合肥市五年级下册第二单元 公共生活靠大家测试卷

合肥市五年级下册第二单元 公共生活靠大家测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 社区是我家，建设靠（ ）。A志愿者B社区工作人员C大家2 . 下列物体中（ ）不是公共设施A自来水管网B桥梁C路灯D轿车3 . 小区里的灯泡不亮，（ ）会来及时的更换。A清洁工B电工C煤气维修工4 . 在公共生活中，作为社会的一员，我们心中要有（ ）。他人社会国家ABC5 . 课余生活中，错误的做法是（ ）A在图书馆或阅览室，不大声喧哗B外出游玩时，随意丢弃垃圾杂物C户外活动时，严格遵守社会公德6 . 扰乱公共秩序的后果是（ ）。A不会影响社会和谐B不会影响同学友谊C造成公共安全问题7 . 电影院里最适合放下列（ ）个公共标志？A请勿大声喧哗B无障碍通道C禁止打电话D禁止右转二、填空题8 . 良好的_是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。9 . 公共生活需要有_来维护。10 . 良好的（_）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和（_）的基础。11 . 我们应该平等地对待弱势群体，自觉维护他们的_，并为他们提供力所能及的_。12 . 我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会_自己、_自己，让自己变得更好。13 . 人人有权（_）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（_）。14 . 每个人既是文明礼貌的（_），也是和谐美好的（_）。15 . 当每个人微小的公益力量（_）时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。16 . 良好的_是人们安居乐业的保障， 是社会_和进步的基础。17 . 不论是_，还是_单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的_。18 . 遵守_、_，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。19 . _就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要留心才能发现。20 . 猜猜我是你们的哪个“朋友”当你行走在公园里，想坐下来休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。（_）三、判断题21 . 我们还是小孩，劝阻不了社会上不遵守公共秩序的人。（_）22 . 父母说的话都是正确的，我们不能违背。（_）23 . 公共安全靠大家自觉维护，我们应自觉遵守安全规定。（_）24 . 虽然我们小学生力量小，但是也可以为社区做贡献。（_）25 . 做到文明有礼就要约束自己的行为，我们生活会很不舒服。（_）26 . 秩序在我们的公共生活中起到的作用微乎其微。（_）27 . 不要和生活有困难的同学交朋友，免得受拖累。（_）28 . “校园是我家，爱护靠大家”我们有义务爱护校园的一切。（_）29 . 小明总拿石子投路边的路灯，已经打破好几个灯泡了。（_）30 . 我们每个人心中都应该有条“一米线”（_）31 . 美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。（_）32 . 小明第一次坐电梯就把电梯所有的按钮都按了一下感觉特爽。（_）33 . 维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。（_）34 . 聚众扰乱公共场所秩序，情节严重的要受到法律的惩戒。（_）35 . 路路在大扫除的时候拿着抹布在课桌上甩来甩去，他觉得这样也能把桌面打扫干净，明明看了觉得好玩，也跟着学起来。（_）四、简答题36 . 保障公共资源，完善公共设施对人们的公共生活有什么意义？37 . “社区是我家,建设靠大家”,为营造良好的社区环境,我们青少年可以参与哪些社区建设的事情?列举三条以上38 . 在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？39 . 在日常生活中，我们经常会看到一些公共标志，比如禁止吸烟的标志，这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说，你都看到过哪些公共标志，这些标志表示什么？（至少写出两个）40 . 为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？41 . 生活中，我们参与的公益活动有哪些？五、辨析题42 . 寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？第 4 页 共 4 页