合肥市2020年（春秋版）七年级上学期期末质量检测语文试题B卷

合肥市2020年（春秋版）七年级上学期期末质量检测语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列关于名著知识及文学常识的表述有误的一项A毛泽东和周恩来是美国著名记者埃德加斯诺创作的红星照耀中国（Red Star Over China）里最具代表性的人物形象。B法布尔的昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。全书处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。C背影的作者朱自清，字佩弦。江苏扬州人，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。背影是朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。D赤壁野望钱塘湖春行都是唐朝诗人为我们留下的脍炙人口的律诗。2 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A实施“校园足球计划”，旨在进一步培养青少年足球运动水平。B十八届五中全会研究并通过了关于第十三个五年规划的建议。C我们要认真宣传新的中学生守则，防止中学生不做坏事。D本月起，微信发假消息最高大约获7年左右有期徒刑。3 . 下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）A天晴朗得很，星临万户，孩子们在星空下快乐地玩耍。B家乡建设得真好，道路平坦宽阔，周道如砥，高楼林立。C小林学习上不耻下问，每到课间，他都会捧着书本向老师请教。D歌曲时间都去哪儿了令听众触目伤怀、感动不已。4 . 下列词语中加点的字读音全部正确的一项是（ ）A行辈（hn）怠慢（di）斡旋（w）草长莺飞（yn）B锵然（qin）褶皱（zh）两栖（q）大彻大悟（ch）C追溯（shu）欺侮（w）恬静（tin）海枯石烂（k）D震撼（hn）眼眶（kun）缄默（jin）风雪载途（zi）5 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A干躁坚固和颜悦色入木三分B琢磨绢本珠光宝气亭台轩谢C拓展题拔交头接耳为富不仁D酒肆臃肿内忧外患无暇一顾二、字词书写阅读下面的文字，完成小题。当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉（ch）其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个绿色的大屏(zhng)。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大， （甲） ，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。（节选自丰子恺梧桐树，有删改）6 . 依次给文中加点字注音和根据拼音写汉字全都正确的一项是（ ）Az查zhu嶂Bc查ch障Cc察zhu障Dz察ch嶂7 . 下列句子中加点词语能用括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）A好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置（部署）均匀而带幼稚气。B有的新陈代谢（推陈出新），瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。C只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白（坦荡）。D那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数（寥若晨星）。8 . 根据语境，在（甲）处填写一句话，使上下文语意连贯，表达清晰。三、现代文阅读阅读余清平的关神一文，完成小题。村里要雕刻菩萨，大人的脸上都溢满笑意，说有了菩萨就能保平安，更是要风得风、要雨得雨，果实丰硕，五谷丰登。我们小孩也跟着乐。齐坤对我说：“这下好了，以后有饭吃有衣穿，娘一高兴，会给我几块钱，让我想买点什么就买什么。”我使劲点头应和。齐坤说: “你不是叨了好久红楼梦三国演义吗？”我说: “不敢买，四太爷说，男不看三国，女不看红楼。这类书看了会让人学坏。”四太爷是齐坤的太爷爷，排行第四，村里人喊他四太爷。四太爷德高望重，见识广博。我又想到雕刻菩萨的事，兴奋地问齐坤:“听说要雕刻菩萨了？如果真的能显灵，这下子好了，你的病可以求菩萨保佑。”齐坤得的是心肌炎。他想了一会问我: “你见过菩萨吗？”“没见过，但听说邻村已经雕刻了。”“什么模样？见过吗？”“没呢。”如此，我两个合计，决定去看看邻村的菩萨是什么模样，正商量着，四太爷来了。他的脸比古树皮还黑，斥道:“看嘛看!自己的菩萨快有了，够你日后烧香磕头的，别人的菩萨又不保佑你！”“我们又不是去烧香磕头，只想看看。”我嗫嚅着。四太爷脸即刻像一块放在水里浸了很久的硬木板，厉声说: “不能看就不能看！还顶撞，告诉你爷娘去，打烂你的屁股，让你长记性！”四太爷发火，我很快蔫了，他是家族的权威。看看四太爷走远，齐坤说: “嘛事都管着。”我说:“算了，我们还是等村里的菩萨吧。”齐坤问我: “有了菩萨真的会保佑大家吗？”我想了一会说: “应该会吧，你看拜菩萨的人那么多，肯定有灵，我娘说，菩萨救苦救难，有求必应的。”齐坤听了，看着远方，想了一会说: “如果菩萨雕刻了，你说说，你磕头时会许嘛愿？”我歪着头想了一会说: “我的愿望就是读大学，当作家。”齐坤举起拳头说：“噢，菩萨会保佑你的，一定能！” “你会许嘛愿？”我问道。齐坤不好意思地笑笑说：“还没想好。”其实，我知道他想当科学家，但他不说。因为，他信奉闷心大发财，愿望不能说出口，说出口就不灵验。其实，我更希望他是求菩萨保佑他健康。几个月后，菩萨雕刻好了。四太爷挨家挨户叮嘱，管好孩子，不要乱说话，特别瞻仰菩萨时，眼光不能直勾勾的，要有敬意，不能亵渎。这些天，四太爷更亲自将我们小孩聚到一起，反反复复教。谁不去，他的拐杖可不认人。请菩萨那天，热闹得很，鞭炮锣鼓齐鸣，菩萨安放在神位上时，大人小孩都跪在祖堂屋里。齐坤问我：“不是说雕刻的是祖先吗？怎么像周文王。”封神演义的电影我们看过，这菩萨确实与周文王相似。我未回答，四太爷的拐杖敲在齐坤的背上：“乱说嘛？好好磕头，菩萨才会保佑你。”菩萨安放后，还缺一项最重要的事，就是“关神”。四太爷提前三天就在村里交代管好你家的孩子，三天后子时“关神”，千万别让孩子说话，不然孩子的灵魂会被关住，做了菩萨的灵魂，没法解救。(21)原来菩萨是槐木雕刻的，没有灵魂，就得关一个动物做灵魂。被关了魂的动物就会死去。(22)齐坤对我说：“这菩萨的灵魂得请到善良的动物就好了，不然请到的是猪，就笨死，若请到恶人，菩萨就不会行善，怎么能保佑我们有饭吃有衣穿，还有我们许的愿望？”(23)我也有些担忧，说：“是啊，大家的祈求不灵验了咋办？”(24)我暗暗决定，“关神”那晚不睡觉。虽然我很怕死，但我想，我被关了神，齐坤的病就会好，更让大家有求必应。可是那晚，我在娘的监督下上床睡觉，竟然睡得很香。齐坤也在四太爷的督促下睡着了。(25)关神后的第四十九天，四太爷离开人世，无灾无病，很安详地睡着。不知道谁说了一句：“关神那晚，听到了四太爷答应。”（节选自微型小说选刊）【注释】关神：一作观神，是潮汕民间一种神化的催眠术。有“关猴神”、 “关戏童”、“关七仙女”等十多种。作为一种民间活动，其中表达了劳动人民朴素的愿望。9 . 文章共叙写了跟四太爷有关的哪几件事？请概括。10 . 请联系具体语境，品味第段划线句子的表达效果。四太爷脸即刻像一块放在水里浸了很久的硬木板，厉声说: “不能看就不能看！还顶撞，告诉你爷娘去，打烂你的屁股，让你长记性！”11 . 文章结尾四太爷的去世在人们的意料之外，却又在情理之中。请结合文章内容分析这个结尾的合理性。12 . 本篇小说和莫泊桑的小说我的叔叔于勒都有“我”的形象，请结合文章内容比较两篇小说中的“我”在人物刻画、情节、主题等方面所起作用的异同。共同点： 不同点：母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子、屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今，我的好客的习性还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊!有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面。但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长时，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。（1）到我该走的时候，她递给我一些花生，说：“去吧，小子!”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!（2）（作者老舍，有删改）13 . 阅读全文，简要概括文章写了关于母亲的哪些事。14 . 文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。语 句情 感示例她的泪会往心中落母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍（1）而后合泪把我送出门去（2）她的回答只有一串串的眼泪15 . 文中画线的两个句子富有表现力，请作简要赏析。16 . 结合文章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验，谈谈你的感悟。（不超过60字）四、文言文阅读比较阅读下面两篇文言文，完成完成下列小题。（甲）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。选自出师表（乙）臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不得偏全于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也。而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东。兵法乘劳，此进趋之时也。选自后出师表（注释）入南：指诸葛亮深入南中，平定四郡事。 并日：两天合作一天。 顾：这里有“但”的意思。 议者：指对诸葛亮决意北伐发表不同意见的官吏。 这两句指建兴六年（228）诸葛亮初出祁山时，曹魏西部的南安、天水、安定三郡叛变，牵动关中局势；在魏、吴边境附近的夹石，东吴大将陆逊击败魏大司马曹休两事。 进趋：快速前进。17 . 解释下面句子中加点词语的意思。（1）庶竭驽钝_（2）宜先入南_18 . 选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项（ ）A先帝/知臣/谨慎B故/临崩寄臣/以大事也C顾王业/不得偏全/于蜀都D今/贼/适疲于西19 . 用现代汉语翻译下面文言语句。臣受命之日，寝不安席，食不甘味。20 . 甲、乙两文都提出了蜀军北伐的有利条件，甲文中的有关句子是“_，_”； 乙文中的有关句子是“_，_”。21 . 甲、乙两段文字在内容上都写到了哪两层意思？请概括回答。五、句子默写22 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）_,我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词） 霜落熊升树，_。（梅尧臣鲁山山行）_？门前流水尚能西！（苏轼浣溪沙）_,铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作） 常恐秋节至，_。（汉乐府长歌行） 大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）_，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（2）默写陈与义的登岳阳楼（其一）颔联和颈联。_六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。23 . 对这首曲赏析有误的一项是（ ）A这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。C“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎断肠的触发物。D这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观情绪和客观环境达到了高度的统一。24 . 这首小令创造出怎样的意境？表达了作者怎样的思想感情？七、作文25 . 请以“我不由得停下了脚步”为题写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体(诗歌除外)；600字左右；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。第 9 页 共 9 页