南宁市2019-2020年度八年级12月月考语文试题B卷（模拟）

南宁市2019-2020年度八年级12月月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）。A读书要仔细阅读，认真思考，不能不求甚解，只追求速度和数量。B对于这个周末去哪里活动这个话题，大家热烈讨论后，有了结果，决定分两路人马，野炊和远足，各得其所，大家都很满意。C经过老师的一番讲解，她恍然大悟，拍了一下脑袋说：原来这么简单！D刚才还热闹非凡的步行街一下子就安静下来，成了人迹罕至的地方。2 . 下列关于文学常识的表述不正确的项是（ ）A林徽因是建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一，她的代表作是你是人间的四月天。B范仲淹是北宋杰出的思想家、政治家、文学家，他是“唐宋八大家”之一。C哈利乔夫是二十世纪前苏联著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家，他的论教养深入浅出地阐述了教养的本质是尊重。D曹雪芹的红楼梦以贾、王、史、薛四大家族为背景，以宝黛的爱情为中心，揭露了封建社会由盛转为衰败直至灭亡的实质，被誉为“中国封建社会的百科全书”。3 . 下列词语全部正确的是（ ）A家喻户晓可歌可气门槛晌午B头颅历尽心血诧异烦燥C嗥鸣斑斓惶恐取缔D愧作荒僻镶嵌狂澜4 . 下列名著分析不正确的一项是（ ）A格利佛游记斯威夫特通过讲述小人国利立浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。B傅雷家书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。C二十四孝图中，鲁迅从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读二十四孝图的感受，表现孝是中国传统文化的美德。D罗曼罗兰的名人传是为音乐家贝多芬、雕塑家米开朗琪罗、文学家列夫托尔斯泰写的三部传记。5 . 选出下列句子没有语病的一项（ ）A一些地方出现山洪暴发、泥石流等自然灾害，造成的原因是人们无节制地乱砍滥伐而引起的B老张的衣服比老李的衣服做得好C在新的千年里，黔东南人民一定会齐心协力，创造出令人惊异的奇迹来D谁能否定学习传统文化对提高人们的思想素质和文化素质是没有用的呢？6 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A旁骛（w）宽宥（yu）瞥见（pi）恪守（g）B亵渎（xi）解剖（po）娉婷（pn）鄙夷（b）C箴言（zhn）清冽（l）轻觑（x）摇曳（y）D麾下（hu）游弋（y）嗤笑（ch）困厄（）7 . 对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的项是（ ）A石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。(运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。)B四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的核条接着你的脖子，然后在你的面前，打开瓶淡淡的蜜酒。(运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。)C身居斗室，即知天下大事:足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益? (运用对比和设问，说明了多看电视有好处。)D这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。(运用排比，气势磅礴，高歌了伏尔泰与敌人的“战争”。)8 . 下列标点符号使用完全正确的一项是 （ ） A为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物与大量建材等B自联军空袭利比亚以来，已造成许多平民伤亡。人们不禁怀疑，是保护平民，还是另有所图？C书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路。”D以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。清幽幽的猪油香王生文我读小学那年代，升初中的比例跟现在考一本差不多。但我居然考取了，和我同时考取的还有本村的蔡新华。蔡新华的父母自然欢喜，可我父母就不同了。母亲接过小学校长送来的通知书，望着同样没有喜色的父亲，好一会儿才说：“孩子怎么就考取了？”父母深感为难是有原因的，因为除了我，我的下面还有五个梯子坎的弟妹，而蔡新华只有两个弟妹，更主要的是蔡新华还有一个在县食品公司上班的姑妈。一旁的爷爷果断地说：“家无读书子，官从何处来，考取了就一定读。”“可是，我们比不得”爷爷打断母亲的话：“比得的，我们家不是马上要添劳力了吗？”爷爷说的添劳力是指二叔就要结婚了。爷爷停了停，接着说：“我不许他们闹分家，关口上得帮你们一把。”就这样，我和蔡新华又成了初中同学。公社中学离家很远，我和蔡新华只能当寄宿生。寄宿生的饭是蒸钵子饭，菜只能从家里带。其实，家里能够给我带的大多是萝卜或咸萊，而且就是这样一碗菜还要保证吃三天。蔡新华带的明显比我的要好，即便他偶尔也带萝卜或咸菜。但揭开碗盖，上面必定有一块白莹莹的冻猪油。这是我第一次看见蔡新华娴熟地用筷子挑出一坨猪油拌进热腾腾的饭里。随即，一股清幽的猪油香从蔡新华的钵子里飘出来。村里人说蔡新华肯长是吃了猪油饭，看来是对的。读初二那年，因生产队收成较好，加之又添了二婶一个劳力，年前，爷爷砍回了八斤肉五斤猪油。猪油是母亲炼的，装在一口黄色的坛子里。第二天，我偷着揭开坛盖一看，猪油冻结了，也是白莹莹的那种，散发出一股清幽幽的香，这香味让我眼前浮现出蔡新华拌猪油饭的情景“快盖上，别让二婶看见了。”母亲不知道什么时候站在我身后，我赶紧合上盖，像做了回小偷似的。因为孩子多，母亲在二婶面前有些抬不起头，每逢弟妹们一个接一个去锅里抢饭，母亲就放下碗等着，她怕二婶吃不饱，如果二婶吃过了，锅里还有剩饭，母亲再接着吃，反正收拾碗筷是她的事。开学后，我还是每三天回家拿一次菜。有一天早晨，我提着菜正准备去上学，母亲叫住我，刚是要叮嘱我什么，不巧，母亲刚出来，二婶从另一扇门里也走了出来，母亲看见二婶，对我说：“发点狠，多认几个字。”我知道母亲要说的不是这个，但二婶在场，我也不好问。我主动跟二婶告别：“婶，我走了。”这是母亲教我的，意思是要我讨好二婶。二婶望着我笑了，说：“听妈的话。”母亲要跟我说什么，到学校后我就明白了，因为，我在咸菜的底层发现了一块猪油。母亲将猪油藏在咸菜下面，肯定是怕二婶发现，想到这一点，我觉得我的猪油饭比起蔡新华的来，香味里夹杂着一份苦涩的母爱再回到家里，母亲像忘了那回事，我也不言及。我和母亲共同守着一个秘密，这秘密甚至连蔡新华也不知道。猪油真的是那个年代的营养品和保健品，自从吃过几餐猪油后，我便秘和嘴唇裂口的现象就明显好转了。随后不久的一天，我在体育课上脚了，便托蔡新华帮我回家拿菜。第二天早晨蔡新华按时返校，吃早饭时，他笑着对我说：“你今天可以吃猪油饭了。”我一惊，问他：“你怎么知道的？“我看见你二婶放的猪油。”“二婶？我妈呢？”我越发吃惊了。“你妈去你外公家了，这菜是你二婶弄的。”二婶给我带的菜是她头天晚上亲手弄的，是我喜欢的榨菜丝，她放在菜上面的那块猪油，比母亲给我藏的要大。一时间，我的眼里竟有了泪花，我觉得我完全可以跟蔡新华比，蔡新华有一个好姑妈，我有一个好二婶，而且我的二婶就和我生活在一个屋檐下。接下来的一次菜，又是母亲弄的。母亲将网兜递给我，笑着说：“猪油不多了，要留给二婶吃。”我还没来得及问，母亲又说：“你二婶怀宝宝了”这消息让我高兴不已，我提着菜，一路小跑地向学校走去。吃饭时，我端着只有咸菜的钵子和蔡新华聚在一块，那一股清幽幽的猪油香，分明像是从我钵子里飘逸出来的9 . 蔡新华在文中起什么作用？请结合小说内容简要分析。10 . 根据提示赏析文中画线句子。（1）母亲接过小学校长送来的通知书，望着同样没有喜色的父亲，好一会儿才说：“孩子怎么就考取了？”（找出本句两处需要重音朗读的词语，并说明理由。）（2）二婶望着我笑了，说：“听妈的话。”（从人物描写角度赏析。）11 . “清幽幽的猪油香”中包含了哪些情感意蕴，结合小说内容概括。12 . 有人说，最后三段纯属多余，应该删掉，你认为呢？请结合全文，谈谈你的观点和具体理由。阅读下文，完成后面小题春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。13 . “吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这一句运用了哪些修辞手法?写出了春风怎样的特点?14 . 有人认为，牛毛、花针、细丝都有“细”的共同特点，这三个排比句是否重复了。你怎么看?并谈谈你的理由。15 . “小草也青得逼你的眼”中的“逼”字用得好。试就此字的作用作一点分析。三、句子默写16 . 默写。（1）黄鹤一去不复返，_。 晴川历历汉情树黄鹤楼，_。（崔顥黄鹤楼）（2）上下天光，_。沙鸥翔集，_。（ 范仲淹岳阳楼记）四、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。17 . 解释下列句中加点的词。（1）百里奚举于市（_）（2）所以动心忍性（_）（3）衡于虑，而后作（_）18 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）空乏其身，行拂乱其所为。（2）征于色，发于声，而后喻。19 . 下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A文章先列举实例，再依据实例讲道理，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。B文章例举六个成功人士的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性。C“故天将降大任于是人也”起承上启下的作用，“是人”既指前面叙述的六个人，还包括其他能担“大任”的人。D“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这句话表达的观点与本文的论点是一致的。五、诗歌鉴赏古诗词鉴赏。古风（其三十九）李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘栖鵷鸾。且复归去来，剑歌行路难。（注释）徂晖：落日余晖。枳棘：枝小刺多的灌木。鵷鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。20 . 下列对本诗的理解，不正确的一项是A前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔，霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。B诗中“荣华东流水”与李白梦游天姥吟留别中的“古来万事东流水”表达的意思相似。C七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鵷鸟竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。21 . 结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。六、语言表达22 . 仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容例句：如果我是阳光，我将照亮所有黑暗。（小题1）如果我是清风，。（小题2）如果我是春雨，。七、名著阅读23 . 名著阅读。繁星春水伊索寓言这几部名著，历来受到广大青少年的欢迎。你最喜欢哪一本呢？请把它推荐给同学，先说明你推荐的理由，再设计12个你认为在阅读中应该探究的问题。我推荐的是：_推荐理由：_探究问题：_八、综合性学习24 . 阅读下面一段文字，按要求答题。声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随（A. 形容声音很大）的喷气式发动机（hng）鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。（ch）那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，（B. 在冰、雪面上平稳移动）数十米后，稳稳地停了下来。（1）给语段中的两处拼音写上汉字。（hng）鸣声（_） （ch）那（_）（2）根据意思填写相应的词语。A. 形容声音很大（_） B. 在冰、雪面上平稳移动（_）(3) 下列句子中对加点词的词性判断错误的一项是（_）A. 惊心动魄的一幕出现了（助词）B. 稳稳地停了下来（助词）A舰载机的两个主轮触到航母甲板上（名词）B机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索（形容词）九、作文25 . 阅读下面的材料，根据要求作文。上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。玩，可以说是天地之间学问的根本。 龙应台上面的材料，引发了你怎样的感悟和联想？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以要求：自拟题目，选好角度，确定立意。明确文体，但不得写成诗歌。不少于600字。不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。第 10 页 共 10 页