广州市2019版七年级下学期期末语文试题A卷（模拟）

广州市2019版七年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）我们经常看到，因为机会的垄断，因为旧人新人的跋扈张扬等等，一个人、一代人都未能登上施展的历史舞台就退场了。故我们必须给他施展的机会。这既是个人的悲剧，也是社会的悲剧。一个人的创造力是宝贵的，有限的，可以说稍纵即逝。他们一生显得庸庸碌碌，似乎从未知道自由的可能性和创造的力量。ABCD2 . 下列各项中，有语病的一项是（ ）A武汉铁路局宣布将加开19对临时客车，用于疏通端午小长假的客流。B当前物价上涨形势必须引起高度重视，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。C在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。D同学们写作文，要细心观察各种事物和现象，要有真情实感，切忌胡编乱造。3 . 指出下列词语中加点字的读音、字形全都正确的一组是（ ）A酝酿ling抖擞su清脆cuB黄晕yn宛转wn散步snC嫩叶nn应和h安巢choD披蓑shui抚摸f薄烟bo4 . 语文老师开展了以“学名人笑对生活”为主题的综合性学习活动。围绕此次活动，班级开展了演讲比赛，下面是某同学为此次演讲准备的资料，其中与主题不相符的一则是（ ）A蒲松龄郁郁不得志之后，转而著书，写出了被郭沫若称为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”的小说集聊斋志异。B韩信受胯下之辱，当兵又屡屡不受重用，但最终成为汉朝的开国大将。C唐伯虎潜心学画，拜在大画家沈周门下，学习刻苦勤奋，深受沈周的称赞，渐生自满情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。D贝多芬一生坎坷，二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，但依然坚持创作，写下不朽名作第九交响曲。5 . 下面加着重号成语使用不正确的一项是（ ）A端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。B小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。C阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。D在这里，自然与人的创造融为一体，相得益彰，自然的美，伦理的美综合为美的极致。二、现代文阅读阅读长江选段，完成下列小题。长江很早便醒过来了，它醒过来的时候，浦口车站上的路灯还没有熄灭。长江很早便醒过来了。它以鱼肚色抹着缕缕玫瑰红的曙天，它以宽阔江面上的黎明，它以四月的风吹拂着麦浪似的水波，它以脸上展开的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客。哦，长江。哦，我们古老的，古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载哺育了亿万子女的乳娘。我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。我想，不只是这江面上众多的升帆的货船和鸣笛的汽轮，那来往穿梭的舢板和驳船，不只是停泊在江心的钻探船，不只是下关码头两旁长长的仓库、堆栈和高楼，使你的心好像黎明一般的欢畅，青春一般的欢愉。呵，你以宽阔江面上的黎明和粼粼的水波，你以脸上展开的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客。我们看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。为我们这个时代的光辉所照耀，你这样早便醒过来了。水呵，风呵，玫瑰色的曙天呵，我们一起来歌唱我们这个时代和祖国的赞歌。6 . 给下列加横线的字注音。堆栈（ ）舢板（ ）7 . 作者描写长江为什么选取长江的黎明，这里有什么特殊的含义吗？长江的黎明仅仅是一种自然现象吗？8 . 本文的作者是怀着一种什么样的心情来描写长江的？你能从文中找出表达作者心情的句子或词语吗？9 . 作者的心情是“黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉”，这一点作者在文中反复说到，为什么作者又一再强调长江是“古老的”，这和“青春”不矛盾吗？10 . 课文表达的对长江母亲的赞美之情，你对自己的母亲有过这样的情感吗？试仿写或自己书写一段文字表达这种情感。（三）阅读下文，完成下列小题。 人生是一场场目送还记得人生的第一场有记忆的目送，那年六岁，是暖意融融的春日。母亲坐在从邻居那里借来的小毛驴车上，围着家里那床大红花的被子，毛驴车驶过院外的桃花树，一阵风来，粉红的桃花瓣纷纷飘落，落在她灰白头和新穿的淡青色碎花衬衫上，她只是挥着手，脸因为瘦削而越发显得笑得夸张，可她就那样笑着离开我们视线，再也没有回来。目送者站在自家院子的土墙旁，看着母亲渐行渐远，无奈的抽泣。一个六岁的孩子无法主宰自己，更无法主宰别人的命运。第二次的目送，是作为被送者，十七岁，第一次真正意义上的离开，离开小镇，离开县城，到省城求学。清晨赶火车，夏末秋初的凉风，乌瓦红砖的小站在晨曦中朦胧，长长的铁轨从远方来，延伸到远方去。我拖着行李挤上车，站在过道上向窗外看去时，看见父亲寻找的目光，孤单的身影。垂下头时眼泪已滴在行李箱上，列车启动，哐当哐当声中，越来越远的是故乡和父亲，还有曾十二万分盼着离开的家，如今都因离别而蒙上了暖色调，就像渐起的朝阳，暖橘。人生最大意义的那次目送，发生在六年后。我要嫁到远方去，独自一人出发。行李已先行托运，只随身携带一个小包。早春二月，天还蒙蒙亮，我赶早车，父亲早起送我，他站在简陋的门楼下，黑漆的大门半掩在他身后，启明星在遥远的天际寂寞闪烁。我摇摇手，“爸爸，回去吧。”爸爸嗯了一声，我回头看不清他的表情。于是我转过头来一直走去。（A）街上空寂无人，父亲的目光在孤单中无限地拉长。心里稍稍有了酸涩，又觉无聊。多年的独立让我知道，我从来不是那个有点事儿就可以哭哭啼啼耍情绪的孩子，我的情绪给谁看呢？那天早晨，我坐上车，车在晨曦微明中驶出小城，我不知父亲站在门口目送了我多久。那是意义重大却简约的目送。 生命里最无法忘怀的目送，发生在去年。父亲走了。幼年时目送母亲，她笑着在桃花纷落的春日。这一次目送父亲在深冷的浓秋。父亲躺在玻璃棺里，似乎在一个梦境中微皱着眉，慢慢沉落下去，只剩下无声不知所措的白色百合。（B）痛苦像铅海，又重又黑，深不见底，压制了撕心裂肺的哭喊。只有沉默，似乎才能表达一切。我目送了生我养我的两个人的离开，目送自己真正意义上的孑然一身的到来。目送便是离别，即使有时它也意味着出发，可对另一方仍是离别。人生自古伤离别。但真正理解目送，却因为龙应台人生三书里的目送，关于华安和“我”的故事。小学，16岁，21岁。一个孩子在母亲的目送中长大了，每一段目送似乎也引领着各种酸甜苦辣。龙应台也在目送中永别了自己最亲爱的父亲，沉痛在理智中熨平。她说“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”人生不过是一场场目送，成长或衰败。你是目送者，或者被目送。11 . 根据选文内容将下面表格填写完整。语段事情我的心理六岁那年春日里，我在自家院子的土墙旁目送母亲。CA热切盼望离开，又略带伤感BD去年深秋，我目送父亲的离世。痛苦深重12 . 选文以“人生是一场场目送”为题有何妙处，请谈谈你的理解。13 . 阅读文中画线的句子，回答下列问题。（1）有人认为第段A句中“无限地拉长”用得精妙，请说说理由。（2）请从修辞手法的角度品析第段中的B句。14 . 请谈谈你对第段龙应台这番话语的理解。15 . 下面对文章的理解和分析正确的一项是（ ）A选文采用对比手法，将我与龙应台的目送经历对比描写，突出父母的难忘印象。B文末作者认为人生会经历一场场目送，作为目送者或是被目送，情绪消极无奈。C第段化用柳永词句“多情自古伤离别”，增添语言的趣味性，揭示文章的主旨。D选文叙述我的四次目送经历，我因龙应台的目送而真正理解目送的含义。三、句子默写16 . 古诗文默写填空。（1）剪不断，理还乱，是离愁，_。（2）_，夜吟应觉月光寒。（3）怀旧空吟闻笛赋，_。（4）_，自将磨洗认前朝。（5）人生自古谁无死，_。（6）_，欲辨已忘言。（7）安得广厦千万间，_。（8）_，化作春泥更护花。（9）行路难中“_，_”这两句诗表现了诗人李白对从政仍有所期待。（10）白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，有异曲同工之妙的诗句是_ , _。（11）醉翁亭记中描写春夏季节景物的句子是_，_。四、课外阅读马价十倍有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐日:“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。注释:选自战国策燕策。战国策，西汉末年刘向校正编订。共三十三篇，记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论。刘向，除编订战国策外,还编有说苑等书。比:副词，接连地。还:通环”环绕。朝:早晨。一旦: 一天。17 . 解释句中加点的词。往见伯乐曰 愿子还而视之去而顾之 伯乐乃还而视之18 . 与“去而顾之”中的“去的意义不同的一项是（ ） A去死肌B游人去而禽鸟乐也C则有去国怀乡D黄鶴一去不复返19 . 从下面选出与“去而顾之”中的“而”字用法相同的一项是（ ） A后狼止而前狼又至B学而时习之C面山而居D黑质而白章20 . 本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，这样不加分析地盲目地虚推、崇拜对吗?请谈谈你的看法。五、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成下列小题。题润州金山寺张祜一宿金山寺，超然离世群。僧归夜船月，龙出晓堂云。树色中流见，钟声两岸闻。翻思在朝市，终日醉醺醺。（注释）中流：河流的中央。翻思：回想。朝市：泛指尘世。21 . 用自己的语言描述这首诗第二联的内容。22 . “钟声两岸闻”表现了金山寺怎样的氛围？试作简要分析。23 . 这首诗流露出作者怎样的情感？六、名著阅读24 . 名著阅读。（1）第一次见面往往印象最深刻，请你概括说说阿龙纳斯和尼摩船长第一次见面的情形。（2）阅读下面出自骆驼祥子的几段文字，按要求完成任务。大家正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。大家几乎都怒目往外看，看谁这么不得人心，把门推开。大家越着急，门外的人越慢，似乎故意的磨烦。茶馆的伙计半急半笑的喊：“快着点吧，我一个人的大叔！别把点儿热气都给放了！”这话还没说完，门外的人进来了，也是个拉车的。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”祥子始终没有言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似的跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的面前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。解词义，品语言。根据上下文，解释“磨烦”的意思：_；一个“摸”字，写出了老马此时的身体状态，也为下文_做了铺垫（结合省略部分作答）。忆情节，探缘由。回忆选文前后的情节，说说祥子为什么会“仿佛非常疲倦”？看动作，做比较。祥子给老者买了“十个羊肉馅的包子”，同样拉车的老王，给杨绛送来了“香油和鸡蛋”，比较一下祥子和老王这一举动背后流露出的人物情感有什么不同。七、作文25 . 作文任选一题作文（1）花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激；或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语.都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇文章。要求（1）表达自己的真情实感，不限文体（诗歌除外）。（2）字数在600-1000之间。（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。（2），原来要求（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在6001000之间。(4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 8 页 共 8 页