合肥市2020版六年级下册第一单元 完善自我 健康成长测试卷B卷

合肥市2020版六年级下册第一单元 完善自我 健康成长测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 小明这次考试没考好，他应该（ ）。A反思没考好的原因B不放在心上C成天闷闷不乐D痛哭一场2 . 下列行为中不属于反思自己的是（ ）A小明回想自己去年落选班长的情形，找到了自己的不足B小强为明天的乒乓球比赛做准备C小梅印象最深的是上次考试过程沉着、冷静，仔细检查，数学考了满分3 . 面对冒犯和侮辱，我们可以（ ）。A忍气吞声B要求对方道歉C听之任之D找人报复4 . 宽容是中华民族传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（ ）。A授人玫瑰，手留余香B敬人者，人恒敬之C唯宽可以容人D天下兴亡匹夫有责5 . 在运动会上王浩因为摔倒导致他们班排名最后，同学们对王浩的态度应是（ ）。A埋怨B安慰C冷落6 . 我们每个人都有自己的观点，下列做法不可取的是（ ）。A强迫他人按照自己的观点行事B尊重他人的观点C理解他人的观点D用他人的观点弥补自己的不足7 . 可以约束小学生“打架斗殴、强行索要他人财务”等行为的法律是（ ）。A中华人民共和国义务教育法B中华人民共和国未成年人保护法C中华人民共和国预防未成年人犯罪法二、填空题8 . 有时候，我们会向朋友提出不合理的_，却不知道，这样做，_了朋友之间的友谊。9 . 尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在_。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要都是尊重他人的体现。10 . 相信自己的_，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。11 . _和分析资料是研究性学习常用的方法之一。12 . 尊重他人还要能够维护他人的_，推己及人，让别人觉得舒服。13 . 真正懂得为他人_的人，会欣赏他人在_过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意的结果。三、判断题14 . 对所有的过失，过错我们都应该宽容。（_）15 . 在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多麻烦。（_）16 . 小明同学数学成绩好，自以为是，从不接受别人的解题方法。（_）17 . 我与小明在上体育课时发生了矛盾，心想他这种人不值得我尊重。（_）18 . 朋友之间不要经常说谢谢、对不起，这样会显得生疏。（_）19 . 不关心别人、小气的人往往找不到好朋友。（_）20 . 过去的事就让它过去吧，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊！（_）21 . 比我厉害的人欺负我，我只有去欺负比我弱小的人。（_）22 . 小明放学后在同学家玩到很晚，而且没有提前告知父母。（_）23 . 校园里的冲突行为和校内欺负行为是不一样的。（_）四、连线题24 . 与人交流表达时会遇到下面的问题，请找出解决问题的办法，连一连。不敢表达养成写下自己想法的习惯，并且不断努力练习，提高表达能力。表达不清要知道这种情况难以避免，要学会接受不同人对同一事物看法的差异。角度不同克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法。五、简答题25 . 在与人交往中，怎样适度维护自己？26 . 宽容的作用有哪些？六、综合题27 . 材料：刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉.材料：老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气.有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。读了以上材料，遇到这样的情况该怎么办？第 3 页 共 3 页