统编版一年级下学期语文第三单元测试题C卷

统编版一年级下学期语文第三单元测试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共8题；共66分)1. （6分） 看拼音，写汉字。今天我们学的课文是乌鸦喝水。小乌鸦_k真聪明，想出了好_bn_f，把小_sh子放进瓶子，喝到了水。我们还和老师一起想出了_x_du其他的好_bn_f，比如：用吸管、_zho小伙伴帮忙等。我们比乌鸦还要聪明！2. （10分） 根据要求仿写四字词语。 （1） 人声鼎沸(形容声音大)：_（2） 三头六臂(描写神话人物)：_（3） 刚正不阿(描写英雄人物)：_（4） 相貌堂堂(描写人物外貌)：_3. （8分） 多音字组词。落lu_l_把b_b_4. （6分） 照样子组词例：坐坐在我们坐在教室里读书乡：忘：想：5. （12分） 把恰当的词语填写在括号里。_的羽毛 _的翅膀_的花朵_的春天 _的天空_的燕子6. （8分） (2019五上镇原期中) 按要求写句子。 （1） 只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。（用下划线词写一句话） （2） 他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句） （3） 白鹭孤独地站立于小树的绝顶。（缩句） （4） 秦王只好跟蔺相如约定了举行典礼的日期。（改为双重否定句） 7. （6分） 判断正误： （1） 独坐敬亭山这首诗表现的是李白在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉时孤单寂寞的心情。 （2） 诗的第一，二句用“鸟儿飞走，孤云远去”的反衬手法，抒发了诗人的孤独、寂寞的情感。 （3） 诗的第三，四句运用了拟人的手法，抒发了诗人对敬亭山的喜爱。 （4） 独坐敬亭山是一首写景诗。8. （10分） 默写古诗句。描写祖国山河的古诗：_，_。_，_。(刘禹锡浪淘沙)表达思乡的古诗句：明月有情应识我，_。(袁枚)描写田园乡村的古诗句：独出前门望野田，_。开轩面场圃，_。感叹时间流逝的古诗句：_，_。默写一首忧国忧民的古诗。_朝代：_作者：_，_。_，_。二、 阅读 (共1题；共19分)9. （19.0分） 课外阅读。春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙。一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”（1） 小鸟们在争论一个什么问题？（2） 写出下面词语的近义词。瞧_争论_三、 语言表达 (共1题；共15分)10. （15分） 用下列词语造句精神十足气喘吁吁第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共66分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、二、 阅读 (共1题；共19分)9-1、9-2、三、 语言表达 (共1题；共15分)10-1、