合肥市2019-2020年六年级下册2 学会宽容练习卷（II）卷（模拟）

合肥市2019-2020年六年级下册2 学会宽容练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 宽容能让我们（ ）。A心中充满不满B产生报复的想法C不懂得原谅他人D心胸开阔2 . 以下哪个是真正宽容的人（ ）A嘴上说着没关系但心里其实很介意B冲突解决了就不会再放在心上C别人做什么他都不在乎、不介意3 . “己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为（ ）。只有尊重他人，才能赢得他人的尊重无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重超越自负，告别自卑ABCD4 . 宰相肚里能撑船，启示我们（ ）。A尊重他人B平等对待他人C宽容他人D对人有礼5 . 以下哪种情况不能被“宽容”（ ）。A同桌不小心弄坏了我喜爱的文具盒B好朋友因为生病失约与我C新闻上有人拐卖小孩被逮捕D好朋友把我的书弄破了6 . 下列能体现出对他人尊重的是（ ）在校园里主动向老师问好在家里遇见父母的朋友能主动打招呼在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议不愿与学习差的同学交往ABCD二、填空题7 . 尊重自己包括_，自重，自爱和_等方面。8 . 宽容不是_地纵容和姑息迁就，而是有_、有_的。9 . 朋友在我们的生活中是不可缺少的。真正的朋友会在我们不开心的时候带来_，在我们需要帮助的时候，伸出_的双手。10 . 贝多芬创作出了许多震撼世界的音乐作品，人们崇敬地称他为_ “_ ”.11 . 宽容不是无限度的（_）和（_），而是有限度、有原则的。12 . 与人沟通，即使未能达成共识，也不要_。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方_。三、判断题13 . 我们身边的每一个人都值得尊重，不管他是什么职业。（_）14 . 与人沟通，还要学会倾听。（_）15 . 宽容是一种善待他人的态度，能让我们心胸开阔。（_）16 . 见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。（_）17 . 与朋友相处的快乐时光值得我们细细珍藏。（_）四、综合题18 . 从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。（1）菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？（2）偷菜人为什么会成为众口称赞的好人？第 3 页 共 3 页