贵阳市2020年（春秋版）九年级第一学期月考语文试题C卷

贵阳市2020年（春秋版）九年级第一学期月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是记得前人有两句诗：“莫嫌一点苦，便拟弃莲心。”莲子的心是很苦的，然而，正是这颗“苦心”，为人类造出了许多财富来。莲心里还有着充满生命力的小胚芽，而那荷叶、荷梗、荷藕、莲子不就是从这胚芽发育成长起来的吗？的确，我们想取得工作或学习的成就，没有像莲子这样的“苦心”是不成的！莲心里含有莲心碱、荷叶碱、木犀草甙、金丝桃甙等，有强心和降血压的功效。（参见教材131面）ABCD2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。B他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。C通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。D七年级三班的语文成绩是全年级最好的一个班级。3 . 下列对名著的表述中，不正确的项是（ ）A给青年的十二封信)是朱光潜先生于20世纪20年代留学英国期间创作。B德国文学家罗曼.罗兰创作了名人传(又称(巨人三传)。C傅雷家书中首先强调年轻人如何做人、如何对待生活的问题。同时，博雷也对儿子的生活进行了有益的引导，还以相当多的篇幅谈美术，音乐作品、表现技巧，谈艺术修养等。D给青年的十二封信和博雷家书都是以书信的形式创作的，前者是专门写给中学生的，而后者则是我国著名翻译家傅雷及其妻子写给两个儿子的家信。4 . 下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）A下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起来了打雪仗。B他说话这样的不客气，真有点咄咄逼人。C夏天的雨总是淅淅沥沥下一阵，让人觉得酣畅极了。D墙边一排一排的板凳上，坐着花枝招展的女人，笑语盈盈而不休。二、字词书写5 . 阅读下面语段，根据拼音写出汉字，给加点的字注音。优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所mng（ ）记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰藉（ ）。她把良师益友介绍给我们，使我们认识q（ ）今为止人类最伟大的灵魂；她把智慧勇气赐予（ ）我们，让我们从狭隘的山谷走向广阔无垠的草原。（1）_（2）_（3）_（4）_三、现代文阅读阅读下面的文段，完成后面小题天空的表情诗经里说：诗经里说：“蝃蝀在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常更变。雨点直径若在一公厘以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。和虹相类的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。为什么同一现象早晚得到不同的结果？从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。在范成大的吴船录内有“庐山带帽，平地安灶。庐山紧腰，平地造桥”，这谚语是很准确的。凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖”，盖满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。但以天的颜色和一处的风云来做预告的根据总嫌不足，要预告精确，必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天制图才能有效。（选自竺可桢全集第二卷，有删改。）（注释）蝃蝀：音d dng，虹的别名。 公厘：毫米的旧称。6 . 下面对全文内容概括最准确的一项是（ ）。A从虹的颜色、形状可推知天气情况。B天空呈现出的各种现象与天气的关系。C晕的大小、颜色都可以预报天气。D云呈现的高低、方向、厚薄与天气的关系。7 . 下面表述不符合原文意思的一项是（ ）。A虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。B日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。C晕有大小之分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。D云向东移，预示着晴天；云向西移，预示着阴雨天。8 . 爸爸在阳台看见天边的晚霞对妈妈说：“快要下雨了，我们就不要去公园散步了。”依据文章内容，判断爸爸的说法是否正确，并说说理由。阅读下面材料，完成下面小题（材料一）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。郑振铎猫（猫）（材料二）另一次我差点被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉“可可”了。那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁锢所受的精神虐待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。劳伦兹动物笑谈（节选）（材料三）为什么书名叫所罗门王的指环呢？劳伦兹说明：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。这事我也会，虽然我比不上所罗门王，能够和所有的动物交谈，而只能和几种我特别熟悉的动物交谈。这点我承认，但是我可不需要魔戒的帮助，这点他就不如我啦！照我看来，需要用到魔戒才能和动物交谈，未免太逊色了一点。活泼泼的生命完全无须借助魔法，便能对我们述说至美至真的故事。大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。”9 . 阅读材料一、二，请用简洁的语言分别概括其内容。材料一：_材料二：_10 . 请结合语境说说下面句子的表达效果。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！11 . 同是写人与动物之间的故事，两位作者写作目的是否相同？为什么？12 . 阅读材料二、三，说说劳伦兹是借助了什么“魔法”来和动物交谈的。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题。何易于尝为益昌令。县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌酒，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即腰笏引舟上下。刺史惊问状。易于曰“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷管，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧厚其赋以毒民乎！”命吏刬去。吏争曰“天子诏所在不得为百姓匿 ，今刬去，罪益重。吏止死，明府公宁免窜海裔耶？”易于曰“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。（节选全唐文）（注释）榷（qu）管：专卖制度的管理。榷：专卖。矧（shn）：况且。刬（chn）：铲掉。13 . 对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）A何易于尝为/益昌令B刺史与宾客跳/出舟C所在/不得为百姓匿D明府/公宁免窜海裔耶14 . 解释文中加点词语的意思。（1）引（ ）（2）隙（ ）15 . 翻译文中画线句子。（1）易于为属令，当其无事，可以充役。（2）吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。16 . 选文主要写了哪两件事？请摘引原文词语回答。17 . 结合文意，说说何易于是一个怎样的人五、句子默写18 . 默写下列古诗文中的句子。(1)补写出下列诗文中的上句或下句。醉里挑灯看剑,_。 (辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)_,愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)浊尝趋百里外,_。 (宋濂送东阳马生序)吾视其核乱,_,故逐之。(曹刿论战)_,泪落沾我衣。 (十五从军征)伤心秦汉经行处,_。(张养浩山坡羊滴关怀古)(2)默写文天祥过零丁洋的颔联和颈联。_六、综合性学习综合性学习天津市十六届人大常委会第三十九次会议审议通过了天津市人民代表大会常务委员会关于禁止燃放烟花爆竹的决定，从 2018 年 1 月 1 日起施行的新法规,明确本市外环线以内外环线）地区禁止燃放烟花爆竹。阅读下面相关材料，回答下列小题。【材料一】下面是禁放烟花爆竹之前所做民意调查的结果图示。【材料二】爆什声中一岁除，人人都知道这一习俗，这种习俗被延续到现在，成为中华民族过过年的“年味”的标志。燃放鞭炮已经成为百姓表达情感的特号，成为春节文化体系的核心要素，没有鞭炮的春节会让很多人从心理上感觉到失落，春节民俗的凝聚力也将大打折扣。【材料三】“年味儿”并不等于“炮味儿”，传统的中国年有丰富的年俗，少了鞭炮，还有祭灶、除尘、写春联、挂年画、贴窗花、蒸年糕、包饺子、守岁、拜年、舞狮子、耍龙灯、逛花市、赏灯会等，这些方式都会使得年更有味道。19 . 请从材料一中提炼出两条主要信息。20 . 材料二和材料三时对禁止燃放烟花爆竹的两个不同的观点，这两个观点争论的核心问题是什么？七、作文21 . 一声春雷把蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；一缕春风把充满希望的种子撒落，就像母亲的爱抚，让无助的心灵洒满了阳光。于是，潺潺的溪水边开满了姹紫嫣红的花朵，不毛的石缝间丛生了倔强挺立的生命。请结合自己的生活经历和切身体验，以“那一刻，我被唤醒”为题，写一篇作文。要求：根据自己所写的内容，将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。第 7 页 共 7 页