道德与法制五年级下册第二单元《公共生活靠大家》单元测试卷

道德与法制五年级下册第二单元公共生活靠大家单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . （ ）已经成为我们共同的使命。A保护环境B植树造林C爱护动物2 . 下面属于公共场所的是（ ）。A张大爷家的杨树林B街中心的广场C张朋家的后院3 . 这个图标是（ ）。A爱心B志愿者C公益事业4 . 下列不属于公共生活的是（ ）。A超市购物B居家看电视C公园散步D观看演出5 . 李雷和同学在车站等车，按照顺序上车。此情境中李雷和同学们履行了（ ）的义务。A维护民族团结B遵守公共秩序6 . 随着社会的发展，我们的公共设施越来越丰富。所以我们应该（ ）。从小事做起，从自身做起，保护公共设施公共设施的完善可以让人们感受到公共生活的美好随便使用，这些与我们个人无关ABCD7 . 小红在节假日可以到社区的去看书。（ ）A健身房B阅览室C社区医院8 . 以下哪些垃圾是可回收再利用的资源？（ ）废报纸 废塑料 废玻璃 废金属 废纺织物 废瓶罐ABC9 . 为了公共利益需要，依法征收不动产的应当给予公平、合理的（ ）。A补偿B赔偿C罚款D表扬10 . 社区里的邮电局是（ ）。A为大家服务的B用来赚钱的C为当地政府服务的二、填空题11 . 人人有权（_）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（_）。12 . 有些人为了自身利益，随意占有或浪费_，毁坏_，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会_。13 . 遵守社会公德、_，才能保持良好_，构建_的公共生活。14 . 有垃圾的时候要把垃圾放在_里，这是文明的做法，也是每个人的_。15 . （_）是我们生活的家园，需要我们共同维护。16 . 为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公民提供一些_或_。17 . 我们坚持“日行一善”,从_做起,发挥公益的力量。18 . 人人有权参与（_），利用（_）和（_），享受公共利益。19 . （_）的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。20 . 人人有权参与公共生活，利用公共_和公共_，享受公共利益。三、判断题21 . 公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。（_）22 . 游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。社会如果没有法律，就会一团糟。（_）23 . 政府加强公共设施建设是为了保障我们每个人更好地生活。（_）24 . 公共场所是自由而不受任何限制的场所A（_）25 . 看电影时，我们可以随意接打电话。 （_）26 . 东东上公交车后就直接坐到残疾人专座上。（_）27 . 在中国，吸烟的青少年越来越多了。（_）28 . 我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（_）29 . 随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。（_）30 . 我看到路灯坏了，我向城市建设管理部门反映。（_）四、简答题31 . 为了做个文明小公民，请制定一个文明公约。32 . 共建有序生活，我们可以怎么做？33 . 什么是公共生活？34 . 我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？第 3 页 共 3 页