部编版小学语文一年级上册 课文3 第10课 大还是小 同步练习D卷

部编版小学语文一年级上册 课文3 第10课 大还是小 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共36分)1. （6分） 照样子，写句子。我觉得自己很大。我觉得_。我觉得_。2. （3分） 我会按要求填空。 自笔顺是_，是_结构的字。3. （3分） 补全下列字的音节。h_k_h_f_很快候服4. （4分） 我能用另外一个词代替加横线的词，应保持句子的原意。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放时间是不同的。_深夜气温过低，开花也不适宜。_一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花钟。_你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。_5. （6分） 读拼音，写词语。z jm mami mei_6. （5分） 将下列字重新组合成词语。憧烽署灼警抢陷报基昏奴阱热庸名憬劫惕火础役刊7. （4分） 拼一拼，写一写。我会zj_穿y_服了！8. （5分） 大还是小中的“我”又为什么希望自己快点儿长大？ 二、 阅读 (共1题；共6分)9. （6分） 阅读短文，回答问题玫瑰树根地下同地上一样，有生命。有一群懂得爱和憎的生物。那里有黢（q） 黑的蠕虫，黑色绳索似的植物，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了，径自走了，看来你想模仿蜓蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半，丑八怪，你说，你这是干什么？”卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐：过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳，你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。天啊！他看到了什么呀。到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！”（1） 读第三段，若将加粗的“据说”两字删去，与原句的表达效果有何不同？ （2） 后来当他看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出怎样的感慨？（用选文原句回答） （3） 下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是（ ） A . 细流在故事中充当了一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。B . 树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。C . 这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。D . 树根为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。（4） 这篇文章揭示的主题是什么？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 阅读 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、9-4、