贵州省2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题C卷（练习）

贵州省2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）(3分）2015年4月，尼泊尔发生地震，震区惨烈的景象令人叹为观止。突如其来的灾难让尼泊尔全国一时陷入困境。应尼泊尔政府的要求，我国派出的地震救援队一路风餐露宿抵达灾区，队员们不摆花架子，凭超强的实战能力救出了一个又一个受困灾民，用行动见证了中尼两国人民深厚的友谊。A叹为观止B突如其来C风餐露宿D花架子2 . 下列关于文学、文体常识的表述不正确的一项是（ ）A消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分必须暗含在主体中）。正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”，导语一般是文章的第一句。B通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。它是比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。C新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯题材。简要和迅速的报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同特点所在。二者的差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘事件中的片段。D回忆性散文和传记虽然是两种不同的文体，但是有许多共同点，如讲究真实，记录典型事例，适当发挥想象，用一些传神的细节增强文章的感染力等。3 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是：（ ）它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里湧了出来。海滩上也突然明亮了起来。那是一轮灿烂的满月。大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。一片片坐着、卧着、走着的人影，看到清清楚楚了。ABCD4 . 下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是（ ）A鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，社戏选自鲁迅的小说集彷徨。B诗经是我国最早的一部诗歌总集，其中关雎和蒹葭是里面吟咏爱情的名篇，两首诗充分体现了诗经在创作手法上的特点，即一唱三叹，反复吟咏。C柳宗元，字子厚，河东人，宋代文学家，“唐宋八大家”之一，他写下了备受后人推崇的“永州八记”，小石潭记是“永州八记”之一。D赋、比、兴是诗经的重要表现手法，跟风、雅、颂合称为诗经“六义”，“风”指的是各地方的民歌；“雅”是祭祀乐歌；“颂”是宫廷乐歌。5 . 下列加点字注音无误的一项是A冠冕(gun)凝望(nng)日星隐曜(yo)抽丝剥茧(jin)B积攒(zhn)濡养(r)山肴野蔌(s)锲而不舍(q)C麾下(hu)谪守(zh)李代桃僵(jing)觥筹交错(gng)D矗立(zh)阴翳(y)琼楼玉宇(qing)伛偻提携(l)6 . 下列没有语病的一项是（ ）A我市近一成国土是湿地，利用好这一资源，必将有利于我市的生态文明建设。B加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。C劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。D随着智能手机的普及，必然使得我们周围出现了大量的“低头族”。二、现代文阅读阅读文段，回答问题我们为什么要读书（有删节）胡适从前有一位大哲学家做了一篇读书乐，说到读书的好处，他说：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这意思就是说，读了书可以做大官，获厚禄，可以不至于住茅草房子，可以娶得年轻的漂亮太太。诸位听了笑起来，足见诸位对于这位哲学家所说的话不十分满意，现在我就讲所以要读书的别的原因。第一，因为书是代表人类老祖宗传给我们的知识的遗产，我们接受了这遗产，以此为基础，可以继续发扬光大，更在这基础之上，建立更高深更伟大的知识。人类之所以与别的动物不同，就是因为人有语言文字，可以把知识传给别人，又传至后人，再加以印刷术的发明，许多书报便印了出来。所以人最大的贡献就是能累积过去的知识和经验，使后人可以节省很多脑力。非洲野蛮人在山野中遇见鹿，他们就画了一个人和一只鹿以代信，给后面的人叫他们勿追。（A）但是把知识和经验遗给儿孙有什么用处呢？这是有用处的，因为这是前人很好的教训。现在学校里各种教科书，如物理、化学、历史等等，都是根据几千年来进步的知识编纂成书的，一年、两年，或者三年教完一科。自小学，中学，而至大学毕业，这十六年所受的教育，都是代表我们老祖宗几千年来得来的知识学问和经验，所谓进化，就是叫人节省劳力。蜜蜂虽能筑巢，能发明，但传下来就只有这一点知识，没有继续去改革改良，以应付环境，没有做格外进一步的工作。人呢，达不到目的，就再去求进步，而以前人的知识学问和经验作参考。如果每样东西，要个人从头学起，而不去利用过去的知识，那不是太麻烦了吗？所以人有了这知识的遗产，就可以自己去成家立业，就可以缩短工作，使有余力做别的事。第二点稍复杂，就是为读书而读书，为求过去的知识而读书。不错，知识可以从书本中得来，但读书不是那么容易的一件事情，不读书不能读书，要能读书才能多读书。好比戴了眼镜，小的可以放大，模糊的可以看得清楚，远的可以变近，所以读书要“戴眼镜”。不读书，学问不能进去，读书没有门径，学问也不能进去。（B）我十二岁时，各种小说都看得懂，到了三十年以后，再回头看，很多不懂。讲到诗经，从前以为讲的是男女爱情、文王后妃一类的事，从前是戴了一副黑眼镜去看，现在换了一副眼镜，觉得完全不同。现在才知道诗经和民间歌谣很有关系。对于民间歌谣的研究，近来很有进步，北平有歌谣周刊，歌谣丛书，关于各地歌谣收罗很广。我们如果能把歌谣的文章，社会学，人类学，研究一下，就可以知道幼稚时代的环境和生活很有趣味，例如诗经里有一段说：“白茅包之，有女怀春，吉士诱之。”在从前眼光看来，觉得完全讲不通，现在才知道当时野蛮人社会有一种风俗，就是男子向女子求婚，要打野兽送到女家，若不收，便是不答应。还有诗经里“窈窕淑女”一节，从比较民族学眼光看来，我们可以知道当时社会的人，吃饭时可以打鼓弹琴，丝毫没有受礼教的束辉。再从文法方面来观察，像诗经里“之子于归”、“黄鸟于飞”、“凤凰于飞”的“于”字，此外，诗经里又有几百个“维”字，这些都是有作用无意义的虚字，但以前的人却从未注意及此。总之，书是越看越有意义，多读书是为了要读更多的书，最大的毛病就在怕读书，怕书难读。越难读的书我们越要征服它们，这才是我们的“读书乐”。7 . 文章开头引述大哲学家提到读书好处的文字有什么作用？8 . 下面文字作为论据，它应该放在文中A处还是B处？为什么？曾子固说过：“（读）经而已，不足以致（致：达到、实现）经”，所以他对于本草纲目、内经、小说，无所不读，这样对于经才可以明白一些，所谓“致已知而后读”，读书无非扩充知识而已。9 . 文中“从前是戴了一副黑眼镜去看，现在换了一副眼镜，觉得完全不同。”加点的“黑眼睛”和“换了一副眼镜”分别指的是什么？10 . 比较本文与下面三篇议论文的语言特色，根据要求完成相关表格的填写。（表格第一栏仅填写一项字母序号）A最后一次演讲B敬业与乐业C中国人失掉自信力了吗?（1）与本文语言特色最接近的课文（2）本文与你所选课文的共同语言特色（3）抄录本文中能体现其语言特色的一个句子记叙文阅读一枚邮票尹露露那是一个隆冬的晩上，我突然接到父亲的电话，他在电话里抱歉地说，他和母亲今年活儿多，不回来过元旦了。这句话把我还没来得及说出口的“我很想你们”生生地堵在了喉咙里，我顿时觉得心被冻住了。走在回宿舍的路上,北风一阵紧似一阵,像冰针一样钻过棉衣刺进了我的皮肤。我本以为，自己又要独自熬过这个万家灯火的元旦，学校里突然传来了好消息。老师给我们每个学生发了一个信封，信封上附着邮票，邮票上印着一朵白莲。老师要求我们给远在千里之外的父母写一封信。当天晩上，我趴在桌上，认认真真、一笔一画地写了一封信，写下了对父母满腔的思念。第二天，我一到教室，就凑过去问同桌有关寄信的事情：“那个你知道怎么寄信吗？”我小心翼翼地推了推同桌，他把目光从他的信封上移开，然后把我的信封拿过去仔细看了看，干脆地答道：“去邮局寄。”“可是我不知道邮局在哪里”我嗫嚅着，头都要埋进书堆里了。同桌的父母虽然也去了外省打工，但是他一直住在县城，而作为一个从偏远的小山村考到县城读高中的学生，我还从来没有寄过信，邮局是什么样子我都不知道。他沉默了一会儿，低声问我：“寄给父母的吧？”我点了点头，同桌看了看我，又说:“你一定很想他们吧?”我再次点点头，伪装被人戳破的感觉真不好受，我鼻头一酸，心底的委屈瞬间涌了上来。大概是看我红了眼睛，同桌终于说出了我一直想听到的话：“我帮你寄吧，顺路。”“好的好的！十分感谢!”我那被雨雪淋湿的心好像一下子被烘干了，每一个角落都明媚了起来。同桌看着我高兴的样子，淡淡地笑了笑，说了声“这没什么”，就把我俩的信叠在一起，郑重地放进了他的书包里。当晩，我美滋滋地进入了梦乡，梦里，那封稚嫩而又真挚的信被爸爸紧紧地攥在手里。可是，第二天一早，当我看见那封本该踏上旅途的信又出现在我的桌子上时，我忐忑而激动的小火苗又被兜头浇熄了。我捏着信封，急切地问同桌：“怎么了？寄不出去吗？”此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，他用手指摩挲着邮票。然后，他将邮票放下又拿起，听到我的声音后，他慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。他动作虽快，我却看得分明，那枚邮票上有两条小鱼，一红一黑，煞是可爱。我想起信封上自带的邮票好像并不是小鱼，而是一朵白莲，就多问了一句：“那是你买的邮票吧？”他含糊地说:“不是没什么”“可是”我还想多问几句，他却打断我说：“别问了，寄得出去。”他的声音突然大了起来，好像在宣告什么似的，“昨天只是因为邮局关门了而已，我今天去早些就行。”我愣了愣，终于反应过来说：“好的，那真的谢谢你了。”我长长地舒出了一口气。接下来的日子，我掐着指头一天一天地数，生怕那封载满思念的信被凛冽的风雪吹走，再也无法到达目的地。所幸，半个月后，爸爸打电话来告诉我，他收到了信。不久，我就收到了爸爸的回信。那一行行的字仿佛都有温度，把这个冬天的寒冷都驱赶到九霄云外去了。我高兴地把回信递给同桌看，他看了一眼，傻乎乎地笑了，最后竟然笑出了眼泪。我不太明白，却好像依稀明白。我知道：他没有收到父母的回信，大概是因为信在北上的路上弄丢了，也有可能他的父母太忙了，没时间给他回信。我不敢胡乱猜测，只是在心里默默地为他感到难过。好在他向来是个开朗的男孩，一时的难过并没有掩盖住他身上的朝气。多年之后，我转学去了父母所在的城市，再也不必与父母分隔两地。只是离开家乡后，我与同桌失去了联系，他帮我寄信这事，也随着时间的流逝，渐渐被淡忘了。这天，我在屋里收拾东西，一封信从衣柜的夹层里掉了出来。信封以及信封上的字迹很熟悉，就是多年前我寄给父母的那封信，只是信封上贴着的那枚邮票，让我瞬间呆住了。那是一枚小小的邮票，上面游着两条小鱼，一红一黑，分明就是那天早上，同桌手里拈着的那枚邮票！我顿时感觉心里一抽，呼吸都停滞了几秒，两眼一酸，眼泪几乎都要流下来。我是很久之后才知道那枚80分的白莲邮票寄不到外省，只是当时我早已忘了那件事情。现在，那枚小鱼邮票右下角清晰的“2.40元”，一下又一下地叩着我的心。也许，他只有这么一枚2.40元的邮票；也许，他根本就没有寄出给父母的信，又哪来的回信呢？ 一想到这里，我的眼泪就不听使唤地滚了下来。直至此时，我才明白了他当时的欲言又止，明白了他当时的反常行为。原来,他只是在纠结，这一枚小小的邮票，究竟该承载谁的思念，究竟该往哪个方向走。最后，他选择将邮票贴在了我的信封上。（有删改）11 . 依据文章内容，填写下面的表格。时间情节“我”的心理一个隆冬的晚上“我”接到父亲告知“我”元旦不回家的电话第二天高兴第二天一早同桌再次承诺帮“我”寄岀前一天没寄岀的信轻松半个月后“我”接到爸爸的电话并收到了爸爸的回信温暖多年以后12 . 请从描写手法的角度赏析文中画波浪线的句子。此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，他用手指摩挲着邮票，然后，他将邮票放下又拿起，听到我的声音后，他突然慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。13 . 下列对文章有关内容的理解和分析,正确的两项是（ ）A文章讲述了同桌用自己的邮票帮“我”寄信的故事，全文只运用了记叙和描写两种表达方式。B本文第段中的画线句子是环境描写，主要写出了天气的寒冷和“我”家境的贫寒。C本文第段运用了插叙的方法，补充说明了“我”不知道寄信的原因, 为后文写同桌帮“我”寄信做了铺垫。D第段中加点的“宣告”一词，表现了同桌对第二次帮“我”将信寄出去有了充分的自信。第段中加点词“笑出了眼泪”，表现出了同桌因帮“我”寄信成功十分激动。E第段画线句子运用了拟人的修辞手法，用“驱赶”一词赋予字以人的情态，表现了爸爸的信带给“我”的温暖。14 . 本文以“一张邮票”为题有什么好处？结合文章和链接材料，谈谈你对“助人为乐也有风险”这种观点的看法。（链接材料）2018年9月2日下午，一位网友在金华本地论坛发帖称，在浙江省金华市婺城区，他好心扶起骑电动车摔倒的老人，对方却反报警称是被他撞倒。由于事发地点路段正在修路，暂时无法提供监控视频, 老人的妻子更加嚣张，对该网友破口大骂。好在不久，警方从事发地附近一家钢材店的监控视频发现，老人是自己摔倒后被这位网友扶起来的。很多网友表示助人为乐也有风险。三、情景默写15 . 古诗文名句默写。“千古文人家国梦”，诗意的文字，失意的人生。“_，到乡翻似烂柯人”，刘禹锡借用典故，为虚度光阴而悲切；“汉文有道恩犹薄， _”，刘长卿自比贾谊、屈原两位先哲，道出了郁郁不得志的惆怅；“溪云初起日沉阁，_”，许浑登高望远，面对故国衰败抒发无限感慨。但伯乐难觅的失意又怎会压垮文人的傲骨，范仲淹虽遭贬谪却仍以“ _，_”自勉，立志以万家忧乐为先；韩愈虽被降职远调，仍高呼“欲为圣明除弊事，_”,报国之心弥坚；李白寻梦之路艰难却壮志未泯，“_，_”，希望有一天能扬帆起航到达理想的彼岸。四、诗歌鉴赏16 . 阅读李清照菩萨蛮，回答问题。菩萨蛮风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是？忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。（注释）这首词是李清照晚年南渡后眷念沦陷的北方的故乡而作的。乍著：刚刚穿上。沉水：即沉水香，也叫沉香，瑞香科植物，为一种熏香料。（1）本词通过描写“梅花鬓上残”的妆容来表现作者的思念和忧愁，李商隐无题（相见时难别亦难）中也有异曲同工的一句：“”。（2）上阕划线句写了什么内容，在全词中有什么作用？（3）“睡起觉微寒”中“微寒”一词运用了双关手法，试简要分析。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。周勃，号绛侯，沛人。文帝即立，以勃为右丞相。上以诏列侯就国，乃免其相就国。岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。文帝朝，太后以冒絮提文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！”文帝既见勃狱辞，乃谢曰：“吏方验而出之。”于是使使持节赦勃，复爵邑，孝文十一年薨，谥曰武侯。（有删改）注释：国：封地。冒絮：头巾。狱辞：案件的供词。17 . 给文中画线的句子的断句（两处）其 后 人 有 上 书 告 勃 欲 反 下 廷 尉 逮 捕 勃 治 之18 . 解释下列句中加点的词。（1）军霸上_（2）常被甲_（3）乃谢_（4）于是使使持节赦勃_19 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。（2）不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！20 . 从文中看，周勃、周亚夫父子二人的共同特点是_；文帝在对待父子两人的态度中也有一共同点是_。六、名著阅读21 . 名著阅读。（1）下列关于名著的表述错误的一项是（ ）A朝花夕拾常摄取生活中的小细节，以小见大写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。B朝花夕拾中有作者对猫的厌恶与仇恨；有对封建孝道的鄙视与批判；更有对所谓日本“爱国青年”丑恶面目的揭露，这对我们了解当时社会、了解那时候中国人的生存状态都有所帮助。C朝花夕拾.父亲的病一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。D朝花夕拾中的这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的文章，我们可以借此了解鲁迅从少年到中年时期的生活道路和心路历程。（2）有人评价说:“西游记这部小说用看似矛盾的笔墨成功地塑造了八戒可爱又可恨的艺术形象。”你是否同意这种说法，请阐述理由。_七、综合性学习22 . 阅读下面文字，完成下列小题。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！那怪闻言，越加忿怒，骂道：是个什么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”（1）节选内容选自_（作者）著的_第31回。根据节选内容和回目（章回题目）对称特点，请你补充该回回目 ：_，孙行者智降妖怪。（2）猪八戒总是给人好吃懒做，自私自利，爱挑拨是非的形象。选文第段塑造了猪八戒另一个怎样的形象？请结合文段内容简要分析。_（3）请结合名著内容，简要说说猪八戒此次是为着何事到花果山向孙悟空求救的？_23 . 语文实践活动（1）看下面两则热点新闻，谈谈你读后的看法。2018年7月15日，国家药品监督局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。2019年1月，吉林长春长生公司问题疫苗案件相关责任人被严肃处理。2019年2月19日，北电公布翟天临学术不端事件的处理结果认定翟天临博士研究生在读期间发表的论文存在学术不端情况，决定撤销翟天临博士学位，并且取消陈浥博士研究生导师资格。（2）小欣同学的班主任让小欣捎个口信给她爸妈，因为学校要开会，原来约定的周六家访改在下周二晚上。小欣说：八、作文24 . 阅读下面文字，从所给的两种写作形式中任选一种，按要求写一篇文章。珍珠（黎巴嫩）纪伯伦一只海蚌对它附近的另一只海蚌说：“我身体里边有个极大的痛苦。它是沉重的，圆圈的，我遭难了。”另一只海蚌怀着骄做的情绪答道：“感谢上天，也感谢大海，我身体里边毫无痛苦，我里里外外都很健全。”这时有一只螃蟹经过，听到了两只海蚌的对话，它对那只里里外外都很健全的海蚌说：“是的，你是健全的。然而，你知道吗？你的邻居所承受的痛苦，乃是一颗异常美丽的珍珠。”形式一：根据上述文字，展开想象，自拟题目，改写文章。形式二：上述文字引发了你哪些联想和思考？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。要求：（1）不少于500字；（2）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。写作助手：如果你选择形式一（1）改写常见形式：可以改变文体，如将诗歌改写为小说，将寓言改写成散文；可以改变叙述角度，如将第三人称改写为第一人称，或将顺叙改为倒叙、插叙，等等。（2）改写原则：把握原文精神，体现原作主旨；明确文章中心，拟写合适题目；融入个人风格，展示独特魅力。如果你选择形式二（1）根据你读了珍珠后的联想和思考，进行写作，可以讲述经历，可以阐述观点，也可以抒发感想（2）可以合理运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，使文章中心明确，有血有肉。25 . 任务驱动型写作。随着科技的发展，我国自主研发能力逐步提升，5G时代的到来，使万物互联终于将有可能变为现实。在物联网时代，你身边的一切物品都有可能因接入网络而具有更为丰富的功能，如写字的笔，有可能同时也是体温计、血压计、字典、翻译器等。这给人们带来了极大的方便，但同时，也让人们置身于一个无所遁形的世界。物品，成了全方位的监视器，个人隐私在万物互联的时代可能将不复存在。你喜欢这样的时代吗？请写出一段话，表明自己的观点，要求观点要明确，条例要清晰，不少于150字。第 11 页 共 11 页