辽宁省2020年（春秋版）语文八年级下册第四单元 第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 课时同步练C卷

辽宁省2020年（春秋版）语文八年级下册第四单元 第16课庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课时同步练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家邓稼先。B看云识天气必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。C耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，六年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。D看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。2 . 下列对庆祝奥林匹克运动复兴25周年一文表述错误的一项是（ ）A本文的作者顾拜旦是法国教育家、社会活动家。B本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。C作者认为根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药是勇气。D本文阐述了奥林匹克精神的内涵：奥林匹克精神使人养成平和自信的品德，包括并超越了一般体育运动，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的。3 . 下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）A童谣往往没有具体的作者，很多是由爷爷奶奶，外公外婆，或爸爸妈妈顺口编唱。B白天的杭州，有脍炙人口的“西湖十景”，那么“夜杭州”又是一道怎样的风景呢？C据报道，素有童书界奥斯卡之称的凯迪克大奖，不久前公布了新一批获奖的书目。D古人特别惜时，曾国藩说：“天可补，海可填，南山可移；日月既往，不可复追”。4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A悬殊沙砾辩论海枯石烂B弥慢盘旋喧嚷草长莺飞C腐蚀潮汐瞄准天衣无逢D赌注帷幕凋零悬崖绝璧5 . 下面加粗字拼音有误的一组是（ ）A掸子（dn）花圃（p）瞬间（shn）冰雹（bo）B收敛（ln）蝉蜕（di）骊歌（l）木屐（j）C幽寂（j）延绵（yn）书塾（sh）嫉妒（d）D菜畦（q）盔甲（ku）衣襟（jn）徘徊（hui）二、现代文阅读物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。6 . 选文15段主要说明的内容是（ ）A物候现象因季节的差别而不同。B决定物候现象来临的因素。C物候学关系到农业丰产。D物候现象来临有古今的差异。7 . 下面对选文的理解和分析下正确的一项是（ ）A“南京桃花要比北京早开20天”的例子，说明越往北桃花开得越早。B选文按照从主到次的逻辑顺序介绍影响物候现象来临的各种因素C文中“凡是”和“都”强调无一例外，体现了说明语言的准确性D加强物候观测，懂得大自然的语言，与农业丰收有密切的关系三、综合性学习阅读下面材料，按要求答题。材料一：鲁迅的“跳读”法：鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。” 材料二：老舍的“印象”法：老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。印象甚佳便是好书，我没功夫去细细分析它。印象甚佳有时候并不是全书的，而是书中的一段的最入我的味；因为这一段使我对全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”8 . 请你任选材料中提到的一位作家，写出这学期我们品读了他所写的哪篇文章。作家：_篇章名称：_9 . 请你就材料中的两种读书法任选一种，谈谈你的思考。第 4 页 共 4 页