山东省2019年中考语文试题B卷

山东省2019年中考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）A于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。B它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。C这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。D当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得狼吞虎咽，有滋有味。2 . 下列词语中加点的字读音全部正确的一项是)（ ）A蓬蒿 (ho)两栖 (q)铭记(mng)津津有味(jn)B镶嵌 (qin)归省 (shng)追溯 (s)一气呵成 (h)C执拗 (ni)勾当 (gu)发窘(jn)本色当行(hng)D澄清（dng）应和 (h)凛冽(lng)强聒不舍(gu)3 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A为了防止禽流感疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。B会不会用心观察，能不能重视积累，是提升写作水平的基础。C今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响。D通过“学会感恩”主题班会活动，同学们受到了很大的触动。4 . 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ）A“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“行者”武松、“花和尚”鲁智深、“黑旋风”李逵是水浒传中的六大重要人物。B钢铁是怎样炼成的以主人公奥斯特洛夫斯基的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。C骆驼祥子讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实、健壮、坚忍、如同骆驼一般。他要强、勤俭，对生活充满希望，一心想买辆车，做一个独立自主、不受拴车人气的洋车夫。D繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。主要是“零碎的思想”。全集包含三方面的内容：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜；对人生的思考和感悟。5 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A义愤填膺冥思遐想张皇失措妇孺皆知B尽态极研通宵达旦粗制烂造长途跋涉C瘁然长逝苦心孤诣物竞天择天衣无逢D盛气凌人断章取意重蹈复辙万恶不赦6 . 下列关联词使用正确的一项是（ ）说早期环境污染是由于人类认识水平的历史局限，近十多年来随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重，就是人类唯利是图的贪婪所致了。这不是哪个国家能独自解决的，国家间共同协调行动，实现人类和自然的重新和谐。A如果所以只要就B尽管那么只有才能C尽管所以只要就D如果那么只有才能二、字词书写7 . 请用规范的正楷字或行楷字抄写虽有嘉肴。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半”，其此之谓乎！三、现代文阅读（四）阅读下面文章（有删改），完成小题。现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。“鱼,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然最好，但可能往往是最小的。一般情况下需要做出选择，即使仅得到鱼，也是一种成功。如果两者都不愿舍弃，盲目地追求“二者得兼”，最后啥都没，那才是悲剧。舍弃需要勇气，也需要智慧。号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。有时由于食物不足，两只幼鸟就会“手足相残”，强的一只把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面对现实，别无选择，只能容忍这种残酷的“舍弃”。东北狼被猎人的铁夹夹住后，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅然把被夹的那条腿咬断，然后逃生。世界顶尖级科幻小说作家艾萨克阿西莫夫，曾从事生物化学和教学研究。在研究教学中，他发现自己有创作科幻小说的天才，于是他作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。阿西莫夫一生创作480部科幻著作，赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一时痛苦，就有可能招至终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。在人生征途中，有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇。面对挑战和机遇，需要你慎重思考，该舍弃时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林。8 . 本文主要表达了作者的什么观点?9 . 文章第段写了欧洲金雕和东北狼，主要用意是什么?10 . 第段各阐述了什么？请简要分析。北京的园林北京是一座历史悠久的名城，她的名胜古迹在世界上享有盛誉。也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特色，和谐优美。为了显示帝王的威严、高贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的绚丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、对称。左边有一条游廊，右边也必有一条游廊，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆两座石狮或麒麟，大门大多分左、中、右三扇。殿内的梁柱高大，空间宽敞而略显阴暗。这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻，对烘托气氛无不起着微妙的作用。例如，颐和园中的长廊，有一华里长，分成十几段。每段房梁上都有油漆彩绘，或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风”的味道，耐人玩味。北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。那大红色的柱梁，十分庄重。当然，也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁灰暗，同周围的景色浑然一体。“_”，古朴淡雅，别具风采。北京周围的山水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽，这正是建造园林的好地方。在依山傍水之处，建一座庙宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。这时，可极少讲究对称，但考虑色彩对比却十分周到，山上的亭子要用金黄和大红的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要红墙绿瓦，显得庄严、肃穆。这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是请您亲自来游览吧。（注释）吴带当风：是宋代郭若虚评价唐代吴道子所画佛像的话，意思是吴道子画的佛像衣带圆转，迎风飘举。11 . 选文主要介绍了北京园林的哪些特点？（概括说明对象的特征）12 . 第段中加点的“如此”具体指什么？（分析词语的指代含义）13 . 第段中画线的句子使用了什么说明方法？有何作用？（说明方法及作用）14 . “北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽”一句中的“大多”一词能否去掉？为什么？（说明文的语言）15 . 下面两句古诗文，哪一句更适合填入文中横线处？说明理由。（体会语文风格）（A）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（B）苔痕上阶绿，草色入帘青每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头是遛鸟的，鸟儿好漂亮，有一个特别令他怦然心动的名字阿捷。每次盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，久久不安。他是个很古板的老头，并不爱鸟。退休这么长时间，除了每早来这公园里溜溜达达外，几乎没有一点儿兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后，他就从心底生出了一种欲望无论如何也要得到这只鸟儿！之后的日子，他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善，也很豁达。他几乎没有费什么力气，就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。有一天，他终于按捺不住，对盲眼老头说，他想买下那只鸟。尽管他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了他的话，先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的！”“我会给你掏大价的，”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少，绝不还价。”“你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。”盲眼老头的态度也极为诚恳。“我只要你这只！” 可是，不管他好说歹说，盲眼老头还是不卖。他打定不到黄河心不死的主意，又去和老头交谈了几次。老头仍是那句话：“不卖！”这使他很失望。一次次失望，他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的。他病了。他心里明白自己是因为什么病的。几天以后，那位盲眼老头才得知他病了，而且知道病因就出在自己的这只鸟儿身上。老头虽然不舍得，还是忍痛割爱提了鸟笼拄着拐杖来看他。“老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。” 躺在病床上的他，看到手提鸟笼的盲眼老头，听了这话，激动得差点掉下泪来。病也当下轻了许多。他一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不丢。几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是，盲眼老头进屋时，却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？”许久许久，他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。“什么？你把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。是的，老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子。每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。现在细细回想，这一生，唯一判错的，只有一个案子。当我发现了事实真相后，未来得及重新改判，他就病死在牢狱里了。我现在已退下来了，这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的灵魂就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着已是泪水扑面而下。他发现盲眼老头听了这话，竟然变得木木呆呆地，那双凹下去的眼也有泪水流了出来。但他始终没有说一句话。几年后，盲眼老头先他而去了。他作为盲眼老头的挚友，拖着年迈的身体亲手为盲眼老头操办后事。办完后事，在为盲眼老头整理遗物时，他从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片。照片上是一个身强力壮的后生。他看了照片一眼，又看了照片一眼。他真不敢相信照片上这个年轻的后生，与他记忆中的那个阿捷竟然是那样的相像。他不知道，照片上的那个后生真的就是阿捷呢，还是一种偶然的巧合！(选自新中国六十年文学大系小小说精选，有删改)16 . 小说情节一波三折，阅读全文，根据退休老人的活动补充故事情节。不爱鸟，却想得到“阿捷”鸟 _获赠后，将鸟放飞_17 . 下列对本文的分析理解错误的一项是（ ）。A盲眼老头为人宽厚善良，得知“他”因鸟而病，便忍痛割爱，把鸟送给了“他”B“阿捷”尽管没有出场，但他的命运却是构成小说情节和人物关系的核心要素。C开头部分细腻描写鸟的漂亮，揭示了“他”强烈地想占有这只鸟的主要原因。D小说情节并不复杂，但却写得一波三折，跌宕生姿，给读者留下思考的空间。18 . 小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事，请探究其中的深刻意蕴。(不少于三点)19 . 结合文章说说本文以“一只鸟”为题、泰格特以“窗”为题的作用的相同点。四、对比阅读比较阅读下列两则文言文，完成问题。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富责者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（爱莲说）（乙）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！马说）20 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A陶后鲜有闻（xin）B濯清涟而不妖（zhu）C其真无马耶（y）D骈死于槽枥之间（pin）21 . 解释下列加点的词语。（1）可爱者甚蕃（2）可远观而不可亵玩焉（3）不知其能千里而食也（4）才美不外见22 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）策之不以其道，食之不能尽其材。23 . “说”是古代的一种文体，可以说明事理也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理表达作者观点。甲乙两篇文章分别表达了作者的怎么样的观点？五、句子默写24 . 课内古诗文默写居天下之广居，立天下之正位，_。（富贵不能淫）_，心远地自偏。（陶渊明饮酒）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患死于安乐）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）杜甫春望中写战火连天、家书难觅的名句是“_，_。”六、语言表达25 . 仿照下面的句式和内容补写句子。没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有， 是没有。七、综合性学习26 . 班级开展以“把握幸福，健康成长”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。活动前，你代表班级去邀请学校心理咨询室的王主任来给大家做一次专题讲座，请将下面的对话补充完整。你：王主任，我是九年级班的学生，我们班想请您在周四下午课外活动时间为我们做一场“把握幸福，健康成长”的专题讲座，您看可以吗？王主任：哎呀，真不巧，周四下午课外活动我得为留守儿童心理辅导，换个时间好吗？你：_王主任：好的，到时一定去。八、作文27 . 作文“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”是诗人王昌龄芙蓉楼送辛渐中的名句，意思是“如果有亲友打听我的情况，请转告他们，我的心像玉壶里的冰那样纯洁”，后来常用“冰心“来指纯洁的心。在现实生活中，拾金不昧是“一片冰心”；助人为乐是“一片水心”：无私奉献是“一片冰心”：清正廉洁是“一片冰心”；诚实守信是“一片冰心”：君子之交是“一片冰心正是这“一片冰心”让我们积极向上，砥砺前行。请以“一片冰心”为话题，写篇文章。要求：题目自拟；不少于600字；不允许写诗歌，其他文体不限。28 . 阅读下面材料，按要求作文。泰戈尔说：“因为经历，所以懂得。”经历是人生的必然，经历是人生的财富。经历能催熟你的心智，经历能滋养你的生命。阅尽千山万水，尝遍酸甜苦辣。行走在路上，这便是人生。请以“经历”为题目，或自拟一个包含“经历”这个词语的标题，写一篇作文，诗歌戏剧除外，不少于600字。第 9 页 共 9 页