部编版2019-2020学年一年级下册语文课文6咕咚同步练习（I）卷

部编版2019-2020学年一年级下册语文课文6咕咚同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共50分)1. （4分） 请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的横线上 示例：蚊香默默无蚊（闻）空调机完美无夏_ 洗衣机爱不湿手_淋浴器随心所浴_ 咳嗽药咳不容缓_2. （11分） 按要求填空。 “屈”字在字典里的解释有：弯曲，使弯曲；屈服，使屈服；理亏；委屈，冤枉；姓。将下列词语中的“屈”字的正确解释的序号填在横线上。顽强不屈_ 能屈能伸_ 理屈词穷_ 屈打成招_“已”用音序查字法查字典，应查音序_。“已”在字典中的解释有：已经；后来；停止。“赞叹不已”中的“已”应选第_种解释。“固”用部首查字法，应先查部首_，再查_画；按音序查字法，应先查音序_，再查音节_。“固”在字典中的解释有：结实；坚定的；本来。“人固有一死”的“固”应选第_种解释。3. （4分） 多音字。 嚷rng_rng_溜 li_li_4. （6分） 写出下面词语的反义词。 难受_高大_调皮_费力_细心_满意_5. （18分） 组词。侣_ 娱_ 盒_ 豫_某_吕_ 误_ 盆_ 预_谋_趟_ 诵_ 零_ 编_淌_ 涌_雾_ 篇_6. （5分） (2017上海模拟) 每个人都有自己的理想。这是一位六年级的学生对“理想”的感悟。请参考加粗的文字，改写画线部分，使这段话形成句式整齐的排比句。理想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子；理想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描画；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。7. （2分） 仔细阅读诗文一句话，回答对这首诗的赏析，不恰当的是（ ）A . 这首诗总结了中国的历史，预示了中国的未来，全诗蕴藏着火山爆发式的激情B . 诗中巧妙地使用了一个反问句，用以增强缄默的火山爆发前的气势C . 诗的最后两句，是化用鲁迅“于无声处听惊雷”的诗句，来展示中国革命的前景D . 这首诗对孕育革命的旧中国运用了借喻手法，从而增强了诗歌磅礴的气势二、 阅读理解 (共1题；共14分)8. （14分） 阅读下文，回答问题大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗？再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起！（1） 文中“这样高的代价”指的是什么？（ ） A . 这句话用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山还高比海还深的情谊。B . 朝鲜大娘为了给志愿军挖野菜付出了血的代价被敌人的炮弹炸断了腿。C . 朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜倾家荡产，表现了朝鲜人民对志军的深情厚谊。D . 朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价被敌人的炮弹炸断了腿。（2） “已经送了几十里”这句说明了什么？（ ） A . 大娘送别的路程很长。B . 大娘和志愿军的情谊深厚。C . 送别的路程很长，朝鲜人民和志愿军的情谊深厚。D . 大嫂和志愿军的依依惜别，大嫂想跟志愿军走。（3） 为什么志愿军和朝鲜人民要互称亲人呢？ （4） 在这依依惜别的时刻，朝鲜大嫂会对志愿军战士讲些什么？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共1题；共14分)8-1、8-2、8-3、8-4、