南宁市2019-2020年度七年级下学期期中语文试题B卷

南宁市2019-2020年度七年级下学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A习近平同志指出，在沂蒙这片红色土地上，诞生了无数可歌可泣的英雄儿女，沂蒙六姐妹、沂蒙母亲、沂蒙红嫂的事迹十分感人。B留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。C面对那些扑朔迷离的案情，神探福尔摩斯总能抽丝剥茧，揭开真相，其过人的智慧令人叹服。D要想在科技创新领域不断发现新的“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，离不开这种焚膏继晷、兀兀穷年的拼劲儿。2 . 下面句子没有语病的一项是（ ） A看到志愿者全心全意为北京奥运会忘我的工作，使我很受教育。B新世纪启动的国家课程改革，在苏州实验区已经取得了阶段性的成果。C改革开放二十多年来，中国人的生活水平有了明显的增强。D不知为什么今天来看比赛的人数比上一次少了一倍。3 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A狭隘（i）哭泣（q）酬劳（chu）滑稽（j）B嗔怪（din）惩戒（chng）哺乳（f）怪诞（dn）C怅然（chng）娱乐（y）怂恿（cng）懒惰（du）D干瘪（bi）蓦然（m）禁锢（g）羞怯（qi）二、现代文阅读阅读王鼎钧那树（有删改），完成下列各题。那棵树立在那条路边上已经很久很久了。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢。那的确是一株坚固的大树，几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地。但是，这世界上还有别的东西，柏油路、高压线、公寓楼房那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。不久，计程车像饥蝗拥来。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了，水果摊搬了，幼稚园也搬了。只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。 啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。这天，一个喝醉了的驾驶者，以六十英里的速度，对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严。尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。缓缓的，清道妇一路挥帚出现，扫到树根，她们围着年轮站定。一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条细细的黑河。她用作证的语气说，她从没有见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一般大。她一面说，一面用扫帚划出大移民的路线，汽车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序毫不紊乱。老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。这是那个乡下来的清道妇说的。这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。他们带利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。不过这一切都过去了。现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。4 . 下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）A倒坍（tn）周道如砥（d）B虬须（zh）毫不紊乱（wn）C踝骨（lu）举镐挥斧（go）D秩序（zh）刽子手（kui）5 . 从选文-段看，“那树”为人类作了哪些贡献？ 答：_6 . 选文第段中“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。”一句表现了“那树”怎样的品质？答：_7 . 选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味，请赏析第段中的划线句。答：_8 . 对选文理解有误的一项是（ ）A作者主要以第三人称进行叙述，但有几处是引用他人的话，这些引用的传说起到了丰富文章内容、深化主题的作用。B第段中“夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严”一语渲染了树被伐倒之时庄严、悲壮的气氛。C选文以议论结尾，旗帜鲜明地表达了作者的观点：人类文明的发展不应以牺牲环境为代价。D选文运用拟人手法，赋予“那树”真实的性灵，给人以沉重的悲剧感。9 . 根据市政规划，你家附近将要修建一个文化宫，以丰富市民生活，一棵百年古树将面临被屠戮的命运。为了让“那树”的悲剧不再上演，你将如何说服市政规划局局长，请写下你要说的话。答：_阅读下文，完成问题。评语那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马。”“害群之马？”我说。“没那么糟！”阿益掀开成绩单。我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功。”“上一个字是不吧？”大家起哄说，“不用功”。我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是无敌铁金刚的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。开学后，即使成绩单缴回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状，还参加作文、朗读比赛一学期过去了。放暑假的前一天，从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：“我这学期的评语跟你上学期的一样！”“活泼又用功？”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦！”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然，脑海里伴着我整学期的旋律变得荒腔走板。十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。学生也把对我的“评语”写成节日小卡。我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里，也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。10 . 本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括。（1）小学三年级时，_（2）十多年后，_11 . 段画线句运用了什么句式？该句反映了我当时_和_的心理。_句式。12 . 段画线句富有语言表现力。请选择一点简要分析。13 . 本文给我们多方面的启示，不恰当的一项是（ ）A写字端正清楚很重要。B误会往往能助人进步。C经历是一笔人生财富。D鼓励欣赏会给人力量。14 . 本文标题“评语”不可以改为“误读”，请简述理由。三、文言文阅读卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎?”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎?”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤? ”使者曰：“苟，子欲何？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式。式归，复田牧。岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。15 . 对下列加点词的理解，不正确的一项是（ ）A不习仕宦（熟悉，精通）B会浑邪等降（正赶上，恰逢）C上过其羊所，善之（认为好）D愿输家财半助边（与“赢”相对，输掉）16 . 下列各组句子中，加点词的用法相同的一组是（ ）A臣生与人无争所识贫乏者得我与B以田畜为事公输盘为楚造云梯之械C布衣草履而牧草顺风而呼，声非加疾也D欲令子牧之西蜀之去南海17 . 下列叙述与原文意思不相符的一项是（ ）A卜式之所以把家产拿出来是想谋个一官半职。B皇帝一开始并不认为卜式是一个忠厚老实的人。C卜式在乡里有着极高的声誉，人们都听从他的。D公孙弘并不看好卜式捐家产的做法，认为他不守规矩。18 . 将文中画线的句子翻译成现代汉语。愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。邑人贫者贷之，不善者教之19 . 解释下列句中加点词的意义布衣草履而牧羊（_）是固前欲输其家半财助边。（_）四、句子默写20 . 填补下列句子的空缺处。（1）_，洪波涌起。（2）我寄愁心与明月，_。（3）_，受降城外月如霜。（4）_，不舍昼夜。（5）乡书何处达？_。（6）正是江南好风景，_。（7）峨眉山月半轮秋，_。（8）_，小桥流水人家。五、综合性学习21 . 综合性学习。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句，标明时代和作者。（2）假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：_（3）请从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨逊、诸葛亮”中挑选一个交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。示例：曹操，我心中的英雄。在三国演义中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。六、作文22 . 题目：我眼中的_要求：1、先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等）。2、除诗歌外，体裁不限，可综合运用多种表达方式。3、字迹工整、卷面整洁、不少于600字。第 8 页 共 8 页