欢乐和笑容；也许，有一个地方，镌刻着你的伤痛和泪痕这个地方，会勾起你刻骨铭心的记忆，会牵动你连绵不绝的情思，会触发你褒贬扬抑的议论。每当你从这里走过，你就会心潮澎湃，浮想联翩 请以“每当我从这里走过”为话题，写一篇文章。(二)全命题作文请以“那盏灯”为题目写一篇作文。要求：(1)以上两题，任选其一作文。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。(3)不少于600字，书写规范工整。(4)文中不涉及真实的人名、地名、校名。十、命题作文23 . 阅读下列文字，按要求作文。或许你有过类似的经验：熟悉的小吃店正要改装成无人超市；小区里的停车场整理之后，变成一所幼儿园；而曾经热闹的街道，渐渐寂寥无人，失去光彩这些生活空间的改变，背后可能蕴藏许多故事或启示。请以“走过”为题，或叙或议，自选角度，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页