14课从师夷长技到维新变法ppt课件

,第14课 从“师夷长技”到维新变法,学习目标： 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。 理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。,第14课 从“师夷长技”到维新变法,结合课本知识，解决以下问题： 1.阅读课本第68页第一目内容，总结林则徐、魏源的思想； 2阅读课本第69页“中学为体、西学为用”的内容，总结“中学为体，西学为用”思想的内容及实践； 3.阅读课本第69页“维新变法思想”这一目第二段和第70页的内容，总结康、梁和严复维新思想的主要内容。,自主学习,第14课 从“师夷长技”到维新变法,1：结合以下材料，评价林则徐和魏源的思想？,第14课 从“师夷长技”到维新变法,“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。” 魏源海国图志 战争促使一批爱国知识分子在比较中思考出现了海国图志、瀛环志略等著作。这一代中国人开始去了解西方。 陈旭麓近代中国社会的新陈代谢 林则徐建议朝廷用关税的十分之一制造炮船，以抵抗英国侵略者。道光皇帝对林则徐建议的朱批是：“无理！可恶！”“一派胡言”。 人教版高中历史必修三第68页历史纵横,准确理解,1：如何评价林则徐和魏源的思想？,第14课 从“师夷长技”到维新变法,认识到西方军事技术的先进性，引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要的启迪作用。,仅认识学技术，但没有真正付诸实践。,积极性,局限性,准确理解,2、阅读材料并结合所学知识分析洋务派“中体西用”的影响？,第14课 从“师夷长技”到维新变法,材料一 以上是中国初始工业化和防卫性现代化（近代化）迈出的第一步，也就是“师夷之长技”取得的第一批成果。这里面不仅包括了现代生产力和大工业生产方式的引进，同时也催促了现代资本主义生产关系在中国大地上的生长，这是鸦片战争以后半个世纪中中国涌现的新生事物。 现代化新论罗荣渠著 商务印书馆,材料二 不可思议的是，政府(指清政府)认为这些学生（留美幼童），他们花的是政府的钱，就应该只学习工程，数学和其他自然科学，对他们周围的政治和社会影响要无动于衷。这种想法是非常荒唐可笑的中国不可能只从我们这里引进知识、科学和工业资源模式而不引进那些政治上的改革。否则她将什么也得不到。 1881年7月23日纽约时报社论,准确理解,2、阅读材料并结合所学知识分析洋务派“中体西用”的影响？,第14课 从“师夷长技”到维新变法,积极影响：对中国的工业近代化、国防和军队近代化、教育近代化和外交近代化都起了一定的推动作用,开启了中国的近代化。 局限： 仅学习西方物质文明，未触动封建旧制度,准确理解,3、根据视频信息结合课本内容，总结康有为思想的进步性。,第14课 从“师夷长技”到维新变法,主张设议院，兴民权，立宪法，反对君主专制政体，提倡建立君主立宪政体。,准确理解,第14课 从“师夷长技”到维新变法,归纳近代前期中国思想解放潮流的规律特点？,合作探究,材料一 然则欲制外夷者，必先悉夷情始，彼之大炮远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也 轮船之速，洋炮之远，若能陆续购买，可以剿发（太平军）捻（捻军），可以勤远略（保卫边疆） 19世纪末中国民族资本主义得到初步发展，民族资产阶级做为新的政治力量开始登上历史舞台。,材料三 林文忠让主持清议的士大夫睡在梦中，他让国家日趋衰落，而不肯牺牲自己的名誉去与时人奋斗 梁启超批评他（李鸿章）说：知有兵事而不知有民政，以为吾中国之政教风俗无一不优于他国，所不及者惟枪耳，炮耳，船耳，机器耳 “百日维新”的措施始终停留在纸上。维新派缺乏经验，他们的法令只得让内心极不赞成的保守官僚去贯彻。时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”,材料二 中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人 立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。,结果分析,背景分析,内容分析,第14课 从“师夷长技”到维新变法,探究3、归纳近代前期中国思想解放潮流的规律（特征）？,从学习阶层看：涉及到地主阶级抵抗派、洋务派和资产阶级维新派，体现了学习阶层的广泛性。 从背景看：出现在民族危机不断加深、中国资本主义不断发展的过程中，体现了先烈救国救民的爱国精神。 从内容看：经历了学习军事技术、科学技术到学习制度的过程，体现了中国人向西方学习的不断深入。 从结果看：最终都以失败而告终，近代中国的社会性质没有改变，近代中国的历史使命也没有完成，近代中国人的学习内容和范围只有不断的加深和拓展，才能改变近代中国的命运。,合作探究,1902年梁启超在新民说中说：“苟有新民(指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民)，何患无新制度？无新政府？无新国家？”,1.英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，新思想萌发了，林魏新思想的核心是( ) A 改革内政，振兴清朝 B 向西方学习，寻求救国御辱之道 C 学习新技术发展资本主义 D 启迪人们摆脱封建思想束缚,当堂检测,B,2、近代中国对西方的称呼逐渐变化。19世纪60年代前把设计西方的相关事务称为“夷务”，从60年代以后逐渐改称“洋务”或“西学”。这一变化从本质上反映出( ) A.中国人对西方的认识上逐步深入 B.中国人由仇视西方到崇拜西方 C.中国人世界观由以中国为中心到以西方为中心 D.中国对西方的政策由对抗逐渐转向和解,当堂检测,A,3.19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是( ) A.师夷长技以制夷 B.中学为体，西学为用 C.穷则变，变则通，通则久 D.星星之火，可以燎原,c,当堂检测,本课结束,谢谢!,第14课 从“师夷长技”到维新变法,