西宁市2019年九年级第一学期期末考试语文试题C卷

西宁市2019年九年级第一学期期末考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A贮蓄火侯锥形迫不及待B隧洞眷念豁免众妙必备C震撼引擎杜鹃花逢场作戏D彷徨娇奢有例可援独具慧眼2 . 下列各组词语中加点字的注音和书写有误的一项是A秀颀避讳（hu）瞬息万变 （shn）B异想天开拮据（j）悲天悯人 （mn）C莫明其妙荒谬（mio） 阿谀奉承 （）D诓骗恻隐（c）吹毛求疵 （c）二、现代文阅读3 . 阅读下面选文，完成问题。正是青年读书时刘少华人年轻时，无论多么忙碌或是贫穷，有一种快乐谁都无法剥夺，那便是读书。但青年人读书，有时会有热情、少方法，战略上异常重视、战术上捉襟见肘，不得其门而入。关于如何读书，前人进行了诸多总结，依我看，如下四点能做到便十分不易，却也十分有益。首先，要追求把书“读完”。当年，金克木先生写书读完了，让人大吃一惊。别说书海无边、时间有限，就算只读2019年初至今出版的中文书，正常人穷其一生都不可能。为何金克木先生敢说“书读完了”？其实，这背后是对读书的系统思考。比如中国古书，其中的头绪、结构、系统有据可循，其中有些书是绝大部分书的基础金先生举例说，如果研究“红学”，那么红楼梦就是一切的基础，没有捷径，非读不可。以此类推，青年人读书，应当从源头去读，在脑海中搭起一个“格式塔”，日拱一卒。在青年时期、记忆力最强时，先尽量“输入”，快速吸收基础知识，打好底子。书当然是看不完的，但在年轻时打下广博的基础，却能“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。其次，要仰仗经典之力。日本作家村上春树曾借小说主人公之口说，“我只是不愿意在阅读未经过时间洗礼的书籍方面浪费时间”。这话听着刺耳、偏执，背后却有一番考量。大浪淘沙始见金，时间这个公平的见证者，为人类淘汰了不计其数的书，却同样留下了卷帙浩繁的佳作。阅读经典，是进入人类知识殿堂的捷径。意大利作家卡尔维诺对此感受极深，甚至专门写出一本为什么读经典。书中，他为经典作品下了诸多定义，其中第一条便是，“你经常听人家说我正在重读而不是我正在读的书”。信哉斯言！因为经典作品反复接受一代又一代人洗礼，总能跨越时代，进入群体的记忆中。即便这些作品需要你花力气、下功夫阅读，也是值得的。知识青年，不读经典，何以自立？此外，还要经常打开新书。我们关于读书的经验，大都来自前人。然而审视我们所处的时代，与过去又有些不同。知识更新速度爆炸性增长，一日不学便有跟不上之感。即便当下互联网如此发达，人类最优秀的知识结晶，依然倾向于以出版的方式固化。畅销书榜上，让人失望者有之，给人启发者却更多。许多经典都曾流行一时，今日之流行未必不是明日之经典。更为重要的是，这些直指当下或未来、瞄准过去被忽视的真问题的书，对我们的工作生活是有益的指导。读书得读其闪光点，尤其对当下出版的书更要抱以宽容与理解之心。创新的见解、观点、结论问世时，因其往往领先于时代，往往不容易被接受。青年人更应对世界投以好奇的目光，最先去发现、去接受新书中那些对世界可能有推动作用的闪光点。好奇与新知，是两盏时时互应的明灯。人生的许多变化，也许正是从学会正确读书开始的。而做一个读书人最幸福的是，眼前是无尽的书籍世界，我们在其中能寻觅到、体验到通往更大世界的千万条路。（摘自2019年4月21日人民日报，有删改）（1）本文的中心论点是什么？（2）选文第段在文中有什么作用？（3）选文第段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4）关于读书，你还有哪些好的方法或建议？阅读下面的语段，完成下列小题。社戏（节选）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，（A）我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。（B）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。4 . 节选语段中加点词语“自失”的意思是：。5 . 段中的A处画线句是_描写，表达作用是_。段中的B处画线句运用了_的修辞手法，作用是_。6 . 阅读节选语段，选出理解不恰当的一项（ ）A文中的环境描写展示了江南水乡特有的清新优美。B语段从人的嗅觉，视觉，听觉等方面描写夜色，由近及远。C语段表达出“我”急于看到社戏的愉快和迫切的心情。D语段抒发了作者热爱农村生活的情感。三、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两篇选文，完成下列小题。（甲）当余之从师也，负箧或屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自送东阳马生序）（乙）景泰间，吉安刘公宣代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论春秋，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第取解时，刘文恭公铉主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。注景泰：明代宗朱祁钰年号。刘公宣：即刘宣。发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。7 . 请用“/”标示出下面文言语句的停顿（只标示两处）。吉 安 刘 公 宣 代 戍 于 京 师 龙 骧 卫8 . 解释下列加点的词。（1）右备容臭（_）（2）同舍生皆被绮绣（_）（3）师惊异之（_）（4）及启封（_）9 . 选出下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A以衾拥覆/以语使B久而乃和/乃公也C当余之从师也/谓必山林老儒之作D足肤皲裂而不知/而文恭知人之名益著10 . 翻译文中画线的语句。（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）昼夜读书厩中，使初不知也。11 . 甲、乙两文内容有相似之处，请结合选文简要分析。四、情景默写12 . 古诗文默写填空（1）_，随君直到夜郎西。（2）从今若许闲乘月，_。（3）_，弹琴复长啸。（4） _，一夜征人尽望乡。（5）_，双袖龙钟泪不干。（6）有约不来过夜半，_。（7）王安石登飞来峰中，表现诗人不畏艰难险阻，一心完成自己改革抱负的诗句“_，_”。（8）李商隐贾生中托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道，不顾国计民生的诗句是“_，_”。五、诗歌鉴赏阅读下面这首宋词，完成下列小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！13 . 该词的词牌名是破阵子，题目是_。“天下事”的意思是_。14 . 对这首词理解不正确的一项是（ ）A虚实结合是这首词最突出的写法，其中的“可怜白发生”是实写的句子。B从题目可知，该词是作者写给陈亮，与之共勉的作品。C“沙场秋点兵”写出了在秋高气爽的时节，军队军容的雄壮、士气的高昂。D由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名，这些显得过于功利庸俗，我们应持批判的态度。六、语言表达15 . 论语言简意赅、意蕴丰富，给我们很多启迪。比如“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这两句话，教导我们既要善于学习别人的长处，还要发现别人的不足并引以为戒，启示我们要谦虚好学并不断地改善自我。下列语段均摘自论语，请你选择其中一个语段，结合现实生活谈谈你的理解和获得的启示。（1）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（论语学而)（2）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（论语学而)（3）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（论语学而)七、名著阅读16 . 名著阅读。（1）读水浒填相关故事情节示例：吴用众人巧设计得不义之财智取生辰纲。“路见不平一声吼，该出手时就出手”，一部水浒道尽“义薄云天”。有行侠仗义者：鲁智深为解救金氏父女_，有“官逼民反”却也“作奸犯科”触犯大宋律令被发配者：武松为兄报仇_发配孟州；宋江受胁迫_发配江州； 林冲安分守己逆来顺受却遭陷害_发配沧州。（2）下列表述错误的一项是（_）A傅雷家书，傅雷通过书信的方式对儿子进行了有益的引导，包括如何劳逸结合，正确理财等问题，都像良师益友一样提出了意见和建议。B出师表隆中对文中，诸葛亮均表明对蜀汉的忠心，前者向后主提出三条建议：广开言路、赏罚严明、亲贤远佞；后者为蜀汉大业规划政策路线描绘战略蓝图。两名篇皆出自三国演义。C名人传中，贝多芬那句充满豪情的名言“唯其痛苦，才有快乐”，正是他一生的写照。D伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家、文学家、哲学家，主张开明的君主政治，强调自由和平。代表作品有形而上学论、哲学通信等。八、综合性学习17 . 综合性学习。作为“汉字专题”系列活动的参与者之一，请你完成以下任务：【活动一：主题班会】假如你是“汉字的魅力”主题班会主持人，请设计一段开场白。 _【活动二：猜谜游戏】一杯一杯不落空。（打一字）_甜咸苦辣各味皆备。（打一字）_【活动三：汉字文化】请从“休、刃、沐”三个汉字中任选一个，谈谈蕴藏在汉字中的文化。示例：“本”是在“木”的下面加一横，用来指树和草的根的所在，所以“本”字原来的意思是“树的根，草的根”，后来又引申为“事物的根本、根源”。_九、作文18 . 总要求：从以下两个题目中任选一个来写。字迹工整，600 字以上。文中请回避与你 有关的人名、地名、校名。（1）也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都 有收获，也不是每一个正确行为都被认可但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮 丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。 请以“我不为那件事后悔”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外）。（2）“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分 享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情 同学们，你想晒点儿什么呢？ 请以“晒”为话题写一篇文章，可以编述故事，抒发感情，发表议论。立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）第 8 页 共 8 页