重庆市2019版九年级上学期期中考试语文试题C卷

重庆市2019版九年级上学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）A知困，然后能自反也；知不足，然后能自强也。B阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。C明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。D生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。E. 烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里。F. 疑怪昨霄春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。2 . 下列表述有误的一项是（ ）A大自然的语言一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。B恐龙无处不有中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度。C大自然是一位杰出的哲人，大雁归来的作者陶世龙在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。D时间的脚印是一篇事理说明文。文章根据大量的事实和科学原理，对岩石为什么能记录时间，岩石怎样记录时间，岩石记录时间的意义等问题作了深入浅出的说明，把深奥的科学道理说得清楚明白，有声有色。二、字词书写3 . 在语境中，根据拼音填写汉字或给加点字选择正确读音，2018年是伤感的一年，许多名人离开了我们。3月，著名物理学家霍金因病离世，他被卢伽需症禁锢在轮椅上多年，濒（_）（A. pn B. bn）临绝望的边缘却从未放弃；10月，武侠小说泰斗金庸又c（_）然仙逝，只留下“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧”的江湖传奇供人缅怀；11月，漫威之父斯坦李在为漫画迷们创造了一个超级英雄帝国后，也消逝在璀璨的星chn（_）中。大师们纷纷鹤驾仙去，但他们精耕务实、钻研创新的精神却将永久镌（_）（A. jun B. jun）刻在世人心中。三、现代文阅读阅读传统读书教育是成功的一文，完成后面题目。传统读书教育是成功的传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近代之交的学者身上，还能看到这一点。陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，百家姓神童诗等书即此时期读的。一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通。古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养。诵诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。朱光潜先生继承了古代读书精神，陈寅恪先生也曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”传统读书教育的成功经验，值得我们借鉴。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。（选文有改动）4 . 请写出本文的中心论点。5 . 第段用了什么论证方法？有什么作用？6 . 第段能否删去，请简述理由。7 . 古人读书重记诵、朗读，作为现代中学生，你有哪些好的读书习惯或读书方法，请联系实际分享给大家。阅读叶子时期的梅一文，回答下列小题。叶子时期的梅晨义我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认识它的叶子。我是多么无知。我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。不然，我就不必再费周折。可爱的你呀，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗？叶子是你的衣裳吗？我不知道，你有太多的神秘。腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晩秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的当你老了中所写的“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽/假意或真心/只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”绝不是这样！我不怀这样的心思来看它，青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏？我喜欢这种隐藏。临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问:“你认识它吗？”但此刻分明有一个声音提醒我说:“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢？”（选自散文，有删改）8 . 依据文章第段的内容，概括“叶子时期的梅”的佳美体现在哪些方面。9 . 品析第段中加点词的妙用。 可爱的你呀，藏在自己的叶子里。10 . 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）A作者在初夏的下午进入水边花地，因为当初没有在梅的枝子上留下刻痕，所以遗憾的没能寻到期盼中的那丛梅树。B第段写虽然没有很多人关注从深春到晚秋的梅树，但梅树却在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。C文章虽以梅喻人，表达了一种从容恬淡的人生态度，但作者也如大多数人一样因梅树花时的鲜艳、雪天的热烈而只喜欢繁花期的梅。D第段写作者认为无花的梅是最纯洁最快乐的，这一时段的梅活得更真实，更自由，更健壮。E文章综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，赞美了“青枝交错，碧叶婆娑”的梅。11 . 本文主要运用了什么表现手法？文章最后一段说:“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢？”这句话作为全文的收笔，有何深刻意义？四、文言文阅读唐雎不辱使命战国策秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”12 . 下面语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A故不错意也错：通“措”，放置、放。B长跪而谢之谢：感谢。C天下缟素缟素：白色丝织品，这里指穿丧服。D寡人谕矣谕：明白。13 . 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A安陵君其许寡人百姓多闻其贤，未知其死也B布衣之士孤之有孔明C而君以五十里之地存者固以怪之D而安陵以五十里之地存者学而不思则罔14 . 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？A现在我凭借十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他叛逆了我的意愿，是轻视我吗？B现在我有十倍的土地，安陵君有广阔的领土，但是他违背了我的意愿，是轻视我吗？C现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背了我的意愿，是轻视我吗？D现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背了我的意愿，是亲近我吗？15 . 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A文章记叙唐雎出使秦国和秦王展开斗争的故事，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神。B文章人物刻画鲜明突出，不仅刻画了一个有胆有识的唐雎形象，也刻画了骄横狂暴、阴险狡诈的秦王形象。C文章详略得当，裁剪得法，文章详写唐雎出使秦国的背景，怎样到秦国，如何拜见秦王，一概略去不写，直接略写会见时的对话。D文章最引人注目的是人物对话，用人物的对白（在这里也称对话）交代事情的起因、经过、结局，重点突出，层次清晰。五、情景默写16 . 按要求默写(1)_，洪波涌起。（观沧海）(2)我寄愁心与明月，_。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）(3)_，铁马冰河入梦来。（十一月四日风雨大作）_，却话巴山夜雨时。（夜雨寄北）(5)_，受降城外月如霜。（夜上受降城闻笛）(6）论语十二章中阐明“学”与“思”的辩证关系的是：_，_。(7)次北固山下中描绘水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：_，_。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，_，_，_。（春）六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答小题。赤壁杜牧 (唐)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。17 . 这首诗在形式上可称为_ (体裁)诗，从内容上是_ (题材)诗。18 . 诗的末尾两句运用了什么手法，抒发了诗人怎样的思想感情? 七、语言表达19 . 口语交际为了防止疲劳驾驶，保证交通安全，春运期间，交警部门在高速公路出入口设置检查站，提供椅子、茶水，拦下连续驾车三小时以上的司机，要求他们至少休息20分钟。某中学生利用节假日到检查站协助交警工作。有一位已经连续跑了800公里的中年司机推说交货时间紧，不肯下车休息。如果你是该学生，请劝说这位司机休息一会儿。要求：表达得体，有说服力，不超过50字（标点不占字数）。八、名著阅读20 . 我得到二十四孝图为什么既高兴又扫兴？九、作文21 . 相遇，是一个十分神奇的词语，在如歌的岁月里，我们常说到遇见，说到机缘。没有期许，无须寻觅。人与人相遇而悲欢离合，事与事相遇而跌宕起伏一切的一切，都那么自然妥帖，顺理成章。请以“相遇”为题写一篇文章。要求： 除诗歌、戏剧外，文体不限； 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭； 不少于600字； 文中不得出现真实的校名、人名。十、其他22 . 文学常识填空，（1）鲁迅，原名_，代表作有散文集_。（2）再塑生命的人作者是_。第 7 页 共 7 页