合肥市二年级上册第二单元 我们的班级 6 班级生活有规则

合肥市二年级上册第二单元 我们的班级 6 班级生活有规则姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 你认为下面哪条作为班规不合适?（ ）。A课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言B保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾C对违反班规的同学大家都要孤立他(她)2 . 对班级重大事务的决策，要采用（ ）的方式。A民主讨论B公开透明C老师决定3 . 以下做法违反班规的有 （ ）。A今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳B赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团二、填空题4 . 讨论和决定班级事务，给每个同学充分表达（_）的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人意见。5 . 大家一起讨论、制订的班规，可能会有_的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与_不符合的地方。6 . 班委会一般由_产生，班级民主选举的方式多种多样，可根据不同情况选择合适的选举方式。7 . （_）在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采用（_）的方式。这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级的（_）方案。8 . 制定规则的方式是_的。三、判断题9 . 如果发现班规中有存在的问题，我们就不用再遵守班规了。 （_）10 . 班规制定了就要严格执行，不能改动。（_）11 . 四年级将要举行“校园话剧比赛”，为了干扰其他班级同学的比赛心情，我们班有同学提议制作一幅贬低其他班级的横幅。（_）12 . 班规是班级共同生活的规则。（_）四、简答题13 . 在处理班级事务时民主讨论什么重要意义？14 . 你们班级的班干部是怎么样选出来的？说说当时的过程。五、综合题15 . 请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动。（1）写出合作方案（2）开展这样的班级合作活动有什么意义？（3）你可以从中收获什么？第 2 页 共 2 页