海口市2019-2020学年八年级上学期第三次月考语文试题C卷

海口市2019-2020学年八年级上学期第三次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是（ ）A又是一年“三月三”，我们爬上了山顶，一眼望去，远景近景历历在目。B我们常常转过街拐弯角，去参加晚会，主人是一对叫纽瑟姆的慷慨大方的夫妇。C春节去海南度假，在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，我不由得深深陶醉了。D获得一等奖的作品灵泉寺以云雾中的遂宁著名景点灵泉寺广场为前景，用巧妙的构图表现了山、寺、城的关系，斩获大奖实至名归。2 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。B40年来，两岸关系虽经历风雨波折，却能够冲破各种阻碍，不断开辟前进的道路，正因为两岸同胞是血浓于水的一家人。C由于月球背面地形崎岖不平，使新版的“玉兔二号”比月球正面虹湾的“玉兔”面临更大的挑战。D人民银行表示，此次降准及相关操作净释放约8000亿左右长期增量资金，可以有效增加小微企业、民营企业等实体经济贷款资金来源。二、字词书写阅读下面的文字，完成小题。当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉（ch）其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个绿色的大屏(zhng)。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大， （甲） ，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。（节选自丰子恺梧桐树，有删改）3 . 依次给文中加点字注音和根据拼音写汉字全都正确的一项是（ ）Az查zhu嶂Bc查ch障Cc察zhu障Dz察ch嶂4 . 下列句子中加点词语能用括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）A好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置（部署）均匀而带幼稚气。B有的新陈代谢（推陈出新），瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。C只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白（坦荡）。D那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数（寥若晨星）。5 . 根据语境，在（甲）处填写一句话，使上下文语意连贯，表达清晰。三、现代文阅读阅读下面的记叙选文，完成下列小题。美丽心情微笑人生百货店里，有个穷苦的妇人，带着一个约莫4岁的男孩在转圈子。走到一架快照摄影机旁时，孩子拉着妈妈的手说：“妈妈，让我照一张相吧。”妈妈弯下腰，把孩子额前头发扰在一旁，很慈祥的说：“不要照了，你的衣服太旧了。”孩子沉默了片刻，抬起头来说：“可是，妈妈，我仍会面带微笑的。”每想起这则故事，就会被那个小男孩所感动。如果你在生活的摄像机前也像那个贫穷的小男孩一样，穿着破烂的衣服，一无所有，你能坦然而从容地微笑吗？我想起大学期间认识的一位旧书摊主，因自己生*书，除去书店买新书，更多地去买旧书、经济又实惠。摊主是位50开外的中年男人，头发已有点白了，虽然他看上去满脸疲倦，但他脸上却始终挂着一种温暖而平和的微笑。他的生意也不都是很好，但他脸上的微笑从没因此收敛片刻，依然笑对着每一位从他书摊前经过的人，犹如一道令人心动的风景。时间长了，我便与他混得很熟。后来从他口中得知，他原来在这座城市里一家有名的企业上班，不巧的是他下岗了，更不幸的是妻子又遭车祸，至今仍躺在床上，本是小康的生活已跌入贫困的深渊。再加上一个读高三的女儿也正是花钱的时候。没办法，只好出来弄点旧书卖，成本不高，周期短，能赚多少算多少，只求能把这个家支撑下去。他还讲了自己生活中其它一些颇使人心优的事。令我吃惊的是，当他讲述那些常人也计无法承受的不幸时，脸上仍带着淡淡的笑容。一天在他摊位上翻阅旧书时，突然下起雨来。他对我说：“小伙子，能不能帮我把书收起来？”我爽快地答应了。随后，我心里一动，萌发了去他家看看的念头，便对他说了自己的想法，他微笑着说：“欢迎，欢迎。”他家很狭窄，他说他本来有套宽敲的住房，但为了妻子的医药费而换给了别人。刚一进门，我就被他妻子的一张笑脸所感动。她坐在沙发上，从她身上可以看出受伤的痕迹。他妻子的微笑正如他示人的微笑一样温暖而平和。从这张笑脸上根本长不到那种重伤在身、贫困交加的人所表现出来的厌世、焦躁、淡漠与敌视的神情。那张脸虽清瘦苍白，但洋溢出微笑却如花般灿烂、鲜丽，使整个房间弥漫着一种醉人的温馨。他们好像完全不顾忌我这个外人在旁，他坐在他妻子身旁，微笑着问她好点没有，她妻子也微笑着抚摸着他脸，问他累不累。那情景让人羡慕而感动。此时，她的女儿放学回来了，她身上散发着一种青春活力，脸上的微笑一如她的父母。我在那份温暖和美丽的微笑中还读出一种自强与希望。我明白他们一家人为什么在接踵而至的不幸中，仍能示人以如花般的微笑，更深深感受到那种蕴含在微笑后面坚实的、无可比拟的力量那是一种对生活巨大的热忱和信心，一种高格调的真诚与豁达，一种直面人生的成熟与智慧。我想，这才是支撑起一个幸福家庭的基石啊。只有具备了这种淡然如云的微笑如花的人生态度，那么，任何困境和不幸都能被锤炼成通向平安幸福的阶梯。（有删改）6 . 整体感知（1）根据文章内容在下面填上表示本文发展线索情节。小男孩的微笑_中年男人的家境_（2）结合文章题目，说说本文的主旨是什么？7 . 品析探究（1）阅读文中的画线句，说说“我” 为什么能从温暖的微笑中读出自强与希望呢？（2）说说文章在开头写小男孩故事的作用。（3）从文中小男孩和中年人一家对待生活的态度上，你获得了哪些启示？请结合实际谈谈。8 . 名著知晓读完本文，不禁想起了那句“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧这样，在他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这段话就是出自作家的，这部作品的主人公_也是一个微笑面对人生的人。四、对比阅读（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁，母命之，往送之门，戒之日：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（节选自孟子）（乙）曰：“我知言，我善养吾浩然之气。”“敢问何谓浩然之气？”曰：“难言也。其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊四于心，则馁矣。我故日，告子未尝知义，以其外之也。必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人四曰：今日病矣！予助苗长矣！其子趋而注视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也非徒无益，而又害之。”（节选自孟子）（注释）浩然：盛大而流动的样子。慊：快，痛快。告子：名不详，可能曾受教于墨子。正：止。“而勿正”即“而勿止”。闵：担心，忧愁。揠：拨。芒芒然：疲倦的样子。其人：指他家里的人。病：疲倦，劳累。耘：除草。9 . 解释下列句中加点的文言词语。（1）丈夫之冠也（2）往之女家（3）无若宋人然（4）非徒无益10 . 下面是两位同学关于甲、乙两段文字的讨论。请你根据上下文，在横线上将对话补充完整。小文：（乙）文中说浩然之气是“至大至刚”，“至大”在（甲）文中对应的语句是什么呢？小涵：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。”小文：住在天下最大的住宅，是仁：站在天下最正的位置，是礼；_。那么“至刚”在（甲）文中对应的语句是什么呢？小涵：“_。”小文：（乙）文中孟子把“义”看作心内之物，还要不断地培养“义”，他讲述揠苗助长的故事，目的是为了论证_。小涵：是的，孟子说理的特点是善用_等方法说理，笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，论证严密。11 . 请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同点。具体表现（用原文回答）本质原因代表人物妾妇之道以顺为正者在权力面前没有仁义道德的原则（1）大丈夫之道（2）（3）文天祥、鲁迅、项羽12 . 古人常用虚词来表情达意，请分别探究下列句中加点字表达的语气和感情。（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？（2）天下之不助苗长者寡矣。五、句子默写13 . 根据提示补写名句或填写课文原句。 盛名之下，_。_，恒兀兀以穷年。窈窕淑女，_。_，鸡犬相闻。时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“_，_”（浣溪沙一曲新词酒一杯）的惋惜与欣慰中；它也在范仲淹实现“_，_”（岳阳楼记）的政治抱负的努力中。六、诗歌鉴赏14 . 渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！下列对诗文理解不恰当的一项是（ ）A词的前两句描绘了一幅拂晓时分辽阔壮美水天相接图，营造了一种苍茫无际、瑰奇雄伟的意境。B中间两句通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。C后两句虽然词人对自己创作的不满，但词人没有放弃自己的追求还要像大鹏那样展翅高飞。D这首词词风豪迈，巧妙用典，梦幻生活、历史与现实，气势恢宏，展示了豪放不羁的性情。七、名著阅读15 . 运用你课外阅读积累的知识，完成下列小题。（1）美国记者斯诺根据采访考查得来的第一手资料，写成了红星照耀中国，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为_。本书客观地向全世界报道了共产党和_的真实情况。（2）在_（地名）期间，斯诺还拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料，如_（人名）头戴八角帽的半身像，一直广为流传。八、综合性学习16 . 专题与语文实践活动。班级开展“漫步古诗苑”综合性学习，现邀请你一同参与。（声情并茂诵古诗）下面是主持人肖明的开场白。“风”，在四季里流动，在古诗词中吹响。“野火烧不尽，春风吹又生”，白居易借春风吹拂小草萌发，赞美小草蓬勃的生机；“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，叶绍翁借秋风瑟瑟落叶飘飞，烘托游子漂泊的苦闷；“，”，。今天，让我们迎着古诗苑的“风”，诵读经典，选择经典，赏析经典，接受一次美的洗礼吧。请为主持人补全开场白（仿写）。文中画线句有语病，请指出病因并修改。（别出心裁品古诗）萧山同学不明白为什么“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。请用物候学的知识给他讲解。九、作文17 . 题目：陪伴作文要求：（1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的感情。（2）认真书写，力求工整、美观。不少于600字。（3）文中请不要出现真实的姓名、校名、地名。第 7 页 共 7 页