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新课导入,竖起耳朵听一听,请问你听到了什么声音?,19 海滨小城,会认“滨、鸥”等12个生字,会写“棕、渔”等13个生字,掌握“臂”一个多音字。 正确、流利、有感情地朗读课文,弄清本文的写作顺序,学习作者的写作手法。 理解课文内容,体会作者对家乡的热爱。,学习目标,1.自由读,要求读准字音,读通句子。,2.和同桌合作读,注意读出感情。,3.默读,标注出重点语句和不懂的地方。,初读课文,海滨,胳臂,满载,相逢,除外,海鸥,理睬,石凳,亚热带,沥青,bn,u,g bei,zi,fng,ch,l,y,dng,l ci,凤凰,榕树,hung,rng,字词学习,bn,结构,y,tng,ch,ci,左右,结构,ko,上下,结构,亚,y,独体,结构,bin,半包围,ji,xi,zi,zi,hu,本文的结构是 。 课文是按照先总写 ,然后依次介绍海滨 的景色和 上的景色,接着依次写小城里 、 、 的景色很美,最后总结海滨小城 。,总分总,海滨小城的景色,早晨,沙滩,庭院,公园,街道,又美丽又整洁,整体感知,7,默读课文,弄清以下几个问题: 1.文中描写了家乡什么地方的景色? 2.按什么顺序观察的? 3.从哪些方面写海滨的景色?又从哪些地方来描写小城的景物?,课文解读,8,海 小城,滨,水边;近水的地方,9,海滨,10,天是蓝的,海也是蓝的,11,棕色的机帆船,12,银白色的军舰,13,白色、灰色的海鸥和云,14,早晨的海滨,机帆船,军舰,海鸥,云朵,帆船上的渔民,军舰上的战士,都被镀上了一层金黄色,15,海边是一片海滩,海滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。,16,出海捕鱼的船队回来了,17,响起汽笛,捕鱼的船队回来了,满载银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹、金黄色的海螺,靠岸,喧闹,18,小城,19,庭院,桉树,椰子树,凤凰树,20,庭院 (树多),树的品种多,桉树叶子香满街满院,凤凰树开得热闹红云,21,作者采用( )的方法,先总写小城的庭院( ),再通过具体描写桉树的( )和凤凰树的( ),表现了小城的庭院( )。,先总述后分述,树多,叶香,花美,美,22,小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。,23,公园(美),许多榕树绿绒大伞密不透风,遮太阳,挡风雨,摆石凳休息,24,这段先写了榕树( ),树 叶( ), 再写公园里人( ),表现了小城的公园( )。,多,密,多,更美,25,小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。,26,小城的,庭院( ) 公园( )美 街道( )美,美,更,也,27,这座海滨小城真是又美丽又整洁。,28,
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