贵州省2019年七年级下学期第一次月考试语文试题B卷

贵州省2019年七年级下学期第一次月考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中没有语病的一项是A武当山景区陆续投资千万元对太子坡、紫霄、琼台、金顶和古神道沿路等处28座公厕进行全面改造、维修和扩建。B6月5日上午，十堰市市举行“美丽十堰，我是行动者”庆祝世界环境日、助力三大攻坚战暨万人徒步公益行。C丹江口沧浪洲生态湿地步行桥的主桥由56个红色钢环累积而成，彰显全国56个民族坚定不移跟党走、携手共筑中国梦。D在首届 “湖北工匠”表彰大会上，十堰市绿松石雕刻大师常东方、刺绣大师沈昌慧、茶艺大师李晓梅在展区现场展示了。2 . 下列词语的字形和加点字注音有误的一项是（ ）A选聘（pn）高标(bio)硕果(shu)家喻户晓(y)B焦灼(zhu)门槛(kn)殷红(yn)气冲斗牛(du)C愧作(zu)山巅（din）惩罚（chn）深恶痛绝(w)D烦躁(zo)小楷（ki）亘古（gn）仰之弥高(m)3 . 下列关于文学常识的表述正确的是（ ）A鲁迅，原名周树人，字豫才，社戏选自散文集朝花夕拾。B庄子，姓庄，名周，与老子并称“老庄”。著名的思想家、哲学家，战国时期儒家学派的代表人物。C礼记又名小戴礼记，是一部儒家思想的资料汇编。据传为西汉礼学家刘向所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇。D白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，与刘禹锡并称“刘白”。4 . 下列各句中，加横线的成语使用不正确的一项是（ ）A看到勇士队夺得NBA总冠军，一向稳重的爷爷也不能自已，像孩子一样又笑又跳。B为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子热泪盈眶。C“五一”小长假期间，江都商场里挤满了前来购物的市民，可谓人头攒动，济济一堂。D日本首相安倍晋三将靖国神社比作美国阿灵顿公墓，在全世界引发了轩然大波。5 . “三十六计”是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是（ ）A远交近攻顺手牵羊反客为主B围魏救赵以逸待劳偷梁换柱C打草惊蛇浑水摸鱼调虎离山D暗度陈仓金蝉脱壳欲擒故纵6 . 下列词语中，每对加点字读音全都相同的一项是（ ）A沉淀/银锭默契/锲而不舍B续弦/玄虚粘贴/拈轻怕重C甜美/恬静摄取/蹑手蹑脚D广博/粗犷阴晦/诲人不倦二、现代文阅读说和做记闻一多先生言行片段“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部校补赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来!你们站出来!”他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。7 . 下列说法不符合原文的一项是（ ）A作者选材精当，精于裁剪，有繁有简，如作为“学者的方面”，研究唐诗写得详细，而写作楚辞校补和古典新义两事就写得比较简略。B文章结构精致严谨，作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，在“学者的方面”和“革命家的方面”这两部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。C本文在叙述中加入不少细节描写来展现闻一多先生的形象，如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。D本文的语言平实，精炼含蓄，但富于感情和音乐美。8 . 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）A本文记叙了闻一多先生作为学者和革命家两个方面的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。B作为学者的闻一多是“说”了就“做”，作为民主战士的闻一多是“做了再说，做了不说”。C闻一多先生潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十多年如一日，目的是为了探索救国救民的出路。D闻一多先生在演讲中“慷慨淋漓”的“你们站出来”这一句话，描绘了他“昂首挺胸，长须飘飘”的从容姿态，突出闻一多大无畏的革命精神。9 . 闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否有矛盾？为什么？阅读文章，回答下列各题。鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠儿”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。叶三五十岁整生日，老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃半斤水果。叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。季陶民每天一起来就走进他的小书房画室。叶三不须通报，一来就是半天。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看。有时会问叶三：“好不好？”叶三大都能一句话说出好在何处。季陶民画了一幅紫藤，问叶三。叶三说：“紫藤里有风。”“唔！你怎么知道？”“花是乱的。”“对极了！”季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”叶三说：“四太爷，你这画不对。”“不对？”“红花莲子白花藕你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。”“是吗？我头一回听见！”季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：“红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。”季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖！”十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。季陶民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。”有一天，有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：“喔！喔！真好！真是神品！”客人要买这些画，要多少钱都行。叶三说：“不卖。”客人只好怅然而去。叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。10 . 叶三是个“卖果子的”，作者在文章开篇却说全县“第一个鉴赏家是叶三”，你赞同这种看法吗？为什么？11 . 根据语境，回答括号中的问题。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。（这句话是前后矛盾吗？为什么叶三一开始“连大气都不出”，后面却“情不自禁地深深吸一口气”“小声地惊呼起来”？）有一天，有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。（能否把“只得”去掉，为什么？）12 . 请简要分析小说主人公叶三的性格特点。13 . 对课文内容理解与分析不正确的一项是A不论是绘画艺术，还是在性情上，鉴赏家叶三和大画家季陶民都可谓是惺惺相惜。B文中画波浪线句子“唔！你怎么知道？”中，“唔”表示惊讶，从这一句的“！”和下文的“对极了！”中可看出季陶民的惊讶之情。C这篇小说语言华丽，使用了大量的修辞手法，如运用比喻的手法写樱桃，还写了各个节令的不同果子。D这篇小说的情节没有什么大的波澜，只是交代了叶三卖果子、看季陶民作画、不卖画三个情节，平淡却自然熨帖。三、对比阅读阅读（甲）（乙）两则文言文。（甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（乙）赵奢者，赵之田部吏也。收租税，而平原君家不肯出。奢以法治之，杀平原君家用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公，不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵则无赵也。无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公守法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王使治国赋，未几，民富而府库实。（选自宋司马光资治通鉴）注释：赵奢：战国时赵国名将，善于用兵。田部吏：征收田赋的小官。用事者：管事的人。加兵：兴兵侵犯。轻：轻视。国赋：国家的税收。14 . 解释下列句中加点词。（1）此皆良实（_）（2）先帝简拔以遗陛下（_）（3）奢说之（_）（4）君安得有此富乎（_）15 . 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）A学而时习之而平原君家不肯出B悉以咨之以君之贵C愚以为宫中之事赵之田部吏也D若有作奸犯科及为忠善者君于赵为贵公子16 . 翻译下面句子。（1）不宜偏私，使内外异法也。（2）平原君以为贤，言之于王。17 . 从（甲）（乙）两文，可以看出诸葛亮和赵奢具有怎样的治国理念？请分别加以概括。诸葛亮：赵奢：四、句子默写18 . 古诗文默写（1）下列选项中正确的选项是（_）A优哉游哉，碾转反侧。B扬花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞。C青青子衿，悠悠我心。D烟笼寒水夜笼沙，夜泊秦淮近酒家。E无为在岐路，儿女共沾巾。F政入万山围子里，一山放出一山拦。（2）上下句默写_，鸡犬相闻。（桃花源记陶渊明）_，君子好逑。（关雎）荡胸生曾云，_。（杜甫望岳）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）_，丰年留客足鸡豚。（陆游游山西村）双兔傍地走，_。（木兰诗）（3）理解性默写凉州词诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。” 木兰诗中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是：_，_。同样都是对远行友人的劝慰，在送杜少府之任蜀州中，与高适别董大中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的意境相似的语句是：_，_。五、诗歌鉴赏19 . 阅读王维的送别，完成小题。下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。（注）这是一首送友人归隐的诗。饮君酒：劝君喝酒。归卧：隐居。南山陲：终南山边。诗中的“白云”一词有何深刻含义？寄托了诗人怎样的感情？结合诗中划线句与王绩的野望中“相顾无相识，长歌怀采薇”一句，分析本诗中的友人与王绩都有怎样的心情和心愿？六、作文20 . 阅读下面文字，按要求作文。请以“没想到我如此_”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。(备选词：幸运、脆弱、坚强、独立、勇敢)（提示与要求）(1)自定立意写出你的经历、感悟、认识。(2)文体不限。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。第 10 页 共 10 页