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2019-2020学年九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音全对的一项是( )A遒劲(qi)杳无消息(ch)粗糙(zo)深恶痛疾(w)B俯瞰(n)藏污纳垢(u)镌刻(jun)还了亏空(kn)C鲜腴(x)禁锢思想()虬枝(qi)悄然不惊(qio)D窒息(zh)殚精竭虑(dn)濒临(bn)周济穷人(j)2 . 下列各项中,有语病的一项是( )A猴年春节,铺天盖地的各类网络红包,让人感受到了浓浓的年味。B学校宣布开展安全常识教育活动,希望能借此增强学生的自我保护意识。C熟练规范地书写汉字,是语文课程标准对学生汉字书写的要求。D实践证明,能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。3 . 下列句子使用修辞手法的一项是( )A我们的园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。B母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?C我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。D那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。4 . 选出下列表述有误的一项。A随着他的再次到来,丘察姆家的矛盾激化到了极点。老头子听说他又来了,大动肝火,在家里又吵又闹,胡搅蛮缠。B外祖父家里,弥漫着人与人之间炽热的仇恨,大人都中了仇恨的毒,连小孩也热烈地参加一份。C傅雷说,他给儿子写的信有好几种作用:一、讨论艺术;二、激发青年人的感想;三、训练傅聪的文笔和思想;四、做一面忠实的“镜子”。D“简,”我们走上月桂小径,慢慢地朝坍塌的篱笆和七叶树的方向闲荡过去,他说,“小人国在夏天是个可爱的地方,是不是?”“是的,先生。”5 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )它全身淡黄色,还夹杂着一条条白色的条纹。写字台上摆着我的小瓷象,它是我最喜欢的玩具。四条粗壮的腿,有的直,有的有点弯,仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面的那条又小又细的尾巴,从正面看,根本发现不了。脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵,微微掀起,像是一张一合地扇动着。长长的鼻子向上翘着,好像在左右摆动,两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。ABCD6 . 下列语句中标点使用有误的是( )A10月8日晚,浙江卫视第二季中国新歌声总决赛于鸟巢上演,经过激烈争夺,刘欢战队的扎西平措战胜了那英战队的郭沁,夺得了第二季中国新歌声的年度总冠军。B战国策中的“蹴鞠”是中国古代的足球。“蹴”是用脚踢,“鞠”就是球。C东晋王羲之的书法作品,正如后人评论的那样,“飘若游云,矫若惊龙。”D北京时间2017年10月5日19时(瑞典当地时间13时),诺贝尔文学奖正式公布,今年的获奖者是日裔英国作家石黑一雄。7 . 下列词语中没有错别字的一项是( )A惘然恣睢锲而不舍花团锦簇B恭唯怨怅根深蒂固走投无路C糟蹋借鉴顿开矛塞咬文嚼字D宽宥旁鹜自暴自弃持之以恒8 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )A这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,当推向高潮时,又戛然而止,让人回味无穷!B.看待问题不妨从多角度去想,一切便会豁然开朗,存在是有其合理性的。C他不懂古文,面对图书馆里满架的中国历史资料,只能叹为观止。D进士第的官衔灯该还有吧,垂珠联珑的朱门却早已褪色了。二、现代文阅读(1)开车走麦帅二桥,要下桥的时候,突然看到西边天最远的地方,有一轮紫红色的饱满而圆润的夕阳。(2)那夕阳美到出乎我的意料,紫红中有一种温柔震慑了我的心,饱满而圆润则有一种张力温暖了我连日来被误解的灰黯。(3)我突然感到舍不得,舍不得夕阳沉落。(4)我没有如平时一样,下桥的第三个红绿灯左转,而是直直地向西边的太阳开去。(5)我一边踩着油门,一边在心里赞美这城市里少见的秋日的夕阳之美,也一边为夕阳之美,也一边为夕阳沉落的速度感到吃惊。(6)仿如拿着滚轮滚下最陡的斜坡,连轮轴都没看清,滚轮已落在山脚。夕阳亦然如此,刚刚在桥上时还高挂在大楼顶方的红轮,一坠一坠,迅即落入路的尽头。(7)就在夕阳落入不见的那一刹那,城市立即蒙上了一片灰色的黯影,我的心也像石头坠入湖心,石已不见,一波一波的涟漪却泛了起来。(8)我猛然感受到两个可怕的想法:我每天都在同一个时间走同一条路到学校接孩子放学,为什么三个月来都没有看见美丽的夕阳?如果我曾看见夕阳,为什么三个月来完全没有感觉?(9)这两个想法使我忍不住悲哀,在前面的三个月,我就像一棵树,为了抵挡生命中突来的狂暴风雨,以免树下的几棵小树受伤,竟日在风雨中摇来摇去,根本没有时间抬头看看蔚蓝的天空,更不用说一天只是短暂露脸的夕阳了。(10)我为自己感到悲伤,但更悲伤的是,想到这城市里,即使生命中没有风雨,也很少人能真心欣赏这美丽的夕阳吧!(11)每到黄昏时开车去接孩子,会打开收音机以排遣塞车的无聊,才渐渐发现黄昏时刻几乎所有的电台都是论说的节目,抒情的感性的节目,在下午四点以前就全部阵亡了。(12)论说的节目几乎无可避免的有一个共同的调子,就是批评,永不停止的批评。(13)我常常会想:在黄昏的时候,一天的工作已经结束,心情应该处在一种欢喜与柔美之中,沉浸于优美的音乐,然而却几乎所有的节目都在论说,永不停止地议论,是不是象征着整个城市在黄昏时美好的感觉也都沦亡了呢?(14)想要换个电台,换一种感觉,转来转去却转不出忧伤的心,最后,只好又转回我最喜欢的台北爱乐,一边听着优美的古典音乐,一边想着:如果在黄昏时刻,禁止论说,只准听音乐喝茶、看夕阳沉思,将是对这个城市的人最严重的惩罚吧!(15)那美丽的紫红夕阳,使我想起水墨画左下角的落款的印章。(16)如果我们的每一天是一幅画,应该尽心地着墨,尽情地上彩,尽力地美丽动人,在落款封印的时候,才不会感到遗憾。对一幅画而言,论说是容易的,抒情是困难的;涂鸦是容易的,留白是困难的;签名是容易的,盖章是困难的。(17)但是,这个城市还有人在画水墨吗?还有人在每天黄昏用庄严的心情为一幅水墨落款吗?(18)当我看到夕阳完全沉落,怅然回转车子,有着橘子黄的光晕还余韵犹存地照在车上,惨白的街灯则已点燃,逐渐在黑幕里明晰。(19)我为自己的今天盖下一个美丽的落款封印,并疼惜从前那些囿于世俗的、沦于形式的、僵于论说的、在无知与无意间流逝的时光。9 . 通读全文,理清文中作者情感变化的过程,根据文章内容填写。舍不得 _ 泛起波澜 _ _ _ 疼惜10 . 联系上下文,从修辞的角度赏析第(6)节画线句子。仿如拿着滚轮滚下最陡的斜坡,连轮轴都没看清,滚轮已落在山脚。夕阳亦然如此,刚刚在桥上时还高挂在大楼顶方的红轮,一坠一坠,迅即落入路的尽头。11 . 下列说法不符合原文的一项是( )A作者三个月来没有看见,或者说没有感受到夕阳的美丽是因为囿于世俗、沦于形式,僵于论说。B文章对夕阳进行了重墨浓彩的描绘,突现其饱满、圆润,使夕阳之美具有强烈的震撼作用。C夕阳在文章中是一个重要意象,它象征着美好的感觉,如水墨画中的落款,需要人们以庄重的心情去感受。D“这个城市还有人在画水墨画吗?还有人在每天黄昏,用庄严的心情为一幅水墨画落款吗?”这两个设问句表现了作者对城市人生活状态的一种困惑与反思,引发读者思考。12 . 结合上下文,理解第(14)小节画线句子的含义。如果在黄昏时刻,禁止论说,只准听音乐喝茶、看夕阳沉思,将是对这个城市的人最严重的惩罚吧!13 . 本文第(15)段划线的文字和链接材料都写到了“印章”, 试比较两位作家笔下“印章”的含义和所表达的情感有什么不同。(本文)那美丽的紫红夕阳,使我想起水墨画左下角的落款的印章。(链接材料)我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了:那月亮不是我们按在天空上的印章吗?(贾平凹月迹)本文“印章”含义 _,表达的情感:_链接里的“印章”含义_,表达的情感:_最美的姿态张鸣阅读与不阅读,区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞,繁花似錦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。一种人认为:人既然作为人,存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求 精神并从精神上获得偷悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式之一便是阅读。另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的“娱乐”。人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。由于如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人,只需有书在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。明明是身居斗室,却从别人的文字里看到 了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻读书渐久,经验渐丰,你会发现,读书使人的心灵宛如秋天雨后的池塘,逐渐充盈。读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时,你会觉得这些先生真是很有神采。此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物,体育场、舞台、T型台这一切场所,都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗?人类最优美的姿态是读书。(选自北大中文系第一课,有删改)14 . 本文阐述的主要观点是_15 . 阅读两段,请概括读书有哪些好处?16 . 文章-段主要运用了哪种论证方法,简要说明其作用。三、句子默写17 . 默写.(1)_, 可爱者甚蕃。(爱莲说)(2)谈笑有鸿儒,_。 (陋室铭)(3)_,却道海棠依旧。(如梦令 )(4)人面不知何处去,_。 (题都城南庄)(5)夫战,_。 (曹刿论战)四、对比阅读阅读陋室铭爱莲说,完成下面小题(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!18 . 解释文中加点的词语。(1)案牍:_(2)蕃:_(3)植:_19 . 请选出下列句子翻译正确的一项(1)可以调素琴,阅金经。(_)A可以弹奏朴素的古琴,浏览珍贵的佛经。B可以弹奏白色的古琴,浏览珍贵的佛经。(2)菊之爱,陶后鲜有闻。(_)A对于菊花的喜爱,在陶渊明之后就新鲜的听到了。B对于菊花的喜爱,在陶渊明之后就很少听到了。20 . 甲乙两段文字都运用了_的写法,作者用此法以物为喻,较含蓄地表述自己的志向和情操。其中甲段文字刘禹锡通过赞美简陋的居室,表达了自己_的情趣;乙段文字周敦颐借莲花传达了自己_的生活态度。五、名著阅读21 . 智取生辰纲是水浒传中的精彩片段,其中挑酒的汉子便是(填人名),整个计策都是吴用(绰号)主张。六、综合性学习22 . 学校将举办“给力,我的青春”主题活动,请你参加并完成下列任务。(1)“给力”是近年来流行的一个网络走红词语,它来源于动漫西游记旅程的终点中悟空的一句抱怨:“这就是天竺吗?不给力啊,老师!”请你体会这个词的意思,根据它在下列各句中的意思,分别用一个词语进行置换(每处不超过4个字)。这场球太给力了!根除“霸王条款”,监管需“给力”。抗洪抢险中,解放军最给力。_ _ _(2)下面的框架图是由校团委策划的活动方案,请你参照已设计好的示例,将活动方案中缺少的内容补充完成。活动一活动二活动三活动三:_(3)请将上面的活动框架图转化为文字表述。(100字以内)_七、作文23 . 阅读材料,回答问题。生活中的每一片段都像影片一样一闪,没有悲欢离合,也没有生离死别。时间的车轮缓缓驶过,生活中的一切都那么美好。请以“记忆中最美好的片段”为题写一篇文章。要求:文体自选,中心明确、内容具体、语言流畅、结构合理。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。24 . 写作喜欢,是指对人或事物有好感或感兴趣。无论是你熟悉的人、美丽的自然风光,还是经典的文学作品、有趣的学科课程、神奇的科学世界都会带给你愉悦、幸福的美好感觉。请以“喜欢”话题,写一篇600字左右的文章。要求:(1)文体不限(诗歌除外)。(2)文中不得出现真实的人名、校名。_第 9 页 共 9 页
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