山西省2019版七年级上学期第一次月考语文试题C卷

山西省2019版七年级上学期第一次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A颁发（bn）轩昂引吭高歌（kng）杳无消息B屏息（bng）蒙昧眼花缭乱（lio）深恶痛疾C横亘（gn）摹划广袤无垠（yn）雷霆万钧D缅怀（min）吹嘘藏污纳垢（gU）万众瞩目2 . 下列各句中，加点的词语使用错误的一项是（ ）A精益求精体现了中国人一种追求卓越的精神，它是我们取得成功的法宝利器。B扬州“汽车下乡”活动为各县市的农民展示了各种款式的汽车，真让农民见异思迁。C在广场上，一条小狗的精彩表演让所有在场的市民忍俊不禁。D勤奋进取是我校学子在考试中取得优异成绩的不二法门。3 . 请选出下面加点的成语运用有误的一项（ ）A大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B世界反法西斯战争胜利70周年到来，二战题材图书的出版和销售络绎不绝。C尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。D这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。4 . 下列句中没有语病的一项是（ ）A举办冬奥会是推进京津冀协同发展的重要抓手，必须一体实施、一体谋划。B为弘扬雷锋精神，射阳县税务局青穗志愿服务队分批次实现了15名特校孩子。C全球近17年来新增的绿化面积中，约1/4左右来自中国，贡献比例居全球首位。D中科大“墨子号”量子科学实验卫星科研团队荣获2018年度克利夫兰奖。5 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A胚芽（p）虔信心无旁骛（w） 红妆素裹B慰藉（ji）禁锢连声诺诺（nu）精血成聚C亵渎（xi）荇藻吹毛求疵(c)黎民百姓D睿智（ru）抽噎 恪尽职守（k）一股作气二、现代文阅读阅读下文，完成小题。天上的星星贾平凹大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了使他们更快活，我们也乐意呢；但是，他们烦恼了，却要随意骂我们，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的，千思万想也不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥，我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉了。闲得实在无聊极了。四周的房呀、墙呀、树的，本来就不新奇，现在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上的月亮还没有出来，也不见星星，昏亮亮的一个大大的天空。我们伤心了，垂下了脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆守着瞌睡虫爬上眼皮。“星星！”妹妹突然叫了一声。我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做，随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看得出是有无数个光角儿的。我们就好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿。但就在这个时候，那颗星星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。呵，两颗、三颗不对，十颗、十五颗奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天满空，一片闪亮，像陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇给了呢。我们只知道夜晚天上要有星星，但从没注意到星星是这么出现的。那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡，还是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛？它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿啊！这些鬼精灵儿，从哪儿来的？是一个家庭的兄妹，还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，极白极白的，夜空就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮怎么啦，却发现那些星星怎么就少了许多，留下的也淡了许多，原是灿灿的笑，变成了弱弱的光。这竟使我们大吃了一惊。“这是怎么啦？”妹妹慌慌地说。“月亮出来了嘛。”我说。“月亮出来了，为什么星星就少了呢？”我们面面相觑，闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气星星们的不安分，在吓唬它们哩！“哦，月亮是天上的大人了。”妹妹说。我们突然又回想起了一切：原来天上并不甚好，月亮睡着了的时候，它才让星星出来，它出来了，就要星星退去。那纷纷扬扬的雪片，五个角的，七个角的，全是薄亮亮的，不就是星星的尸骸吗？或许，就燃起晚霞的大火来烧它们，要不，星星为什么从来就没有叶，没有根，只是那么赤裸裸的星呢？我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要捞起一些来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底，有着无数的星星。“啊，它们藏在这儿了！”妹妹大声地说。我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来，看那哗哗的水流也依然冲不走它们。我们明白了，那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那里了。我们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在那里好了。（节选自青春美文）6 . 理清选文思路，请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。发现星星（_）议星星（_）（_）7 . 请说说第自然段“哦，月亮是天上的大人”这句话的含义。8 . 请根据所提供的语境，仿写下面画线的句子。夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的。花园再也不是冷清的了，花儿们都在那里欢笑， _，_，_。9 . 作者在选文中表达了怎样的思想感情?春天是改革家鲍尔吉原野在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢?”春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗?没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞?春天。像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什么?刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果这事还小吗?春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了!”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不成其为冬天了。正如不变化，春天不成其为春天。春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。（摘自文汇报2013年5月22日第11版，有改动）10 . 文章第段中，作者为什么要写江南的春天?联系全文说说你的看法。11 . 文章第段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题?写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”形象有什么作用?12 . 联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。13 . 根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。三、句子默写14 . 请在下面横线上填写相应的句子。（1）不畏浮云遮望眼，_。(王安石登飞来峰)（2）_，野渡无人舟自横。(韦应物滁州西涧)（3）无可奈何花落去，_。(晏殊浣溪沙)（4）_。坐看云起时。(王维终南别业)（5）白头吊古风霜里，_。(陈与义登岳阳楼)（6）子夏曰：“_，切问而近思，仁在其中矣。”(论语十二章)（7）春景悦人眼目，怡人心神。韩愈在早春呈水部十八员外中用_，_。”两句写出了初春小草远看似有、近看却无的朦胧之美。白居易在钱塘湖春行中用“_，_”两句通过动物写出了春天充满活力与生机的动态美。四、对比阅读比较阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成下面小题。（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。（节选自统编义务教育教科书语文九年级下册战国策唐雎不辱使命）（乙）秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟！”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”（节选自司马迁史记廉颇蔺相如列传）（注释）瑟：古乐器名。奉：敬献。缶：瓦制的打击乐器。靡：后退，避开。怿：高兴。顾召：回过头来嘱咐。15 . 解释下列句中加点词的意思以头抢地尔抢：_ 休祲降于天休：_ 秦御史前书曰前：_ 秦王怒，不许许：_16 . 给文中画线的句子断句，用“”在句中标出。（限划2处）左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡。17 . 翻译下面句子。大王尝闻布衣之怒乎？寡人窃闻赵王好音，请奏瑟！18 . （甲）（乙）两文都塑造了鲜明生动的使臣形象，请概括唐雎、蔺相如二者形象的共同点。19 . （甲）（乙）两文在刻画唐雎、蔺相如这两个人物形象时，所采用的描写方法有何异同？请指出。五、名著阅读20 . 名著（1）抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是_和_。（2）从下列名著主要人物的经历来看，身份神秘最后不知所踪的是（_）A唐僧B尼摩船长C贺龙D朱赫来六、综合性学习21 . 综合性学习。（1）在“少年正是读书时”综合性学习活动中，你班决定于11月12日下午2时在多媒体教室举行一次关于阅读的专题研讨会，你去邀请张老师来进行阅读指导，你这样说：_（2）2018全国国民阅读调查报告中有这样一组数据图表：未成年人图书阅读率统计表0-8岁9-13岁14-17岁2017年75.8%93.2%90.4%2018年68.0%96.3%86.4%请你说出从图表中得出的结论。_七、作文22 . 阅读下面的材料，按要求作文。在你心中，父亲就是严厉，母亲就是啰嗦，老师就是“很坏”，同学就是“很抠”殊不知，随着年龄的增长，当我们千帆阅尽，才发现原来他根本不是我们想象的那个样子。所以有首诗这样写：挨过他的巴掌，记得那种痛；打我的棍棒，现在已经难觅影踪这一切，今天回想起来，都幸福得不像话时间啊，停下你的脚步吧，让他一直健康强壮，让他再严厉教导我一次，让我还能像个孩子一样，低下头擦擦不听话的眼泪爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，老师，朋友乃至陌生人都可以当做倾诉的对象。题目：原来你是一个的人先把题目补充完整。填一个体现自己情感态度的词。写一篇记叙文，文中不得出现真实班级姓名，不少于600字。八、其他语言运用“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， 在微微润湿的空气里yn ning。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天lio ling地响着。23 . （1）根据拼音写词语。（2）加点字“润湿”“应和”读音正确的一项是（ ）Arn h Bln hu Crn h（3）文段中两横线处应填的词语是（ ）A全心旷神怡 B都呼朋引伴 C也喜出望外24 . 根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以他的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、热烈强悍催人奋发；。第 9 页 共 9 页