2019-2020学年九年级上学期期末语文试题C卷

2019-2020学年九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音全对的一项是（ ）A遒劲（qi）杳无消息（ch）粗糙（zo）深恶痛疾（w）B俯瞰（n）藏污纳垢（u）镌刻（jun）还了亏空（kn）C鲜腴（x）禁锢思想（）虬枝（qi）悄然不惊(qio)D窒息（zh）殚精竭虑（dn）濒临（bn）周济穷人（j）2 . 下列各项中，有语病的一项是（ ）A猴年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人感受到了浓浓的年味。B学校宣布开展安全常识教育活动，希望能借此增强学生的自我保护意识。C熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的要求。D实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。3 . 下列句子使用修辞手法的一项是（ ）A我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。B母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？C我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。D那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。4 . 选出下列表述有误的一项。A随着他的再次到来，丘察姆家的矛盾激化到了极点。老头子听说他又来了，大动肝火，在家里又吵又闹，胡搅蛮缠。B外祖父家里，弥漫着人与人之间炽热的仇恨，大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份。C傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。D“简，”我们走上月桂小径，慢慢地朝坍塌的篱笆和七叶树的方向闲荡过去，他说，“小人国在夏天是个可爱的地方，是不是？”“是的，先生。”5 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。ABCD6 . 下列语句中标点使用有误的是（ ）A10月8日晚，浙江卫视第二季中国新歌声总决赛于鸟巢上演，经过激烈争夺，刘欢战队的扎西平措战胜了那英战队的郭沁，夺得了第二季中国新歌声的年度总冠军。B战国策中的“蹴鞠”是中国古代的足球。“蹴”是用脚踢，“鞠”就是球。C东晋王羲之的书法作品，正如后人评论的那样，“飘若游云，矫若惊龙。”D北京时间2017年10月5日19时（瑞典当地时间13时），诺贝尔文学奖正式公布，今年的获奖者是日裔英国作家石黑一雄。7 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A惘然恣睢锲而不舍花团锦簇B恭唯怨怅根深蒂固走投无路C糟蹋借鉴顿开矛塞咬文嚼字D宽宥旁鹜自暴自弃持之以恒8 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷！B.看待问题不妨从多角度去想，一切便会豁然开朗，存在是有其合理性的。C他不懂古文,面对图书馆里满架的中国历史资料,只能叹为观止。D进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。二、现代文阅读(1)开车走麦帅二桥，要下桥的时候，突然看到西边天最远的地方，有一轮紫红色的饱满而圆润的夕阳。(2)那夕阳美到出乎我的意料，紫红中有一种温柔震慑了我的心，饱满而圆润则有一种张力温暖了我连日来被误解的灰黯。(3)我突然感到舍不得，舍不得夕阳沉落。(4)我没有如平时一样，下桥的第三个红绿灯左转，而是直直地向西边的太阳开去。(5)我一边踩着油门，一边在心里赞美这城市里少见的秋日的夕阳之美，也一边为夕阳之美，也一边为夕阳沉落的速度感到吃惊。(6)仿如拿着滚轮滚下最陡的斜坡，连轮轴都没看清，滚轮已落在山脚。夕阳亦然如此，刚刚在桥上时还高挂在大楼顶方的红轮，一坠一坠，迅即落入路的尽头。(7)就在夕阳落入不见的那一刹那，城市立即蒙上了一片灰色的黯影，我的心也像石头坠入湖心，石已不见，一波一波的涟漪却泛了起来。(8)我猛然感受到两个可怕的想法:我每天都在同一个时间走同一条路到学校接孩子放学，为什么三个月来都没有看见美丽的夕阳?如果我曾看见夕阳，为什么三个月来完全没有感觉?(9)这两个想法使我忍不住悲哀，在前面的三个月，我就像一棵树，为了抵挡生命中突来的狂暴风雨，以免树下的几棵小树受伤，竟日在风雨中摇来摇去，根本没有时间抬头看看蔚蓝的天空，更不用说一天只是短暂露脸的夕阳了。(10)我为自己感到悲伤，但更悲伤的是，想到这城市里，即使生命中没有风雨，也很少人能真心欣赏这美丽的夕阳吧!(11)每到黄昏时开车去接孩子，会打开收音机以排遣塞车的无聊，才渐渐发现黄昏时刻几乎所有的电台都是论说的节目，抒情的感性的节目，在下午四点以前就全部阵亡了。(12)论说的节目几乎无可避免的有一个共同的调子，就是批评，永不停止的批评。(13)我常常会想:在黄昏的时候，一天的工作已经结束，心情应该处在一种欢喜与柔美之中，沉浸于优美的音乐，然而却几乎所有的节目都在论说，永不停止地议论，是不是象征着整个城市在黄昏时美好的感觉也都沦亡了呢?(14)想要换个电台，换一种感觉，转来转去却转不出忧伤的心，最后，只好又转回我最喜欢的台北爱乐，一边听着优美的古典音乐，一边想着:如果在黄昏时刻，禁止论说，只准听音乐喝茶、看夕阳沉思，将是对这个城市的人最严重的惩罚吧!(15)那美丽的紫红夕阳，使我想起水墨画左下角的落款的印章。(16)如果我们的每一天是一幅画，应该尽心地着墨，尽情地上彩，尽力地美丽动人，在落款封印的时候，才不会感到遗憾。对一幅画而言，论说是容易的，抒情是困难的;涂鸦是容易的，留白是困难的;签名是容易的，盖章是困难的。(17)但是，这个城市还有人在画水墨吗?还有人在每天黄昏用庄严的心情为一幅水墨落款吗?(18)当我看到夕阳完全沉落，怅然回转车子，有着橘子黄的光晕还余韵犹存地照在车上，惨白的街灯则已点燃，逐渐在黑幕里明晰。(19)我为自己的今天盖下一个美丽的落款封印，并疼惜从前那些囿于世俗的、沦于形式的、僵于论说的、在无知与无意间流逝的时光。9 . 通读全文，理清文中作者情感变化的过程，根据文章内容填写。舍不得 _ 泛起波澜 _ _ _ 疼惜10 . 联系上下文，从修辞的角度赏析第(6)节画线句子。仿如拿着滚轮滚下最陡的斜坡，连轮轴都没看清，滚轮已落在山脚。夕阳亦然如此，刚刚在桥上时还高挂在大楼顶方的红轮，一坠一坠，迅即落入路的尽头。11 . 下列说法不符合原文的一项是（ ）A作者三个月来没有看见，或者说没有感受到夕阳的美丽是因为囿于世俗、沦于形式，僵于论说。B文章对夕阳进行了重墨浓彩的描绘，突现其饱满、圆润，使夕阳之美具有强烈的震撼作用。C夕阳在文章中是一个重要意象，它象征着美好的感觉，如水墨画中的落款，需要人们以庄重的心情去感受。D“这个城市还有人在画水墨画吗?还有人在每天黄昏，用庄严的心情为一幅水墨画落款吗?”这两个设问句表现了作者对城市人生活状态的一种困惑与反思，引发读者思考。12 . 结合上下文，理解第(14)小节画线句子的含义。如果在黄昏时刻，禁止论说，只准听音乐喝茶、看夕阳沉思，将是对这个城市的人最严重的惩罚吧!13 . 本文第(15)段划线的文字和链接材料都写到了“印章”， 试比较两位作家笔下“印章”的含义和所表达的情感有什么不同。（本文）那美丽的紫红夕阳，使我想起水墨画左下角的落款的印章。（链接材料）我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？（贾平凹月迹）本文“印章”含义 _，表达的情感：_链接里的“印章”含义_，表达的情感：_最美的姿态张鸣阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似錦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求 精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到 了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨后的池塘，逐渐充盈。读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。（选自北大中文系第一课，有删改）14 . 本文阐述的主要观点是_15 . 阅读两段，请概括读书有哪些好处？16 . 文章-段主要运用了哪种论证方法，简要说明其作用。三、句子默写17 . 默写.(1)_, 可爱者甚蕃。（爱莲说）(2)谈笑有鸿儒，_。 （陋室铭）(3)_，却道海棠依旧。（如梦令 ）(4)人面不知何处去，_。 （题都城南庄）(5)夫战，_。 （曹刿论战）四、对比阅读阅读陋室铭爱莲说，完成下面小题（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！18 . 解释文中加点的词语。（1）案牍：_（2）蕃：_（3）植：_19 . 请选出下列句子翻译正确的一项（1）可以调素琴，阅金经。（_）A可以弹奏朴素的古琴，浏览珍贵的佛经。B可以弹奏白色的古琴，浏览珍贵的佛经。（2）菊之爱，陶后鲜有闻。（_）A对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就新鲜的听到了。B对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听到了。20 . 甲乙两段文字都运用了_的写法，作者用此法以物为喻，较含蓄地表述自己的志向和情操。其中甲段文字刘禹锡通过赞美简陋的居室，表达了自己_的情趣；乙段文字周敦颐借莲花传达了自己_的生活态度。五、名著阅读21 . 智取生辰纲是水浒传中的精彩片段，其中挑酒的汉子便是（填人名），整个计策都是吴用（绰号）主张。六、综合性学习22 . 学校将举办“给力，我的青春”主题活动，请你参加并完成下列任务。（1）“给力”是近年来流行的一个网络走红词语，它来源于动漫西游记旅程的终点中悟空的一句抱怨：“这就是天竺吗？不给力啊，老师！”请你体会这个词的意思，根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语进行置换（每处不超过4个字）。这场球太给力了！根除“霸王条款”，监管需“给力”。抗洪抢险中，解放军最给力。_ _ _（2）下面的框架图是由校团委策划的活动方案，请你参照已设计好的示例，将活动方案中缺少的内容补充完成。活动一活动二活动三活动三：_（3）请将上面的活动框架图转化为文字表述。（100字以内）_七、作文23 . 阅读材料，回答问题。生活中的每一片段都像影片一样一闪，没有悲欢离合，也没有生离死别。时间的车轮缓缓驶过，生活中的一切都那么美好。请以“记忆中最美好的片段”为题写一篇文章。要求：文体自选，中心明确、内容具体、语言流畅、结构合理。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。24 . 写作喜欢，是指对人或事物有好感或感兴趣。无论是你熟悉的人、美丽的自然风光，还是经典的文学作品、有趣的学科课程、神奇的科学世界都会带给你愉悦、幸福的美好感觉。请以“喜欢”话题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的人名、校名。_第 9 页 共 9 页