贵州省2019-2020年度八年级上学期期中语文试题B卷

贵州省2019-2020年度八年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面文学常识的表述正确的一项是 （ ）A周亚夫军细柳选自史记，它是我国第一部纪传体通史，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚。”B富贵不能淫选自孟子，作者是春秋时期道教学派的代表人物孟轲。C朱自清字佩弦，是近代著名散文家、诗人，著有诗集踪迹背影欧游杂记、荷塘月色春等。D昆明的雨作者汪曾祺是语言大师，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。人间草木是他自己最钟爱的作品。他的代表作还有受戒 、大淖记事 。2 . 下列关于名著中人物情节的叙述不正确一项是（ ）A因为马稷一时大意，失守街亭，诸葛亮不得不挥泪斩马稷。（三国演义）B巴金作品骆驼祥子描写了一个人力车夫祥子为了争取起码的生存权利，奋斗、挣扎，终于遭到毁灭的悲惨的一生。（骆驼祥子）C武松是水浒传中塑造的一个比较丰满鲜活的形象，景阳岗打虎表现了他的勇，醉打蒋门神表现了他的义。（水浒传）D西游记中最能体现孙悟空反叛精神的故事情节是“大闹天宫”。（西游记）3 . 下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是（ ）A对美国联邦快递公司将华为的包裹转运至美国一事，相关机构表示不会袖手旁观。B晚会上他演奏的二泉映月，如诉如泣，尽管乐声戛然而止，却让人回味无穷。C临近期末考试，各种复习资料相辅相成地堆在同学们的课桌上，形成一座座“小山”。D学生的穿着应该大方简洁，符合身份，不能为了追求所谓的时尚而故意不修边幅。4 . 填入下面横线处的词语，与下文衔接最恰当的一组是（ ）那涂抹着奶油甜乳和凝聚着紫丁香气息的童年时代，的梦幻，的意识，的念头，的故事，的游戏，的举动，都是你未来铸造文学“金蔷薇”的“金粉”。幼稚可笑 胡乱编织 奇思妙想异想天开 荒诞无稽 天真烂漫ABCD5 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A嬉闹 秘诀 默守陈规 根深缔固B惊骇 端祥 丰功伟绩 不可明状C贸然 旁鹜 断章取义 置之不理D隔膜 制裁 郑重其事 顿开茅塞6 . 下列加点字注音全对的一项是（ ）（3分）A解剖（p）胡髭（z）庶祖母（sh）遂愿（su）来源:学,科,网B禁锢（g）锃亮（cng）掷地有声（zhng）文绉绉（zu zu）C瞥见（pi）颔首（hn）杳无音讯（yo）寒颤颤（chn chn）D粲然（cn）甲胄（zhu）广袤无垠（mo）一绺绺（li li）7 . 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。ABCD8 . 语言运用下列句子没有语病的一项是（ ）A中国共产党第十九次全国代表大会通过表决、推举和讨论等一系列程序，选出了中央政治局委员。B按照规划，遵义所辖各县都要修建飞机场，机场建成以后能进一步提高和改善人民群众的生活水平。C近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨，他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。D由于韩美执意举行联合军演，使朝鲜产生了取消元首会面的想法。二、现代文阅读阅读下面的一组文本，完成小题。【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称做人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。节选自周国平经典和我们【材料二】2012年我国1870周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表读书时间读报时间看电视时间15.38分18.91分98.85分2012年中美两国国民阅读调查表调查项目中国美国公共图书馆数量3076个8951个人均拥有图书馆数量个/ 44万人个/1.3万人人均拥有图书馆藏书量0.58本50本公民拥有图书证比例7%62%人均年阅读量4.39本7本图书畅销类型教辅、养生、食谱、营销等小说、科技等参考自中国新闻网【材料三】一份调查报告：受访者是30位出身于工人阶层的男子，最后有15人成为大学教授，15人仍在工人阶层。在挑选这30人的时候，研究人员确认他们出身于相似的社会环境，而且家庭创伤也相似（父母酗酒、死亡、离婚等）。15位教授中，有12位有父母给他们读书或讲故事；15位工人中，只有4人有这种经历。15位教授中，有14人小时候家中有很多图书和印刷品；15位工人中，只有4人家中有书。15位教授中，13人的母亲与12人的父亲经常阅读书报杂志；15位工人中，只有6人的母亲与4人的父亲经常阅读。15位教授小时候都受到大人在阅读上的鼓励，15位工人中只有3人受到鼓励。其中，教授组二号受访者，他是一名社会学学者，7岁时母亲去世，被送进孤儿院，一直到17岁自立成人。他在进入孤儿院时备受煎熬，他“不知道孤儿会发生什么事”。8岁时，这位受访者在孤儿院图书馆发现了霍雷肖?阿尔杰的系列故事书。这个发现对他影响深远，因为它突然间了解到，尽管在孤儿院，他仍然可以掌握命运，创造人生。霍雷肖?阿尔杰的书让他看到“一个掌握自己命运的男孩典范”，他可以选择自己的人生。注释:霍雷肖?阿尔杰（18321899），美国儿童文学作家，共创作了100多部作品。他专门撰写贫困男孩发奋图强最终成功的故事，代表作衣衫褴褛的迪克。节选自吉姆?崔利斯朗读手册【材料四】加拿大的两位科学家将观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在上世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。节选自许知远电子时代的阅读 文章来自：学优网9 . 根据材料一，周国平将阅读定义为：10 . 你从“调查报告”得出了什么结论？11 . 试分析哪些原因可能导致了我国国民没有良好的阅读习惯？12 . 读完上述文字，关于阅读，请你给下列对象一些建议。如果对父母，你会建议：_如果对老师，你会建议： _如果对政府，你会建议： _阅读文章，回答问题我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着13 . 语段选自背影，作者是_。14 . 文中括号内应填入的动词恰当的是（ ）A吊 缩 拉B攀 勾 搀C攀 缩 搀D吊 勾 扶15 . 第节划线句“我心里暗笑他的迂”，从文中看，“我”眼中父亲的“迂”表现在哪些方面？16 . 对文中划线句的理解正确的是（ ）A“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。B“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。C“泥土”表明当时的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足，同时在暗示儿子自己并不累。D“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足，是父亲一片爱子之心。17 . 第节划曲线的句子运用了_描写，简要分析这样描写的作用。_18 . “我”看到父亲艰难地爬上月台的样子，“我的眼泪很快地流下来了。”“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。”说说作者此时此刻是一种怎样的心理感受?三、句子默写19 . 默写。(1) _，禅房花木深。（常建题破山寺破禅院）(2) 吴楚东南坼，_。（杜甫登岳阳楼）(3)_，烟波江上使人愁。（崔颢岳阳楼）(4) 大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）(5) _，犹有花枝俏。（毛泽东卜算子咏梅）(6) 足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦）(7)论语一文中，阐释了学与思辩证关系的句子是：_,_.(8) 刘老不仅医术好，而且医德高，所以无需做广告，十里八乡的人都慕名而来请他看病，正所谓“_，_”。（用虞世南蝉中的句子填空）四、课内阅读阅读选文，完成下列小题。伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”20 . 选文的作者是_时期政治家、文学家_。21 . 用现代汉语翻译下面的句子。邑人奇之，稍稍宾客其父。22 . 一下不能说明仲永天赋异才的一项是（ ）A金溪民方仲永，世隶耕B未尝识书具，忽啼求之C自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者D日扳仲永环谒于邑人五、课外阅读欧阳修苦读先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（注释）孤：丧父。士人:中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。23 . 解释下面句中画横线的字。教以书字以荻画地24 . 用现代汉语翻译下面的句子。唯读书是务。25 . 欧阳修的成功，你从中得到什么启发、教育？六、诗歌鉴赏26 . 古诗欣赏使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。对这首诗字句的解说，不恰当的一项是 （ ）A第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延(地名)以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。B三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。C五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。D最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。七、综合性学习27 . 中华文化源远流长，五千年的民族文化犹如一条灿烂的长河。在这条长河中，戏曲堪称一道亮丽的风景线。某学校开展了“戏曲进校园”活动，请你参与并完成任务。（1）校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下图，请仔细阅读，用简洁的语言填空。（每空限12字以内）展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均_。四部电影中，黄梅戏电影天仙配在展映前后_。（2）本周五下午学校将举办“戏曲文化”主题讲座，需推迟20分钟放学，小明同学帮老师拟写了一条发到本班家长群里的微信，有两处不当，请你帮忙指出并修改。本周五下午学校举办“戏曲文化”讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。谢谢！_八、作文28 . 以下文题，任选其一。题目（1）：留得往事成回味题目（2）：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。一个人被烦恼缠身，于是四处寻找解脱烦恼的秘诀。有一天，他来到一个山脚下，看见在一片绿草丛中，有一位牧童骑在牛背上，吹着悠扬的横笛，逍遥自在。他走上前去问道：“你看起来很快活，能教给我解脱烦恼的方法吗?”牧童说：“骑在牛背上，笛子一吹，什么烦恼也没有了。”他试了试，却无济于事。于是，又开始继续寻找。不久，他来到一个山洞里，看见有一个老人独坐在洞中，面带满足的微笑。他深深鞠了一个躬，向老人说明来意。老人问道：“这么说你是来寻求解脱的?”他说：“是的!恳请不吝赐教。”老人笑着问：“有谁捆住你了吗?”“没有。”“既然没有人捆住你，何谈解脱呢?”他蓦然醒悟。由于我们的心态没有调整好，烦恼也就一个跟着一个而来，实际上，大多数烦恼都是无中生有。把心态调整好，问题会变得很简单，烦恼也就不驱而散。作文要求：（1）除诗歌外选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（2）认真书写，力求工整，美观；（3）不少于600字。第 10 页 共 10 页