部编版2019-2020学年二年级下册语文识字综合测试卷A卷

部编版2019-2020学年二年级下册语文识字综合测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共40分)1. （8分） 读拼音，写词语。tunjzhjngwnlinhungrndw_tozhcuntochfnghlntnzo_2. （3分） 圈出每句中的错别字，将正确的填写在横线上。映入眼帘的是一个晶萦的球体，上面兰色和白色的纹痕相互交错。_这是宇航员遨游太空目堵地球时发出的感叹。_如果不顾后果地烂用化学品，会给人类带来严重的威协。_3. （2分） 填一填。”图“的笔画顺序是_，共_画。4. （4分） 读拼音，写词语wnnunjngsgng jho xing_5. （11分） 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句中。废_忘_美_美_ 银装_严阵_翠色_ _车薪千里冰封，万里雪飘，好一个_的世界。大敌进犯，我军_，誓与敌人决一死战。一瓶矿泉水对于干旱灾区来说可能是_，但它却体现了中华民族同胞的一片爱心。6. （4分） 为下列句子选择正确的句式，将字母填在横线上。A疑问句B. 反问句C. 设问句您这么大年纪，能支持得住吗？_难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。_怎么？心里难过，唱不出来？_这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？_7. （8分） 记忆收藏夹。 （1） 在前四单元的学习中，我认识的人物有_（至少写出三个)其中_给我留下了深刻印象，因为_。（2） “但那位黑人学生可真是位出色的老师！”这句话出自课文_你是怎样理解这句话的？_（3） 道德行为_，文明规范_。 （4） 人的天职在_。 二、 阅读理解 (共1题；共17分)8. （17分） 阅读理解，回答问题布封是那么热情地赞美野马。他写道:“它们行走着,它们奔驰着,它们腾跃着,既不受拘束,又没有节制;它们因不受羁绊而感觉自豪,它们避免和人打照面;它们不屑于受人照顾,它们能够自己寻找适当的食料;它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。它们有大自然赋予的美质,就是说,有充沛的精力和高贵的精神”是的,如果在对生命形式选择时,我竟不幸没了做人的资格,那么我将恳求造物主赐我为一匹马。如果我的渴望能得到更大的满足,那么就让我变成一匹野马,在行动上去追求更大的自由!我知道是野马就难免会被狮子捕食。在我享受了野马那一种自由之后,我认野马不幸落入狮口那一种命。做不成野马,做战马也行。因为在战场上,战马和战士的关系,使人和动物的关系上升到了一种几乎完全平等的程度。一切动物中,只有战马能做到这一点。它和人一样出生入死,表现出丝毫也不逊于人的勇敢无畏的牺牲精神。“不会说话的战友”除了对战马,没有另外的任何动物能使人以“战友”相视。人对动物,再也没有如此之高的评价。当然,军犬也被人视为“战友”,猎人对猎犬也很倚赖。但军犬何曾经历过战马所经历的那一种枪林弹雨、炮火硝烟?再大的狩猎场面,又岂能与大战役那一种排山倒海般的悲壮相提并论?不能如野马般自由地生,何妨像战马似的豪迈地死!（1） 给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。（2） 画线的文字采用了（对比 打比方）_的写法,它的作用是_。（3） 文章结尾表现了“我”怎样的思想感情?（4） 如果让你也做一匹马,在野马、战马、役马、观赏马、赛马等角色中,你选择做哪一种马?为什么?三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） 请发挥你的想象力，把下面的故事编写完整。一天，小熊要到河对岸的朋友家去玩。他走到河边，只见小桥边立着一块木牌，上面写着“危险”二字，可小熊毫不理睬，走上桥去第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 阅读理解 (共1题；共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、