部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第11课《项链》同步练习（II）卷

部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第11课项链同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共16分)1. （5分） 我会照样子写词语。 又宽又远 _ _2. （6分） 课外阅读。蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里负乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎的握着，握住不放。大家的语方不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑，你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。作者描写蒙汉两族同胞刚见面时的热闹场面，抓住了_多，_多，_多，_多的特点，反映了_。3. （4分） 看拼音写词语。botiodo qiozngyngjgunhu_4. （1分） 解释划线字的意思，并说说诗句的意思。春风又绿_江南岸，明月何时照我还_？二、 阅读理解 (共2题；共20分)5. （8分） 阅读下文，回答问题粽子是用_的箬竹叶包的，里面裹着_的糯米，中间有一颗_的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（1） 在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用_的箬竹叶包的，里面裹着_的糯米，中间有一颗_的枣。（2） 照样子，写词语。例：又黏又甜又_又_又_又_（3） 这段写了粽子的_。（填序号）味道做法做法和味道（4） 包粽子，吃粽子是端午节的习俗之一，在端午节还有很多有趣的活动，如_。 6. （12分） 阅读课文片段，回答问题。 京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先醒了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就完了吗？”问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。（1） 选文第一段中“杀”“醒”“完”上的引号的作用是（ ），第二段中的俗语、诗句加引号的作用是（ ）。 A表示引用B表示特殊含义C表示特定称谓 D表示讽刺和否定（2） 找出描写观众看精彩的京剧对打场面时的神态、心理的语句。 （3） 京剧表演激烈地对打时，为什么锣鼓声和人物的动作要突然停止下来？ （4） 这两段文字写的是京剧表演中的（ ），而歌词“没见过那五色的油彩楞往脸上画，四击头一亮相，美极啦，妙极啦，简直OK顶呱呱！”讲的是京剧艺术中的（ ）。 A唱腔B脸谱C亮相D行头三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） (2019六上嘉陵期中) 实践平台。 每到周末，小军除了写作业就是上各种补习班。课余时间，小军也想看看电视，可妈妈不同意，小军又不敢对妈妈说。如果你是小军，能说服妈妈，让妈妈同意你看电视吗？请你把说服妈妈的话写下来。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共2题；共20分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、