成都市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题A卷

成都市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 名著中人物和情节对应不正确的一项是（ ）A阿廖沙寄居外婆家童年B李逵寿张乔坐衙水浒传C诸葛亮抹书间韩遂 三国演义D王熙凤弄权铁槛寺红楼梦二、字词书写2 . 下列词语中有4个错别字，请把它们找出来并加以改正。毛骨悚然重峦叠障退避三舍受益非浅令人作沤如火如茶司空见惯人迹罕至（_）（_）（_）（_）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。本报讯（记者鲍道苏）4月24日下午，在春光明媚的清华园里，随着乐队奏响由我国著名科学家李四光创作的小提琴协奏曲行路难，清华大学庆祝建校88周年中外艺术歌曲演唱会开始了。 艺术歌曲是18世纪末19世纪初盛行欧洲的一种抒情歌曲，“五四”时期传入中国后，以李叔同等为代表的文化人、音乐家选用外国音乐填词，创作了一批学堂乐歌，成为中国艺术歌曲的先驱。以后，各个历史时期都有优秀的词、曲作家创作下许多佳作。从广义上说，现在提倡的艺术歌曲是发声方法科学，内容健康、抒情、优美、艺术性较高而为广大群众喜爱的古今中外优秀歌曲。 这次演唱会是在教育部、文化部的大力支持下，由中央歌剧芭蕾舞剧院等单位承办的。教育部副部长韦钰和清华大学万余师生员工欣赏了演唱会。关牧村、杨洪基、潘淑珍、付海燕等著名歌唱家演唱了渔光曲延水谣三套车等脍炙人口的艺术歌曲，博得阵阵掌声。 清华大学有关人士认为，这次演唱会之所以在师生中产生强烈共鸣，是因为清华大学有着重视艺术教育的优良传统。当年，从清华校走出了洪琛、赵元任、黄自、张肖虎、曹禺等一大批艺术界名人。改革开放后，清华大学开设了数十门人文社会科学必修课和选修课，其中的艺术类课程现在已经形成了以普及音乐舞蹈知识为目标的限定性选修课，以扩大艺术知识面、增加学生对艺术的兴趣为目标的艺术类选修课，以深化艺术知识、提高艺术修养为目标的音乐辅修课等三个层次；欣赏性的理论课，实践性的技巧课，合作性的排练课等三种类型，倍受清华学子青睐。清华大学已被教育部批准为全国大学生文化素质教育基地。据悉，教育部已确定在全国高校广泛开展中外艺术歌曲演唱活动。3 . 请为上面的新闻拟写一个标题（主标）。4 . 对于“艺术歌曲”理解不正确的是（ ）A18世纪末19世纪初欧洲盛行的一种抒情歌曲B五四时期的学堂乐歌C为广大群众喜爱的古今中外优秀歌曲D发声方法科学、内容健康、抒情、优美的歌曲5 . 新闻的标题有：A引标， B主标， C副标。如果把下面的话作为这则新闻的标题之一，应是什么标题？（_）（将序号写在括号内）教育部确定在全国高校开展中外艺术歌曲演唱活动6 . 从新闻的结构上看，第段属于_，第至段属于_，其中第段属于_。7 . “清华大学有着重视艺术教育的优良传统”，其具体表现是什么？请作简要说明。花园（节选）汪曾祺在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。每当家像一个概念一样浮现于我的记忆之上，它的颜色是深沉的。祖父年轻时建造的几进，是灰青色与褐色的。我自小养育于这种安定与寂寞里。报春花开放在这种背景前是好的。它不至被晒得那么多粉。固然报春花在我们那儿很少见，也许没有，不像昆明。曾祖留下的则几乎是黑色的，一种类似眼圈上的黑色（不要说它是青的）里面充满了影子。这些影子足以使供在神龛前的花消失。晚间点上灯，我们常觉那些布灰布漆的大柱子一直伸拔到无穷高处。神堂屋里总挂一只鸟笼，我相信即是现在也挂一只的。那只青裆子永远眯着眼假寐（我想它做个哲学家，似乎身子太小了）。只有巳时将尽，它唱一会，洗个澡，抖下一团小雾在伸展到廊内片刻的夕阳光影里。一下雨，什么颜色都郁起来，屋顶，墙，壁上花纸的图案，甚至鸽子：铁青子，瓦灰，点子，霞白。宝石眼的好处这时才显出来。于是我们，等斑鸠叫单声，在我们那个园里叫。等着一棵榆梅稍经一触，落下碎碎的瓣子，等着重新着色后的草。我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。我的记忆有菖蒲的味道。然而我们的园里可没有菖蒲呵？它是哪儿来的，是哪些草？这是一个无法解决的问题。但是我此刻把它们没有理由的纠在一起。“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时甚么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。草被压倒了。有时我的头动一动，倒下的草又慢慢站起来。我静静的注视它，很久很久，看它的努力快要成功时，又把头枕上去，嘴里叫一声“嗯”！有时，不在意，怜惜它的苦心，就算了。这种性格呀！那些草有时会吓我一跳的，它在我的耳根伸起腰来了，当我看天上的云。我的鞋底是滑的，草磨得它发了光。莫碰臭芝麻，沾惹一身，嗐，难闻死人。沾上身子，不要用手指去拈。用刷子刷。这种籽儿有带钩儿的毛，讨嫌死了。至今我不能忘记它：因为我急于要捉住那个“都溜”（一种蝉，叫的最好听），我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。可是回去，我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”！我觉得虎耳草有一种腥味。紫苏的叶子上的红色呵，暑假快过去了。蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一摊水了。有的蝉不会叫，我们称之为哑巴。捉到哑巴比捉到“红娘”更坏。但哑巴也有一种玩法。用两个马齿苋的瓣子套起它的眼睛，那是刚刚合适的，仿佛马齿苋的瓣子天生就为了这种用处才长成那么个小口袋样子，一放手，哑巴就一直向上飞，决不偏斜转弯。好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着。一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边息息，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。8 . 这片花园承载了作者多少童年的快乐，在那里，曾经贪婪品尝过巴根草的酸涩味道，捉过“都溜”，_，玩耍“哑巴”，_9 . 结合语境，品味下面句子的表达效果。（1）我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。（从句式或描写的角度品味）（2）看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着。（括号中的这句话可以删掉吗，为什么？）10 . 这是一篇值得人细细品味的文章，简洁而有韵味，花园作为一个实体，陪伴了“我”整整一个童年，“那座小花园是我们家最亮的地方”。结合全文，联系下面的链接材料，谈谈你对“最亮”的理解。材料一：生活，是很好玩的。（汪曾祺）材料二：我是想把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点的。（汪曾祺）你的理解：_阅读苏州园林选段,回答下列小题。 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也 怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。11 . 本文是一篇介绍园林建筑艺术的说明文。采用了哪种说明顺序? 12 . 文章中苏州园林的整体特点是什么? 13 . 文章第段“水面假如成河道模样,往往安排桥梁”中的加点词语“往往”能否删掉? 为什么? 14 . 文章第段中的画线句运用了什么说明方法? 有何作用?四、句子默写15 . 默写古诗文中的名句。所以动心忍性，_。（孟子生于忧患，死于安乐）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）_，风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照渔家傲）千古兴亡多少事？悠悠，_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀算平生肝胆，因人常热。_？（秋瑾满江红）（2）根据提示写出相应的名句。十五从军征中，表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是“_，_！”杜甫望岳中表达作者心情激荡、眼界开阔的句子是“_，_”。五、课内阅读16 . 解释下列文言句子中加点词语的意思。（1）有闻而传之者（2）国人道之（3）若屈伸呼吸（4）相委而去（5）非宁静无以致远（6）俄而雪骤六、诗歌鉴赏阅读下面一首绝句，完成小题。吉祥寺赏牡丹苏轼人老簪花不自羞，花应羞上老人头。醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩。（注）宋神宗熙宁初年，苏轼因批评新法而受到诬陷，自请外放，任职杭州通判。此诗于赴任途中，在吉祥寺游赏牡丹、摘花取乐时所作。17 . 苏轼作诗注重“炼字”，请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。18 . 细读全诗，你读出了怎样一个苏轼？结合诗句内容简要分析。七、课外阅读阅读下列文言语段，完成下列小题。商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，数日不厌。景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。”鞅曰：“吾以强国之术说君，君大说之耳。”孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。乃立三丈之木于国都市之南门，募民有能徙置北门者，予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年秦民大说道不拾遗山无盗贼家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者，有来言令便。卫鞅曰：“此皆乱法之民也！”尽迁之于边。其后民莫敢议令。（节选自史记商君列传）19 . 下面对句中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）A数日不厌（厌：厌恶）B民怪之，莫敢徙（怪：对感到奇怪）C法之不行（行：实行）D刑其公子虔（刑：惩罚）20 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）行之十年秦民大说道不拾遗山无盗贼家给人足A行之十年/秦民大说/道不拾遗/山无盗贼/家给人足B行之十年/秦民大说道/不拾遗山/无盗贼/家给人足C行之十年/秦民大说/道不拾/遗山无盗贼/家给人足D行之十年/秦民大说道/不拾遗/山无盗贼/家给人足21 . 下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ）A太子犯法，严惩其师。B商鞅变法，民终不信。C立木国门，徙者有赏。D乱法之民，迁之于边。22 . 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。八、作文23 . 亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。亲人的付出让你感动；亲人的老去让你无奈；你的回报让亲人欣慰选择这样的一个片段，描写出当时的情景。（不少于150字）第 8 页 共 8 页