银川市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题B卷

银川市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读下面文字，完成下列小题。“锦鲤”是一条什么样的鱼某“宝”发起“寻找中国锦鲤”活动，微博发出，瞬间刷爆全国。何为“锦鲤”？“锦鲤”如今为何有这样大的号召力？鱼很早就出现在先民的生活里，中国的渔猎文化在农耕文化之前，半坡遗址发现的“人面鱼纹图形”彩陶距今已有六千年历史了。那时候的人类生活在神话与真实之间，他们对万物饱含敬畏，云中鸟、林中兽和水中鱼都人格化了，成为神秘的存在。鱼很早就成为龙图腾的伴生物，或者，在龙图腾之前，有过鱼图腾。在鱼文化的演变中，鲤鱼因多卵而被喻指“多子多孙”，诗经陈风衡门云：“岂其食鱼，必河之鲤。岂其娶妻，必宋之子。”后世与婚姻、生育相关的礼俗，鲤鱼成为重要的文化符号，便不足为奇了。后来，鲤鱼的祝福意味越来越深入世俗生活。孔子得子，鲁昭公赐以鲤鱼。孔子感拜，取名孔鲤，字伯鱼。庆贺生子赠以鲤鱼逐渐成为礼俗，并在送鱼之时，附上绢布书写的祝福语，久而逐渐演变为书信的代指，友谊、爱情的代称。鲤鱼游进剪纸、年画、刺绣、花灯等民间艺术，进入“年年有余”的祝福语，成为酒席的标配，关于鲤鱼的吉祥意指越积越厚，具备了深广的群众基础，被各种文化争相引入并诠释。对鲤鱼文化赋予和添加新内涵，并得到大众广泛认可和深远流传的，是儒家的诠释。鲤鱼背高体阔，身形俊秀，柔中带刚，性格雄健沉稳，具有临危不乱、泰然自若的风度，它们的形象和性格符合儒家对于“君子”的要求，鲤鱼便被儒家赋予了诸多入世、励志的意蕴。汉代三秦记载：“每暮春之际，有黄鲤鱼逆流而上，得者便化为龙。”埤雅释鱼中载：“俗说鱼跃龙门，过而为龙，唯鲤或然。”“鲤鱼跳龙门”的传说，迎合了大众企图通过努力改变自身的理想，被儒家成功转喻为科举考试，成为儒家劝人入世进取的励志故事。这个故事，激励了一代代贫寒的读书人，让他们梦想拥有不一样的人生。龙是极少的，那么一个必然结果是，不是所有的鲤鱼都可以化龙。必须通过特殊化，通过数量的限制来彰显龙的尊贵，所以化龙的是特殊的“黄鲤鱼”。到了唐代，首次出现在陆龟蒙诗歌里的“锦鲤”，拥有了化龙的专利。在千万种鱼中，成为鲤鱼已然幸运万分；在千万条鲤鱼中，成为锦鲤更是万分幸运。只有它们，才拥有成龙的资格和机会。锦鲤，实在是集三千宠爱在一身的幸运儿。当今某“宝”以它来命名它选中的幸运儿，当然非常恰当。（有删改）1 . 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A鱼与龙被联系在一起，成为龙图腾的伴生物，是因为在龙图腾之前，有过鱼图腾。B传说“鲤鱼跃龙门”激励了一代代贫寒的读书人，让他们梦想拥有不一样的人生。C“鲤鱼游进剪纸、年画、刺绣”中的“游进”一词体现了说明文语言的生动性。D诗经三秦记埤雅释鱼等典籍的引用，增强了文章的文化内涵和说服力。2 . 文章以“寻找锦鲤”活动这一社会热点开头，有什么作用？请简要分析。3 . “锦鲤”具有“这样大的号召力”的原因是什么？请简要概括。阅读下面一篇文章，完成下列小题。烟火梧桐梧桐是乡间的俗女子。她没有窈窕的身段和华裳美冠，只有粗枝大叶的一袭粗布绿萝袍，从春穿到秋。浆洗了几水也不知道，到了秋末，已是漂白、泛黄。梧桐是忙碌在锅台灶间、穿梭于田埂场院的村妇，乡下的檐前屋后总少不了她的身影：一身烟火气。在乡下的树中，梧桐似乎比其他的树悟性要慢许多。春气初暖，其他的树如柳树、槐树、杨树已经偷黄转绿，不经意间已是绿满枝头了。而梧桐则如贪睡的村夫，还想睡个回笼觉，最终禁不住春风细雨的催促，才懵懵懂懂地露出头来，吐出毛茸茸的嫩芽，稚拙地憨憨地笑着，一点也不性急。但憨人有憨劲。没多久，叶片由婴儿拳头般大小变成大人的巴掌了，再过几天又变成了老汉头顶上的斗笠。此时，树下已是浓荫匝地，日光再也照不透地面。比起其他树，梧桐很有后来居上的感觉。要是往年的梧桐树墩还在，等开春不久，便窜出一人高的嫩芽，顶着几个憨大的叶子，没几天就窜过墙头了，很让人惊异。所以，在农村里，人们喜欢在庭院里栽梧桐。古语里“前人栽树，后人乘凉”肯定不是说梧桐，因为梧桐长得快、易成材，将生长快慢拿捏得很是火候。长得虽快，但梧桐材质却疏松。所以，收藏家马未都将“桐”“杨”“柳”归为柴木，身价比不上楠木、紫檀等豪门贵戚。但如果全这样看待梧桐，那的确是委屈她了。在我看来梧桐是土气而不俗气，甚至是大象无形、大巧若拙的象征，是隐于民间的隐士。雨打芭蕉是江南的韵事，而在北方，我们却也有夜雨听梧桐的雅兴。疏疏密密的雨点是素手调弦琴，硕大肥美的梧叶便是古筝、扬琴、京胡、琵琶了。雨密风狂是弹起胡笳十八拍，是乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪;雨疏风歇，则是弹起高山流水，余韵悠扬，又如风过荷塘，暗香飘送。因此，才女李易安才有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的意境。 秋风乍起，万物萧疏。这是自然界的不二定律，谁都抵挡不住自然法则。梧桐发芽如老妇抽丝，但梧桐的落叶却让人感泣，住在乡下的人常有这样的体验：第一场严霜落下的晚上，在夜间熟睡的人们常会被院子里噼里啪啦的声音惊醒，以为是落雨了，雨紧潮急的。然而，透窗而入的月光又很分明。待打开窗看，原来是梧叶飘飘，急遽地从枝头落下，步履匆匆，不容置疑的，让人惊异。人衣衫单薄甚至是袒胸露乳的时候，梧桐枝叶茂密，为人遮风挡雨;人穿棉戴帽时，梧桐却褪尽铅华，光着身子，独对长天，瑟缩在风雪中。古诗云：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何时还故处?”梧叶虽是落于树下，但落叶归根却是很少有的事。勤快的人不多久就会将树叶扫干净，上下光秃的梧桐树显得更加孤单。其实，不仅对于梧桐是这样，人也是一棵移动的树，一旦离开了暖巢故土，就很难再回原来的地方。人挪活，树挪死，其实是心里苦涩的人安慰自己的话。吸纳万籁千声的梧桐，具有了兰心蕙质、金声玉应的禀赋。不信，待解开梧桐的树干，清晰完满的年轮就是一张金质唱片。据传当年蔡邕的邻人烧桐木煮饭，他听到火烧木裂声，大呼良木，抢出来制成“焦尾琴”。愚者以良桐为薪，只有贤者方慧耳识才，但真正能为琴的良桐又有几何呢?城市里很少见梧桐，但却多的是法国梧桐，枝叶婆娑，树姿婀娜，妩媚生姿。坚硬的柏油路，喧嚣的市声，梧桐在城里是水土不服的。朴实土气的梧桐似乎不讨城里人的喜爱，但她能给乡下人带来福气：因为栽下梧桐树会引来凤凰。4 . 文章开头第一段文字有什么作用？5 . “没多久，叶片由婴儿拳头般大小变成大人的巴掌了，再过几天又变成了老汉头顶上的斗笠。此时，树下已是浓荫匝地，日光再也照不透地面。”从修辞的角度说说这个句子的表达效果。6 . 文章第四自然段中“但如果全这样看待梧桐，那的确是委屈她了。”联系全文，说说你的理解。7 . 结尾划线句含义和作用？8 . 比较下面两段文字，请分别说一说描写的对象的特点以及这样写的用意。而梧桐则如贪睡的村夫，还想睡个回笼觉，最终禁不住春风细雨的催促，才懵懵懂懂地露出头来，吐出毛茸茸的嫩芽，稚拙地憨憨地笑着，一点也不性急。【乙】十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。二、句子默写9 . 在下列横线上，默写出相应的内容。_，非宁静无以致远。斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个_，一个有道德的人,一个_，一个有益于人民的人。陋室铭中以自然环境烘托陋室不陋的句子是_，_。三、课内阅读阅读鱼我所欲也,完成下面小题。鱼我所欲也鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也；义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。10 . 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）A可以辟患者生于忧患患难与共B所识穷乏者得我优劣得所自得其乐C行道之人弗受行阵和睦一目十行D蹴尔而与之藏书之家求之不得11 . 翻译文中三处语句,并依据上下文对其作出进一步理解,不正确的一项是（ ）A生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。翻译:生命是我喜爱的,但我所喜爱的有胜过生命的,所以不做苟且偷生的事。理解:这是作者从正面论证义比生更珍贵,在二者不可兼得时应该舍生取义。B非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。翻译:不只是贤人有这种重义之心,人人都有,只是贤人能不丧失罢了。理解:孟子认为人人都有重义之心,人们不应丧失这种重义之心。C一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。翻译:一碗饭,一碗汤,得到就可以保全生命,得不到就要饿死。理解:这句话强调一碗饭、一碗汤虽关乎生死,而下文行道之人和乞丐都拒绝接受,可见面临生死的考验,人人都会不失本心。12 . 阅读下面的链接材料,说说阎进、谭嗣同“舍生取义”的表现各是什么。（链接材料一）阎进,隶宣武。建炎初,遣使通问,进从行既至云中府,金人拘留使者散处之,进亡去。追还,留守高庆裔问:“何为亡?”进曰:“思大宋尔。”又问:“郎主待汝有恩,汝亡何故?”进曰:“锦衣玉食亦不恋也。”庆裔义而释之。凡三亡乃见杀。临刑,进谓行刑者:“吾南向受刃,南则我皇帝行在也”行刑者曳其臂令面北,进踊身直起,盘旋数四,卒南乡就死。宋史忠义四（链接材料二）余是夕宿于日本使馆,君竟日不出门以待捕者。捕者既不至,则于其明日入日本使馆与余相见,劝东游,且携所著书及诗文辞稿本数册家书一箧托焉。曰:“不有行者,无以图将来;不有死者,无以酬圣主。今南海之生死未可卜,程婴杵臼,月照西乡,吾与足下分任之。”遂相与一抱而别。初七八九三日,君复与侠士谋救皇上,事卒不成。初十日遂被逮。被逮之前日,日本数辈苦劝君东游,君不听。再四强之,君曰:“各国变法无不从流血而成,今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。有之请自嗣同始!”卒不去,故及于难。梁启超戊戌政变记注释:建炎南宋皇帝宋高宗赵构的第一个年号。亡逃跑。郎主历史上北方少数民族对自己君主的尊称。行在皇帝所在的地方。乡同“向”,面向,朝着。君指谭嗣同。南海指康有为。四、诗歌鉴赏饮酒(其五)结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。13 . 这首诗的作者是_，因其房前的特殊景物，他自称 _。14 . 把“悠然见南山”的“见”字改这“看”“望”等字，表达效果是不是一样？为什么？15 . 赏析“采菊东篱下，悠然见南山。”五、课外阅读李愬雪夜入蔡州李愬谋袭蔡州。每得降卒，必亲引问委曲，由是贼中险易远近虚实尽知之夜引兵出门，时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。天阴黑，自张柴村以东道路皆官军所未尝行，人人自以为必死，然畏愬，莫敢违。夜半雪愈甚，行七十里，至州城。近城有鹅鸭池，愬令击之以混军声。四鼓，愬至城下，无一人知者。李佑、李忠义镢其城为坎以先登，壮士从之。守城卒方熟寐，尽杀之，而留击柝者，使击柝如故。遂开门纳众。及里城，亦然，城中皆不之觉。鸡鸣雪止，愬入居元济外宅。或告元济曰：“官军至矣！”元济尚寝，笑曰：“俘囚为盗耳！晓当尽戮之。”又有告者曰：“城陷矣！”元济曰：“此必洄曲子弟就吾求寒衣也。”起，听于庭，闻愬军号令，应者近万人，始惧，帅左右登牙城拒战。愬遣李进诚攻牙城，毁其外门，得甲库，取器械。烧其南门，民争负薪刍助之，城上矢如猬毛。晡时，门坏，元济于城上请罪，进城梯而下之，愬以槛车。送元济诣京师。（节选自司马光资治通鉴唐纪）（注释）唐朝后期名将李愬雪夜袭取蔡州，擒获吴元济之役，是一成功的奇袭战的典型战例。委曲：事情的底细原委，这里指详细情况。张柴村：地名，在现在河南省汝南县西。击柝者：打更的人槛车：押运犯人的囚车。16 . 下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）A使击柝如故/故虽有名马（马说）B必亲引问委曲/故人不独亲其亲（大道之行也）C自张柴村以东道路皆官军所未尝行/虽有至道（虽有嘉肴）D壮士从之/隶而从者（小石潭记）17 . 下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：愬遣李进诚攻牙城，毁其外门A弗食，不知其旨也（虽有嘉肴）B其正色邪（北冥有鱼）C其一犬坐于前（狼）D其真无马耶（马说）18 . 用现代汉语翻译文中划线的句子。及里城，亦然，城中皆不之觉。19 . 结合文本简要说说李愬的“谋”体现在哪些地方。此次奇袭能获得成功，除李愬的谋略外也离不开民众的支持，这一点从文本何处可看出？六、综合性学习20 . 阅读以下材料，回答问题（材料一）今年5月，山东省广饶县张先生的母亲参加活动免费获得一箱水果，共4个芒果。圆通快递运送到家后，张先生发现芒果少了一个，且包装破碎，拒收并要求赔偿，并表示不再接受圆通邮件。在快递员聂女士重新购买一箱芒果赔偿之后，张先生认为，圆通假冒邮政把芒果送到了他们家，继续进行投诉。快递员聂女士随后到张先生家下跪道歉，乞求他不要再投诉了，否则可能要被公司罚款，甚至丢掉工作，东营市广烧县公安局稻庄镇派出所民警王海港在接到张先生报警后，立即出警出具一纸证明，向圆通公司说明了张先生的投诉行为，希望圆通公司不要处罚这位快递员。（材料二）公安机关出具的暖心证明部分内容：民警告知聂某某，不必摒弃尊严乞求原谅，民警当会为其做证明。现就此事给予书面证明，并对贵公司提出以下建议：一、对这种牺牲公司员工尊严换取的所谓恶意投诉的“谅解”，建议不要也罢！并将该客户张先生及其家人列入公司永久性“黑名单”。二、退还聂某某因遭受恶意投诉被扣除的2000元工资。三、对聂某某这种宁肯牺牲个人尊严也要维护公司声誉的优秀员工，应当树立榜样和典型，给予表扬和奖励，并加以重点培养。以德报怨，则何以报德？维护社会公平正义，倡树社会正能量，是我们共同的责任！（材料三）有人认为，客户过于“较真”，得理不饶人；也有人认为，警方为快递员开具证明，虽然“暖心”，但是事实是否调查清楚，到底是人性化执法还是公权力滥用？有待商榷；但纵有千错万错，首先快递企业有错。目前，张某否认这是“恶意投诉”，所有的投诉都是真实有效、有理有据的。并要求公安机关公布执法视频，称要申请行政复议。（1）请根据以上材料，总结归纳整个事件的主要内容，讲给你的父母听。（2）请你也对此事发表一条评论。（3）如果你是快递公司的总经理，请发一条微信安慰一下快递员。七、作文21 . 阅读下面文字，按要求作文。 幸福有声音，只是脚步轻，需要牵着手去用心聆听那是一串银铃般的鸟鸣，那是一阵整齐的鼓点，那是一曲嘹亮的歌声，那是一片和谐的笑声。生活中有很多幸福的声音，你听到了吗？请以“幸福有声音”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：结合个人生活经历，选取真实生活片段。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。文中不得出现真实的人名、校名和地名。字迹工整，书写优美，卷面整洁。第 8 页 共 8 页