拉萨市2019-2020年度七年级上学期期中语文试题A卷

拉萨市2019-2020年度七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A桂林的仲夏时节是旅游休闲的好去处。B良好的学习态度,很大程度上决定着学生的成绩能否提高。C从叙利亚目前紧张的局势来看,我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。D人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。2 . 下列各组词语中书写全都正确的一项是（ ）A蒙胧别扭怀恋以身作则B竹蔑露宿陡峭颠沛流离C山寨幽闲修茸如释重负D繁密服待幼稚祸不单行3 . 结合语境，填入下面横线处的句子，排序最恰当的一项是（ ）一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。_。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄。只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。ABCD4 . 请选出下列句子说法正确的一项是（ ）A资治通鉴是一部纪传体通史，记载了春铁战国到五代共1362年间的史事，主持编纂者为司马光，他与阳修均为北宋政治家，史学家。B“我和张老师是在一个偶然积认的，她在大学教德语，我现在和她学德语。”句中的两个“和”均为连词。C回忆鲁迅先生)作者萧红，黑龙江呼三(今属哈尔滨)人，作家，代表作有小说呼兰河传生死场等。D“谈谈理想、归纳方法、查找原因，新闻记者”均为动宾短语。5 . 下列说法中与课文内容不符的一项是（ ）A邓稼先是一篇回忆性散文。作者杨振宁将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了邓稼先不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献。B说和做记闻一多先生言行片段选自人民日报，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有烙印春风集等。C黄河颂选自组诗黄河大合唱，黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。D孙权劝学选自南宋政治家、史学家司马光编的资治通鉴。6 . 下列加横线字读音无误的一项是A锐不可当（dng）赃（zng）物仄（z）歪慰藉（j）B张皇（hung）失措提（t） 防阻遏（）奔丧（sng）C负隅（y）顽抗寒噤（jn）瓦砾（l）颤（chn）巍巍 D转弯抹（m）角溃（ku）退憎恶 （w）震悚（s）7 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A电视连续剧三生三世十里桃花情节起伏跌宕，抑扬顿挫。B时代广场笔直的旗杆上，鲜红的五星红旗迎风招展。C他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。D这个科研所没要国家一分钱，是几个科技人员白手起家建起来的。二、现代文阅读阅读散文榕树，生命进行曲，回答下列小题。（1）我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。（2）真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。（3）善于思辩的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。（4）几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。（5）我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。（6）我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织锦。（7）更使我陶醉的是雄风吹动的时刻。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙的响声。（8）有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓荫，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。（9）在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。他觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。（10）我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。（11）小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。（12）我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。这株嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。当它发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦地继续寻找着前方险峻的路，险峻的希望。（13）更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长、直至亲吻到地面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。（14）突破、挣扎、发展、挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。（15）正是这支无声、无畏的歌、把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。8 . 从全文看，作者对故乡榕树的情感有：爱恋、_、_、_、_、赞叹。（用文中词语填空）9 . 根据要求赏析文中划线句子。（1）此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。（从修辞的角度）（2）它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。（从动词使用角度）10 . 下列对散文相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）（ ）A榕树的美在于它的壮阔、竖韧、倔强，浑身洋溢着撼人心魄的生命活力，传达出一种积极向上的精神力量。B本文展示榕树的精神与力量只采用了正面描写的方法。C本文画横线句子中“榕树的碧叶”指的是榕树的精神品格，“我比这位北国的友人更了解榕树”是指我更了解榕树的精神品格。D本文将榕树比作旋律雄劲刚健、节奏坚定有力的生命进行曲，寄托了作者坚韧顽强、百折不挠的人生信念。E本文题目“榕树，生命进行曲”采用了拟人的修辞手法，写出了榕树生命力的强大。11 . 文中第（8）自然段写那位北方的朋友对榕树的感受有什么作用？请从内容和结构角度简要分析。阅读下面的文章，完成小题有它的地方叫故乡舒 翼单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说受戒里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。（2017年04月20日人民日报有删改）12 . 文章开头为什么要写“春天里那些盛大的花事”？13 . 结合全文，概括油菜花的特点。14 . 赏析第段中划线句子。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息15 . 请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。三、句子默写16 . 古诗文默写。（1） ，长河落日圆。（王维使至塞上）（2）江山代有才人出， 。（赵冀论诗）（3） ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）诗言志，文以载道。曹操“老骥伏枥， ”的慷慨；杨炯“宁为百夫长， ”的果决；李白“长风破浪会有时， ”的豪迈；龚自珍“ ，化作春泥更护花”的多情；范仲淹“先天下之忧而忧， ”的博大这些诗文中的“志”与“道”使人动容，给人激励。四、课内阅读17 . 阅读陈太丘与友期行，完成下列各题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与_期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）解释下列语句中加点词的意思。期日中期：相委而去委：（2）用现代汉语翻译下面语句。友人惭，下车引之。元方入门不顾。（3）下列对“过中不至，太丘舍去，去后乃至”的理解，恰当的一项是。（填序号）A.（朋友）在过来的途中陈太丘就离开了家，离开后朋友才到。B.过了正午朋友还没到，（陈太丘）还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。C.过了正午（朋友）还没到，陈太丘不再等待就出发了，离开家后朋友才到。（4）下列词语放入文中横线处，最恰当的一项是A家君 B令君 C贤侄A高朋（5）读完这篇文章，你能联想到论语中的哪一句话？请简要说明理由。联想到论语中“”理由：。五、课外阅读课外文言文阅读遭见贤尊有一大虫，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉脔，欲衔之。忽被猬卷着鼻，惊走，不知休息。直至山中困乏不觉昏睡。刺猬乃放鼻而走。大虫忽起欢喜，走至橡树下，低头见橡斗，乃侧身语云：“旦来遭见贤尊，愿郎君且避道！”（选自明陈禹漠唐滑稻）（注释）大虫：:老虎。肉脔：肉块。橡斗：橡树栗子（果实）。贤尊：您父亲。18 . 为下列句中加点字选择正确的义项。（1）谓是肉脔；欲衔之（_）A.告诉 B.叫做 C.认为 D.因为（2）乃侧身语云（_）A.谈论 B.对说 C. 言论，话 D. 俗语19 . 文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）A直至/山中困乏不觉/昏睡。B直至山中/困乏不觉/昏睡。C直至/山中困乏/不觉昏睡。D直至山中/困乏/不觉昏睡。20 . 用代汉语写出下面句子的意思。旦来遭见贤尊，愿郎君且避道。21 . 读了这则笑话，你悟出了什么道理？六、诗歌鉴赏阅读下面的元曲，完成各题。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。22 . 该散曲的作者是_（人名）。23 . 下划线句理解正确的一项是（ ） A表达对清雅、安恬的江南水乡的喜爱。B抒发对清雅、安恬的家乡的悠悠思念。C以充满温情的乐景来反衬内心的悲愤。D以充满温情的乐趣来排遣内心的悲情。七、语言表达24 . 数字化时代，文字记录方式发生革命性变化，键盘上“敲字如飞”常常代替一笔一画的汉字书写。提笔忘字、频写错别字，正成为-种令人忧心的文化现象。请你以“汉字危机”为主题，写一段话。要求：从下面所给词语中任选三个（多选不限），使用一种修辞方法，不少于40个字。汉字手写文化与艺术传承责任与使命八、综合性学习25 . 假如你是学校的志愿者协会的一名志愿者，想呼吁同学们和你一起去参加社区的一些志愿者活动，拟一则宣传语，发表在学校的宣传栏内。注意语言力求简洁、明了。（2分）示例：青春因奋斗而精彩人生因奉献而伟大帮助他人，快乐自己，升华思想，和谐社会你拟的宣传语是：_九、作文26 . 写作掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友；甚至是大千世界的一草一木请将“我把掌声送给_”补充完整，以此为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字左右；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用AB 、C等英文大写字母代替；不得抄袭。第 9 页 共 9 页