广州市2020年（春秋版）语文九年级下册第六单元 单元检测B卷

广州市2020年（春秋版）语文九年级下册第六单元 单元检测B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词字音、字形和意义全对的一组是（ ）A酝酿（yn）莅临（wi）攲斜（q）花团锦簇（聚集）B应和（h）高邈（mio）云霄（xio）人声鼎沸（水开）C着落（zhu）决别（ju）秕谷（b）美不胜收（完，尽）D贮蓄（zh）匿笑（n）绽开（zhn）人迹罕至（稀罕）2 . 下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）A怒而飞，其翼若垂天之云（愤怒）。B齐谐者，志怪者也（记载）。C子非鱼，安知鱼之乐（怎么）。D请循其本（追溯）。3 . 下列选项中，翻译不正确的一项是（ ）A乡为身死而不受，今为宫室之美为之。（鱼我所欲也）从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受（施舍），现在（有人）为了住宅的华丽却接受了。B自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（桃花源记）他们说自己的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子和同乡人来到这个没有退路的危险之地。C心悲，乃援琴而鼓之。（列子一则）心里悲伤，于是拿出琴来弹奏。D无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（陋室铭）没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公事文书劳累身心。4 . 下列加点字词解释有误的一项是（ ）A属予作文以记之属:同“嘱”，嘱托此则岳阳楼之大观也观：景象B吾谁与归归：聚拢微斯人微：如果没有C佳木秀而繁阴秀：茂盛薄暮冥冥薄：迫近D峰回路转回：曲折，回环而不知太守之乐其乐也乐：以为乐5 . 下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）A南极潇湘感极而悲者矣B百废具兴此人一一为具言所闻C把酒临风执策而临之D属予作文以记之有良田美池桑竹之属二、文言文阅读（18届江苏省无锡市江阴市青阳二中九年级下学期期中考）阅读文言文，回答问题包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”（节选自宋史包拯传）（注释）第：只管。鬻（y）：卖。茔（yng）：墓地。6 . 下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ）A率取数十倍/以遗权贵B非独贤者/有是心也C甚矣/汝之不惠D其一犬/坐于前7 . 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）A包拯为官机智，善于断案，曾判过一起瞒报私杀耕牛的案件。B包拯出使契丹，能言善辩，回击了契丹的发难，不辱使命。C包拯办案允许百姓到跟前陈述案情，使办事的小吏不敢欺瞒。D包拯生活简朴，对子孙要求严格，想方设法预防他们贪赃枉法。8 . 解释下列句中加点的字寻复有来告私杀牛者（_） 率取数十倍以遗权贵（_）凡诉讼不得径造庭下（_）使得至前陈曲直（_）9 . 将文中划线的句子翻译为现代汉语（1）拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。（2）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。三、对比阅读比较阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成下面小题。（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。（节选自统编义务教育教科书语文九年级下册战国策唐雎不辱使命）（乙）秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟！”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”（节选自司马迁史记廉颇蔺相如列传）（注释）瑟：古乐器名。奉：敬献。缶：瓦制的打击乐器。靡：后退，避开。怿：高兴。顾召：回过头来嘱咐。10 . 解释下列句中加点词的意思以头抢地尔抢：_ 休祲降于天休：_ 秦御史前书曰前：_ 秦王怒，不许许：_11 . 给文中画线的句子断句，用“”在句中标出。（限划2处）左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡。12 . 翻译下面句子。大王尝闻布衣之怒乎？寡人窃闻赵王好音，请奏瑟！13 . （甲）（乙）两文都塑造了鲜明生动的使臣形象，请概括唐雎、蔺相如二者形象的共同点。14 . （甲）（乙）两文在刻画唐雎、蔺相如这两个人物形象时，所采用的描写方法有何异同？请指出。四、句子默写15 . 古诗文默写填空 少壮不努力，_。（ 长歌行 ） _，猎马带禽归。 （ 王绩野望 ） 气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） _？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）望岳中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概的句子是：_，_。五、课内阅读文言文阅读曹刿论战十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？“公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓，刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其撤，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗摩，故逐之。”16 . 解释下面句子中加点的词。（1）衣食所安（2）弗敢加也（3）既克，公问其故17 . 把下面两句话翻译成现代汉语。（1）肉食者谋之，又何间焉？（2）小大之狱，虽不能察，必以情。18 . 下列对选文的分析不正确的一项是（ ）A文章记录了齐、鲁两国的一场军事战争，重点不在叙述长勺之战的战斗情况，而在记叙曹列“论”战略、战术。B文章详写曹刿与鲁庄公的对话，说明战争取胜的原因是取信于民和运用正确的战略战术，把握好时机等。C文章将曹刿和鲁庄公对战争的见解进行对比，以鲁庄公的昏庸、专横来突出曹刿的政治远见和军事才能。D文章前后照应紧密，如“肉食者部，未能远谋”与“公问其故”相照应、“故逐之与“遂逐齐师”相照应等。六、诗歌鉴赏阅读下面一首词，完成小题破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分磨下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如解雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！19 . 这首词表达了作者什么样的思想感情?20 . 请从修辞角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”七、综合性学习21 . 阅读下面文字，回答（1）（3）题。我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬（ ）间，我惊住了，像是无意中扑进了一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片xing（_）着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又xin（_）接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄的蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空蓝的深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝的深湛（ ），也蓝得温柔tin（ ）雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟y（ ），像是尚未凝（ ）固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸（ ）子。 再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的褐色的山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方（1）给文中加点字注音。瞬间（_） 深湛（_） 固凝（_） 眸子（_）（2）给文中拼音写出汉字。 xing（_）着 xin（_）接 tin（ ）雅 涟y（ ） （3）仿照划线句子，续写一段话，要求与前文内容一致。在公路两侧，_。22 . 家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。班上开展“孝亲敬老，从我做起”活动，请你参与。(1)请仔细观察下面这幅漫画，介绍漫画的画面内容。要求语意简明，句子通顺。（2）班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。爸爸：妈，快站好，一会就轮到你了！奶奶：小皮球：奶奶，我来扶你。爸爸，你这样对奶奶，是在教我怎样对待父母吗？（3）班上准备举行“孝亲敬老从我做起”演讲赛，请你写一段演讲词。（不少于100字）八、作文23 . 请以“那一次，_”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：在文题的横线上填写表达某种情感或心理活动的词语；要说真话，抒真情；不得出现真实的班级名、人名。第 7 页 共 7 页