福州市2019年七年级上学期第二次月考语文试题B卷

福州市2019年七年级上学期第二次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A今天又吃蛋炒饭，小胖用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。B在学习过程中，被动的学习态度和主动的学习态度得出来的结果肯定是截然不同的。正所谓：生命，从外打破是压力，从内打破是新生。加油鼓劲。C运动会迎面接力比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者。D“消法”修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷 随声附和表示赞成。2 . 下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。ApiwiywiBpiwiywiCpiwijwiDpiwijwi3 . 下列文学文化常识正确的一项是（ ）A济南的冬天是人民艺术家老舍的代表作，老舍字佩弦。B马致远所作天净沙秋思，秋思是曲牌名。C次北固山下抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而引发的怀乡情思。D诫子书选自吕氏春秋。4 . 下列句中加点词语运用有误的一项是 （ ）A对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家邓稼先。B他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。C张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是首当其冲的。D在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛绝。5 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A通过这次活动，使我们明白了做人的道理。B大雪一下，冬天的双湖公园成了最美季节。C全班同学和优秀学生在课堂上都积极发言。D李立浧院士荣获了国家科技进步奖特等奖。二、字词书写6 . 请将下面内容用楷书正确、规范地抄写在田字格内。春华秋实姹紫嫣红三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。（一）梧桐树丰子恺寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容。”我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 当春尽夏初，我看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶，只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。 在夏天，我又亲眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿幛；又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。一个月以来，我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹起来，大大的黄叶便开始辞枝起初突然地落脱一两片；后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，恢复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的。我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，恢复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。 落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜它，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，拥有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何从看见它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。（原文有删改）7 . 本文以时间为顺序，以梧桐的变化为行文线索。请用简洁的语言概括三个时节的梧桐树貌。(1)_ (2)_ (3)_8 . 结合语境，赏析第段中加点词语的表达效果。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。9 . 文章第段写梧桐落叶的情景，为什么要写到“落花”呢？阅读下面文章，完成下面小题。匠心季柏林世界再嘈杂，匠人的内心都是宁静的。他们仿佛是生活的艺术家，即使身边车水马龙，他们眼里也只有手里的物件。他们用一双巧手，把原本平凡的东西变得生动起来，使破损的东西仿佛完好如初。记得小时候，村子里经常来蔑匠，补鞋匠，修伞匠。篾匠编竹席，很多孩子跑去看，旁边的人吵吵嚷嚷，篾匠却不说话，只是埋头认真地编着。竹篾在他怀里有节奏地跳来跳去，编得那样整齐、美观。篾匠不光会编凉席，还会编竹篮、竹篓样样都是艺术品。补鞋匠在腿上摊开一块破布，戴上老花镜，便开始一针一线地缝，不急不躁。旁边的人递过一杯水、一根烟，他都会摆摆手说:“手头忙着呢。”他不会因为身边人的谈话乱了自己的节奏，永远都是不紧不慢，鞋子上的针脚也是不长不短，恰到好处，把残缺慢慢修补成原来的样子，仿佛弥补生命中的缺憾。时光流逝，许多人离开了村子，那些手艺人也仿佛随着人流消失了，不再有“补鞋”“修伞”的吆喝声响彻整个村子，也不再有那么一双手将竹篾变成精致的竹席。很少有人再用手工编织的席子，很少有人再穿缝补过的鞋子，很少有人再在天睛之时等候修伞匠。那些手艺仿佛消失了。如今，一切都是高科技的流水线，人们用机器替代了双手机器迅速、简单、整齐，却少了匠人的情怀，也许手艺代表着缓慢少量、辛苦，可手艺是有温度的。它背后隐藏的是技艺，是专注，是对艺术的执着，是对完美的追求。古人云:“观众器者为良匠，观众病者为良医。”成就匠人的远不是技艺那么简单，还有勤奋，还有纯粹。匠心是没有捷径、不讲究天分的，需要十年磨一剑，需要“冬练三九，夏练三伏”。匠人的世界没有粗制滥造的功利，只有虔诚的态度；没有投机取巧，只有一步一个脚印。每个匠人都倾尽全力，每件物品都有它的灵魂。匠人都把它当作生命的一部分，让它接近完美。写作的人应该也是如此吧！你要走很多的路，遇很多的事，读很多的书，悟很多的理，甚至要经历一些风雨，忍受一些孤独，才能向世界阐述你的观点，表达你的情怀。可见，写作的技艺也如同编竹席，只有用宁静和专注把思想编织起来，才能使作品外表美观，内在充盈。技艺之美，在于匠心。从容地经营生活，温柔地对待岁月，执着地对待信念，不管身边风风雨雨，只听从内心的声音，静心做好每一件事，让执念推着自己前行。（选自思维与智慧2018年第13期有删改）10 . 结合全文，分析“那些手艺仿佛消失了”的原因。11 . 第段在文中有什么作用？12 . 从修辞的角度赏析第段中画线的句子。13 . 联系上下文，理解下列句子中加点词语的表达效果。补鞋匠在腿上摊开一块破布，戴上老花镜，便开始一针一线地缝，不急不躁。也许手艺代表着缓慢、少量、辛苦，可手艺是有温度的。14 . 无论是大街小巷的小手工艺，还是深海高空的大国重器，都需要“匠心”结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对“匠心”的理解（不少于50字）。四、句子默写15 . 名句默写。（1）此中有真意，_。（2）烽火连三月，_。（3）富贵不能淫，_，威武不能屈。_。（4）雁门太守行中的“_，_”表现的显然是潜师夜袭，一场苦战。这使人联想到战国时刺客荆轲的易水歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”五、课外阅读阅读下面文言文，回答下列小题。华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”逐携拯如初。世以此定华、王之优劣。（选自世说新语）（注）华歆：三国魏平原高唐人。王朗：三国魏东海人，博学多才。依附：依傍附从，指搭乘他们的船。难（nan）：阻拦。16 . 解释文中加点词语的含义。（1）华歆、王朗俱乘船避难俱：_（2）幸尚宽，何为不可幸：_17 . 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？18 . 这篇短文写了华歆，王朗一同乘船避难的故事，从这个故事中分别表现出他们是怎样的人？六、诗歌鉴赏古诗文阅读（甲）渭川田家唐王维斜阳照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。（注释）雉雊（gu）：野鸡鸣叫。诗经篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。（乙）王维传维以诗名盛于开元、天宝间。昆仲宦游两都，凡诸王、驸马、豪右、贵势之门，无不拂席迎之。宁王、薛王，待之如师友。维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血。晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口。辋水周于舍下，别涨竹洲花坞。与道友裴迪，浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。尝聚其田园所为诗，号辋川集。在京师，日饭十数名僧，以玄谈为乐。斋中无所有，唯茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后，焚香独坐，以禅诵为事。妻亡不再娶三十年孤居一室屏绝尘累。乾元二年七月卒。临终之际，以缙在凤翔，忽索笔作别缙书。又与平生亲故作别书数幅，多敦厉朋友奉佛修心之旨，舍笔而绝。（节选自旧唐书）（注释）昆仲：指兄弟俩。玄谈：对佛教义理的阐述。缙：王缙，王维之弟。19 . 解释下列句中加点的词。维以诗名盛于开元、天宝间不衣文彩日饭十数名僧舍笔而绝20 . 用“”给文中画线文字断句。（限断二处）妻 亡 不 再 娶 三 十 年 孤 居 一 室 屏 绝 尘 累。21 . 下列诗句中与“斜阳照墟落”所蕴涵的意境相似的一项是（ ）A夕阳西下，断肠人在天涯B山际见来烟，竹中窥落日C日暮乡关何处是，烟波江上使人愁D千嶂里，长烟落日孤城闭22 . 有人说“归隐”是王维一直想要追求的人生方向，你赞同这个观点吗？请结合诗文加以简析。七、综合性学习23 . 综合性学习（一）请用简洁的语言概括这则新闻的主要内容。针对校园“毒跑道”事件，教育部部长陈宝生认为，“跑道建设从材料到工程、设计等，没有标准或者标准非常陈旧”“招投标都喜欢低价竞标”“学校老师对标准不清楚”等因素是近年来校园“毒跑道”事件发生的重要原因。陈宝生表示，教育部与有关部门、研究机构合作，就跑道建设的材料、设计等方面分别制定了标准，该标准已经过充分论证，在大范围的适应性调查后将对外公布、实施。同时，要改变“价低者得”的招投标制度，要按照标准、质量要求来办。此外，教育部门还将逐步和更多的省份签订备忘录，强化地方政府监管责任。（二）口语交际与语言综合运用。2016年4月28日，国务院教育督导委员会办公室向各地印发了关于开展校园欺凌专项治理的通知。根据通知精神，学校将开展相关的主题活动。请你参加该主题活动并按要求完成。（1）（我设计）请你为这次主题活动设计一条主题语。（2）（我参与）校学生会计划开展一次有关校园欺凌情况的问卷调查活动，请你为这份调查问卷拟两个问题。八、作文24 . 作文看了以下这组网络上流传的一组漫画，你产生了怎样的联想与思考呢？请以“伴我的一天”为题，写一篇记叙性的文章，不少于500字。写作助手：（1）在写作前，先在题目的横线上填上一个词语，比如爸爸伴我的一天；妈妈伴我的一天等等。（2）明确中心，选好“这一天”。（3）回忆这一天的细节，当时的情景要尽量写具体，并写出当时独特的感受。第 8 页 共 8 页