南宁市2019版八年级第一学期期末模拟语文试题B卷

南宁市2019版八年级第一学期期末模拟语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面分析不正确的一项是（ ）。A他是一位优秀的有二十多年教学经验的语文老师。句中的“优秀的”是定语，位置不当，应将“优秀的”放到“语文老师”之前。B党的十九大报告进一步挑明了党和国家的前进方向。这句话的主干是：报告挑明方向。其中谓语“挑明”运用不恰当，应改为“指明”。C这部大型专题片全景展示了中国共产党人不忘初心、砥砺奋进。这句话缺少宾语，应在最后加上“的历程”。D此时，我听到一只水鸟的羽毛划过水面发出的好听的声音。这句话的谓语是“听到”，补语是“声音”。2 . 下列词语中加点的字，注音正确的一项是（ ）A瞭望（lio）漩涡（xun）蠕动（r）窈窕淑女（yo）B萦绕（yng）拾级（sh）蓦然（m）接踵而至（zhng）C怅惘（wng）撺掇（du）懈怠（ti）纷至沓来（t）D争讼（sng）彷徨（fng）沟壑（h）怒不可遏（）3 . 下列成语使用正确的一项是（ ）苏东坡被贬居黄州三年，心情十分郁闷，寒食节_，心潮澎湃，诗兴大发，不吐不快。于是_，把三年来积压在心中的郁郁不平，通过书法表现出来。黄州寒食诗贴就是当时苏东坡情绪起伏的描写，有感而出，痛快淋满，一气呵成。A借景抒情妙笔生花B借景抒情展纸挥毫C触景生情妙笔生花D触景生情展纸挥毫4 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）A蹑手蹑脚争妍斗燕无济于是络绎不绝B 庞然大物翩翩起舞豁然开朗水泄不通C束手无策引经据典怒不可遏相题并论D养遵处优孤苦伶仃黔驴技穷饴然自得5 . 下面的情境，表达最准确、得体的一项是（ ）（情境）新期间，你去给外婆拜年，外婆像往年一样，给你200元压岁钱。你认为自己大了，不应该再要外婆的钱了。你怎样和外婆说呢？A外婆，我都多大了，您还拿这点钱糊弄我呀！B外婆，我大了，不应该再要您的钱了，您自己留着，买点自己喜欢的东西吧！C外婆，来的时候，爸爸妈妈已经告诉我，不能拿您的钱了。D爸爸妈妈已经给我压岁钱了，您的这点钱就自己留着吧！6 . 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）A龟裂/龟甲鄙薄/日薄西山臭名昭著/乳臭未干B熟稔/纪念殉职/徇私舞弊诗情画意/以逸待劳C模样/模型更加/改弦更张只言片语/形单影只D瓜蔓/蔓延创造/怆然泪下放浪形骸/言简意赅7 . 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A电影香河描述了主人公柳春雨的父辈、子女以及身边普通人命运沉浮。B来到孔子的故乡曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。C文学作品，特别是小说，被认为是“生活的教科书”，而“文学是人学”又被人们普遍认同。D天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好硌牙。8 . 选出下列说法中有误的一项。（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期的诗歌作品305篇，称为“诗”，又称“诗三百”，列为“五经”之一。B“号”，是名和字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。如南宋词人辛弃疾，号六一居士。C冰心的诗语言清丽，意蕴隽永。我们学过她的母亲纸船是以母爱为主题的抒情短诗，成功的花嫩绿的芽儿是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。D约翰尼斯.延森，丹麦小说家、诗人，代表作有漫长的旅途等。泰戈尔，印度诗人、作家，主要作品有诗集吉檀迦利新月集等。他们两人都得过诺贝尔文学奖。9 . 下列文学常识的内容搭配有误的一项是A余秋雨-信客B郦道元-水经注C雨果-悲惨世界D鲁迅-山海经二、现代文阅读阅读下面的文本内容，完成下列小题关于昆虫记的阅读（作者心语）在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。你们是把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢他们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。法布尔（相关言论）“他的著作还有两种缺点：一是嗤笑解剖学家，二是用人类道德于昆虫界。但倘无解剖，就不能有他那样精到的观察，因为观察的基础也还是解剖学；农学家根据对于人类的利害，分昆虫为益虫和害虫，是有理可说的，但凭了当时的人类的道德和法律，定昆虫为善虫或坏虫，却是多余了。有些严正的科学者，对于法布尔颇有微词，实也并非无故。但倘若对这两点先加警戒，那么，他的大著作昆虫记十卷，读起来也还是一部很有趣，也很有益的书。”鲁迅“它融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”巴金“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”罗斯丹（文章呈现）蝉的歌唱（节选）法布尔雷奥米尔承认：蝉的歌唱自己是从未听过的，活的蝉也没有见到过。他多见到的蝉都来自阿维尼翁附近，都是浸在各种甜烧酒中的标本。对于解剖学家来说，这些条件已经足够让他描述蝉的发音器官了。我们的大师显然做到了这一点，他以锐利的目光出色地弄清了这只八音盒的奇特结构，以至于后人在讲述蝉的歌唱原理时，都会以他的论著为依据。大师已经把麦子全都收割掉了。弟子们能做的只有捡他遗漏的麦穗，希望能把他们捆成一束。我有幸捡到了很多大师遗漏下来的麦穗：蝉儿们那震耳欲聋的演奏，我听的远比我希望听到的多。所以，对于这个看似已经得出固定结论的话题，我恐怕还有一些新的见解。凡是对歌声敏感的动物，听觉一定灵敏。听觉是警惕的哨兵，只要一有风吹草动，它就会发现危险。作为杰出的歌唱家，鸟儿就有敏锐的听觉。枝上树叶的一阵轻颤，路上行人的一声轻语，就能让它立刻噤声，不安地提防着。而蝉却远远没有类似的不安表示。蝉具有相当灵敏的视觉。它依靠大大的复眼能看清左右两边发生的事情；而它的三只单眼就像是红宝石做成的望远镜，探测着额头上方的空间。只要看见有人走 近，他就会立刻噤声，随即飞走。可是，如果我们避开它的五个视觉器官，就可以 说话、吹哨、鼓掌，甚至拿两块石头相互撞击。要是换做了小鸟，根本不用这么大的声音，它还没看见人影早就已停止歌唱、逃之夭夭了。可是蝉却无动于衷，若无其事地继续唱歌。关于这一点 ，我做过大量实验。我借用了小镇的炮，就是那种在节日里鸣放礼炮 用的盒子。炮手得知是为了蝉，就非常乐意地把炮装上火药，到我家来射击。一共 有两门炮，都像在最盛大的节日狂欢时那样装满了火药。大家一致认为这么巨大的炮声响过后蝉儿们会安静下来。每个人都仔细观察了蝉的数量，以及歌声的音域、节奏。一切都准备好了，大家的耳朵等着听自己的推断是否正确。炮响了真是如雷贯耳可是树上的蝉没有受到任何惊扰。这支空中乐队的数量没有变，节奏没有变，音域也没有变。我们六人一致得出结论：爆炸的巨响对蝉的歌唱毫无影响。10 . 雷奥米尔和法布尔对蝉的研究方法和研究内容有什么不同？请根据选文简要回答。11 . 仔细阅读选文的有关段落，完成下面小题。而它的三只单眼就像是红宝石做成的望远镜，探测着额头上方的空间。（把三只单眼比作“红宝石做成的望远镜”，有什么作用？）12 . 如何阅读昆虫记？请依据（作者心语）（相关言论）（文章呈现）三部分内容，结合自己的阅读经验，提出两个阅读角度及相关阅读方法。阅读下面文字，完成下面小题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。13 . 选文第段中的“嫩嫩的，绿绿的”本该放在“小草”的前面，为什么放在句末呢？14 . 选文第段中画横线的句子运用了哪种修辞手法？其表达作用是什么？15 . 选文第段中加点的“卖弄”一词具有怎样的表达效果？三、课内阅读马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。16 . 解释下列划线的字。祗辱于奴隶人之手（ ）骈死于槽枥之间（ ）才美不外见（ ）且欲与常马等不可得（ ）17 . 下面划线“以”字的意思和用法与“策之不以其道”一句相同的一项是（ ）A徐喷以烟B以丛草为林C以是人多以书假余D不以物喜，不以己悲18 . 翻译下面句子。其真无马邪？其真不知马也。19 . 作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？请简要回答。20 . 如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件分别是什么？四、作文21 . 生活中处处有“奇迹”，比如，一段奇妙的旅程、一部奇妙的电影、一场奇妙的比赛、一次奇妙的实验正是这众多的奇妙，组成了丰富多彩的人生。请以“奇妙的”为题目，写一篇不少于500字的文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）文章中不可以出现真实的人名、校名、地名。第 6 页 共 6 页