小学英语（三起）牛津译林版5BUnit 2 How do you come to school(第二课时) 教案

111牛津译林版英语五年级下第二课时教学设计课题 How do you come to school?单元Unit 2学科英语年级五年级下学习目标1.能复述上节课的故事。2.能进一步表演故事。3.领悟本课所学语法：如何询问人物的居住地及回答和如何询问人物怎样来学校及回答。 4.通过学习本课的学习，了解tr字母组合的发音。重点1.领悟本课所学语法：如何询问人物的居住地及回答和如何询问人物怎样来学校及回答。 2.通过学习本课的学习，了解tr字母组合的发音。难点1.领悟本课所学语法：如何询问人物的居住地及回答和如何询问人物怎样来学校及回答。 2.通过学习本课的学习，了解tr字母组合的发音。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Lets watch老师提出问题：What can you see? 然后播放视频，让学生看完视频后说说看见什么交通工具，从而达到复习的目的。2.Lets sing 让学生看一个跟交通有关的儿歌，强化知识。3. play a gameRead the words as quickly as possible。飞镖打到哪里就快速读出单词。4. Look and answer看图回答问题，为接下来的复述故事做好准备。5. Retell the story 复述故事教师给出框架让学生看图进行复述。进行的角色扮演，教师和学生要及时反馈和评价。看视频，思考，回答问题Sing the song快速读出单词回答问题复述故事视频中的交通工具和歌曲的视频，激发学生的学习兴趣，达到巩固知识的目的。巩固，复习。引出故事的复述表演激发学习兴趣。讲授新课1. Lets learn学习如何询问人物的居住地及回答。接着说明构成和回答的构成，以列表的形式，清晰地展示各个人称下的具体例子，让学生读一读构成规则，接着教师引出第二个语法知识，如何询问人物怎样来学校及回答，方法跟第一个语法一样。最后给出练习题，运用，巩固语法知识。2. Fun time: Do a survey教师做好表格，发给学生，学生根据表格内容，按照老师给出的问答模式和重点词汇提示进行调查，并挺好表格。最后做完后按照教师给出的做报告的样式做好汇报，教师和学生给予各个小组汇报评价。3.Play a game玩个游戏巩固疑问词的音形意:快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。4. Listen and follow教师出书字母t 和r，让学生读一读，接着教师出示组合tr，让学猜猜它的读音，接着跟读tr的发音。5. Listen and chant首先，教师让学生观察图片，说说图中的事物是什么，接着点击听一听整个sound time，初步感知单词的发音，接着出示带tr字母的图片，让学生思考发音，接着播放跟读，接着教师让学生跟着chant，接着教师让学生chant。最后做相应的语音练习题。6. 完成两大题练习题巩固本节课知识，教师及时评价学生的完成结果。最后给出正确的答案，教师也要让学生读一读所做题目。7. Summary根据板书复述今天学习的内容:一、如何询问人物的居住地及回答构成：Where+ do/does+主语+live?回答：主语+live/lives+介词+地点.二、如何询问人物怎样来学校及回答构成：How do/does+主语+come to school？ 回答：主语+come/comes to school+方式.三、tr的发音8. Homework.1. 尝试记忆并理解语法知识。2. 记住常用的交通方式。学生读一读构成规则。学生接着学习新的语法知识。根据老师给出的题目，完成练习。Do a survey学生玩游戏。跟读tr发音学生观察图片，说说图中的事物是什么，听音跟读，试着读一读给出的单词及chant。 做练习题。提出语法问题，解决语法问题，巩固语法用法，有针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。调查，增强学习兴趣。游戏中巩固词汇跟读，理解。语音知识的升华，让学生在有节奏的音乐下快乐学习语音。学以致用，拓展学习复习总结课堂小结这节课的教学任务目标是1.能复述上节课的故事。2.能进一步表演故事。3.如何询问人物的居住地及回答和如何询问人物怎样来学校及回答。 4.通过学习本课的学习，了解tr字母组合的发音。本课为语法课，通过引入讲解语法知识，接着通过游戏或者练习对语法知识进行复习巩固。语音的教学通过反复播放录音并制作了chant让学生跟着chant，增强学生的学习兴趣，同时也可以模仿语音语调；通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。板书Unit 2 How do you come to school?二、如何询问人物怎样来学校及回答构成：How do/does+主语+come to school？ 回答：主语+come/comes to school+方式.三、tr的发音。111