海口市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题B卷（练习）

海口市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各项中关于文学常识的叙述，错误的一项是（ ）A蒲松龄世称聊斋先生，著有文言小说集聊斋志异。B安徒生是挪威作家，代表作有海的女儿皇帝的新装等。C诫子书的作者是诸葛亮，是三国时蜀汉政治家、军事家。D植树的牧羊人赞美了老人坚强的毅力和无私奉献的精神。2 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A钱老淡泊功名，生活俭朴，除了读书，没有其他爱好。B林云同学热心助残的事迹在校黑板报刊登后，同学们纷纷效尤，形成一道亮丽的风景线。C十年不见老爸，他已满头白发，步履蹒跚，确实老了！D苏州园林与北京园林风格迥异，前者追求自然、淡雅，后者讲究对称、色彩。3 . 选出下列语段中字音、字形全对的一项是（ ）所有的波澜壮阔都会化为细波，所有的锣鼓欢鸣都会归于岑（ ）寂，热血沸腾的青春带着它浩浩荡荡的气势一路走远，只留下平庸生活里难以消解的冗（ ）繁、干枯、琐碎、zo（ ）热。但我仍然想找回青春那（ ）流动的热血，去和曲折命运勇敢单挑。Ajn rn燥汩汩Bcn rn燥汩汩Ccn chn躁股股Djn chn躁股股4 . 下列表述有误的一项是（ ）A“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”一句运用了拟人的修辞手法。B木兰诗是一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集。C莫泊桑是法国作家，他的福楼拜家的星期天着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让读者更深刻地认识四位作家，有助于提示人物的性格特征。D孙权劝学节选自资治通鉴，这本书是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。5 . 下列语句没有语病的一项是（ ）A为丰富百姓生活，枣林湾风景区将开展创意集市、民俗表演、非遗展览。B江都实小的臧老师发布了近200多条抖音短视频，希望以此培养学生的书写水平。C在未来 5G 网络中，用户对移动数据需求量将不断增长，对服务质量的要求也不断提高。D“三河六岸”是包括由芒稻河、金湾河、新通扬运河三条河流及其两岸地区组成的。6 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A匀称(chn)推崇（chng）洨河(jio)金蜣（qing）B轩榭（xun）蔷薇(qing）防御（y）沉檀(tn)C嶙峋（ln）汴梁（bin）伧俗（cng）驻足（zh）D镂空（lu）料峭（qio）喧嚣（xio）跋涉（b）二、现代文阅读阅读短文，回答问题。别光盯着你的脚小时候，他家太穷了，上中学之前，他穿的都是母亲一针一线做的布鞋。有时干脆打赤脚，从没穿过一双买的鞋。尽管这并未影响他的成绩，可那一份无以言说的自卑，还是深深地印在他幼小的心灵中了。特别是当他穿着带有破洞的布鞋去上学的路上，他总喜欢一个人走在前面或远远地落在后面，他怕别的同学笑话他。小学毕业那年，学校要开运动会。母亲原本说好要给他买双运动鞋，但妹妹突如其来的一场病，花掉了家中仅有的一点儿积蓄，也打碎了他连续好几天的兴奋。于是，他悄悄跟同学换了项目，去了赛场一角的跳远场地，因为看跳远的观众少并且离得较远，他可以脱掉那双难看的黑布鞋，光着脚往沙坑里跳。但比赛进行到高潮时，班主任老师动员他去参加长跑比赛，因为他有希望帮助班级获得总分第一。他心里也想为班级争光，可低头一瞅那双沾满泥巴的灰突突的布鞋，他立刻脸红着拒绝了。老师看出了他的窘迫，想帮他借一双运动鞋，偏偏身边一时没找到一双合适的。不知何时，父亲挤到了他身旁，不容商量地向他命令道：“快去跑吧，别光低头盯着你的脚，你的任务是拿第一。”他不情愿地站到了起跑线前，目光掠过身边那一双双运动鞋时，他的心里有一种说不出的滋味，眼泪都快要落了下来了。然而发令枪响过，他和选手们一踏上跑道，他脑子里就什么都不想了，只一门心思地快跑、快跑、快跑，他的耳朵里已经灌满了响亮的“加油”声，他看到了老师和同学们一张张为他激动的脸，还看到了刚刚出院的妹妹也站在人群中拼命地冲他挥手加油。骤然，仿佛有一种神奇的力量涌注全身，他脚下虎虎生风，很快便冲到了最前面，脚步稳健地带领大家向前奔跑。“抬起头来，挺直胸膛，盯着前面跑。”父亲在场外大声地指挥他。这时，他心里只想着拿“第一”了，脚步还在不断加快，似乎有种飞翔的感觉。他全神贯注地向前奔跑着，丝毫没有发觉一只鞋的脚尖处不知何时已裂了一个口子。在众人热烈的欢呼声中，他第一个冲过了终点。这时，他右脚那只鞋张着大口子，像是在邀功似的呼嗒呼嗒地喘息着。而此时，他已完全被兴奋包围了，脸上已见不到一丝的难为情了。“只要你的心里有目标，眼里也有目标，穿什么样的鞋，都不能妨碍你拿第一。跑赛是这样的，学习和做事情也是这样的。”父亲像个哲人似的教诲他。就是那次比赛和父亲的一席话，让他深深记住了一个道理最重要的是盯紧心中的目标，而不是自己的脚。此后，彻底抛掉了心头自卑的他，以异乎寻常的刻苦，考上了县城的重点高中，后来又成为全村第一个考到北京读大学、留学美国的人。如今，他已是世界著名的铃木集团中国区副总裁。他就是我的表哥张仲勋。在向我讲述上面这个真实的故事后，表哥真切地感慨道：“虽然我现在脚上穿的都是价值上千元的国际名牌，但我始终没有忘记父亲的话无论什么时候，都不能把目光仅仅停留在脚上，而应该投向无限的远方。只有不断的加速前行，才会率先抵达希望的终点。”7 . 选文标题的含义是什么8 . 选文主要讲述了一个什么故事？请用简洁的语言加以概括。9 . 选文中“他”的自卑表现在哪些方面？10 . 选文语言生动形象，请体会文中划线句子的表达效果。11 . 选文最后点出“他”的姓名和身份的目的是什么？12 . 阅读选文后你有什么感觉？请结合生活实际谈谈。阅读文章，完成后面小题我在山东曲阜车站上车时，看到十几名士兵，身背各自的行装，排成一列，按照车站工作人员指定的位置，安静地等候上车。列车进站后，检票进站的旅客从各处涌来，把排队的士兵们冲得七零八落。士兵们几次重新自动排好队，但车厢门口被争先恐后的旅客挤得水泄不通。列车只停三分钟。士兵们脸上淌着汗珠，头上冒着热气，在旅客们都挤进车厢后，终于在列车启动的瞬间，全都上了车。古人曾传“妇孺与王师争道”，我想此言不虚。我跟在士兵们身后，在已经启动的列车上，寻找坐席。正巧，按座号我和这十多名士兵坐在一个区域内，比肩而邻。我的对面，已经坐着一位带孩子的年轻女士。她看了看我，又对正要坐在她身边的一名士兵皱了皱眉，把头转向窗外。士兵们静静地安置好各自的行装，像执行统一规定一样，脱下厚外衣，整齐地叠好放在座位上，坐在上面。我对面那个聪明活泼的男孩儿，努力挣脱对面那位女士的束缚，跑到我身边那位士兵身旁，去抓他的军帽，那位士兵在叠外衣，见状就把帽子给他。孩子把军帽戴在自己头上，接着又去抓士兵的外衣。士兵直起腰，裂开干裂脱皮的嘴唇，朝他笑笑，看了看他妈妈，把叠好的外衣打开，披在他身上。孩子转回身去，欣喜地跑向脸冲着窗外的妈妈，他妈妈从从窗外转回目光，看到孩子的装扮，吼道：“谁让你穿的？快脱下来！脏！有味！”车厢里的其他士兵都红着脸低下头去。我身边的那位士兵接过孩子的妈妈扔给他的帽子和外衣，羞愧地无地自容。他转过身去，舔着刚才因对孩子笑而干裂流血的嘴唇，嘴里呼着粗气，用布满冻疮裂痕的双手，认真按照衣服原有的印缝，仔细叠自己的外衣。外衣叠好后，他抱在怀里，悄悄看了看四周，闻了闻衣服，自言自语地说：“这衣服发下来俺都没舍得穿，今天第一次穿，新的，咋会有味来？”其他士兵谁也没有说话。我想起多年前我在青藏高原当兵时，每年发下新军装，总也舍不得穿，只在重大活动或探家时才穿。问起来，这些士兵果然是去参加部队的重大活动，他们是从各连队选拔出的优秀士兵，到师部驻地参加对抗演习。他们激动得昨天夜里没睡好觉，今天一早换上新军装，赶了很远的路来坐火车。乘务员推着盒饭餐车走过来，有二十元一份和三十元一份的两种，许多乘客起身围观，询价挑选。这十多名士兵见状，默默地把脸转向窗外。正是午饭时间，我的肚子已经叫了，对面的母子把盒饭一打开，味道闻起来诱人。我注意到身边的士兵们，虽然尽量让目光远离诱人的盒饭，但他们很多人却在悄悄地吞咽口水。这些十八九岁的大兵！正是见了食物就会感到饿的年龄。我问身边的士兵：“为什么不买盒饭？不吃午饭吗？”士兵腼腆地一笑说：“太贵，一盒也吃不饱。等到了部队再吃。”说着，红了脸低下头。我想起有次我步行几十里从连队到县城出差，因县城的饭菜贵，舍不得买，饿着肚子赶回连队的情景。那天是星期天，连队吃两顿饭，我赶回连队时已过了下午开饭时间，结果饿了一天。我起身走到车厢后部的餐车，告诉餐车人员：我买二十元一份和三十元一份的两种盒饭，各要十六份。我把八百元人民币递给餐车人员，悄悄对他说：“这些盒饭是送给前面车厢里那十六位士兵们吃的，请你告诉他们，这些盒饭是本次列车专门为他们订的。他们还都是孩子，一定是今天一早就赶来乘车，可能早饭都没吃。”餐车工作人员听了，睁大眼睛，怔怔地看着我。当餐车人员把两种盒饭分别送到每个士兵的手中时，士兵们眼里流露出孩子般的惊喜。过了一会儿，列车长和一位乘警，在那位餐车人员引领下，来到我的座位前，请我到餐车去一下。在去餐车的路上，列车的音乐广播中断了，列车广播告诉大家，本次列车有位不愿留下姓名的乘客，为乘坐本次列车的子弟兵买了盒饭。广播员刚说完，走在我前面的列车长转身指着我大声说：“刚才广播里说的，就是这位乘客”话音刚落，我经过的车厢里响起热烈的掌声。一位旅客站起身和我握手，对我说：“我也当过兵，三年前退伍，在外打工，现回家过年”他手心里夹有一张一百元的钞票。见我发愣，他说：“给战士们买盒饭也算我一份，我挣得不多，只能表示一点心意。”接着，又有几个人上前和我握手，每人手里都握有一张钞票。面对众多旅客的热情，我想起古书上所说的“箪食壶浆以迎王师”那句话。试想，如果一个国家的广大人民，都尊重和爱戴自己国家的军人，这个国家就一定立于不败之地。到了餐车，列车长让我免费点一份喜爱吃的午餐。我把刚才经过各车厢时许多乘客塞给我的钱铺开数了一下，总共一千九百块钱。我让列车长在广播里，替我感谢刚才给我钱的乘客，并请他把这些钱转交给那十六名士兵，让他们在接下来的途中买一些食物。途中，列车长告诉我，士兵们没有要那些钱，他们说要把这钱都留给了火车上更需要的人。列车到达下一站前两分钟，我身边的士兵们静静地收拾好自己的行装，排队悄悄走向车厢门口。列车停站后，他们鱼贯而出，列队跑向车头方向。当列车开动时，乘客们从车窗里看到，这些士兵们面对开动的列车，致以庄严的军礼。（文章来自网络，有删改）13 . 阅读文章，依据文章内容填空。情节我的回忆或联想妇孺与王师争道士兵因衣服“有味”受到年轻母亲的鄙夷在部队出差舍不得花钱吃饭的经历我给战士买饭，乘客争相拿钱买单14 . 文章中，对战士的描写十分细腻，请你选择一处进行分析，并说出此处描写带给你的感受。15 . 同学们给本文拟了三个标题，你会选择哪一个标题作为本文的题目呢？请写出你所选择的题目，结合文章说明理由，并就你选择的题目设置一个能够引发读者深入思考的问题。身边的士兵 庄严的军礼 免费的列车午餐选择：_理由：_问题：_三、对比阅读（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （韩愈马说）（乙）郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马而捐五百金？涓人对曰：死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（节选自战国策燕昭王收破燕）（注）安事：要何用；捐：弃；之：代词，指死马；期年：满一年；诚：真心；致士：纳贤士；见事：被侍奉。16 . 解释下列句中加点词的意思。（1）策之不以其道策：_（2）天下必以王为能市马市：_（3）买其首五百金其：_（4）鸣之不能通其意之：_17 . 结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。18 . 甲文借伯乐相马的故事，发出了“_”的感慨，表达的主题是：_；乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是 _。19 . 用现代汉语翻译下边的两个句子。（1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （2）所求者生马，安事死马而捐五百金？四、句子默写20 . 根据课文默写古诗文。（1）不知何处吹芦管，_。（夜上受降城闻笛李益）（2）_，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。（观沧海）（3）当今社会，应“君子爱财，取之有道”。孔子也鄙视不义之财：“_，_。”（论语述而篇）（4）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。_，_。（峨眉山月歌李白）（5）默写闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。_，_。_，_。五、语言表达21 . 读下面这首诗，填写适当的词语或关联词语，使语句通顺。满树桃花盛开,每朵都能结果,熠熠如玫瑰色的泡沫,映衬云影蓝天。灵感像桃花，每天成千上百地绽放，开吧！一切顺其自然，别问能收获什么。六、综合性学习22 . 学校要成立“钟山诗社”，小玄、小武和你共同参与前期的准备活动。小玄提议出一期“艾青专栏”，他挑选了上边几首诗，并根据它们抒发情感的共通处，给诗集专栏命名为“家国情怀”，因为（1）。小武说：“情感是诗歌的灵魂，但具体形象也不可少。我觉得诗集专栏还可以命名为“（2）”（填一四字短语），因为（3）。你说：“诗社不应该只有读诗、品诗，还可以写诗呀。我带来了一首小诗年龄，大家可以仿照示例，续写两句：“（4）”。年龄爷爷的年龄，写在脸上的皱纹里；马儿的年龄，写在嘴巴的牙齿里；，。七、作文23 . 根据下面的要求写一篇文章。“一”数量虽小，却影响巨大。一束阳光，可以温暖整个冬天；一册书卷，可以承载岁月沧桑；一双眼睛，可以穿透人的灵魂；一声叮咛，透露出浓浓的关爱与牵挂；一次散步，可以折射出中华民族尊老爱幼的传统美德生活中那无处不在的“一”定然也曾让你或惊喜、或感动、或深思、或振奋请以“那一 ”为题，写一篇作文。要求：（1）补全题目。文体不限，除诗歌外。（2）内容充实，感情真挚；不得抄袭、套作，不少于600字。（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。八、其他24 . 文学常识。莫泊桑，国作家，短篇小说第 9 页 共 9 页