牛津译林三年级英语下册How_old_are_you 导学案

111How old are you?导学案年级：_小组：_姓名：_老师：_ 学习目标：1、 熟读课文，纠正单词发音，复习表示颜色的单词。2、 掌握句型：How old are you? Im_ years old.When is your birthday ? My birthday is_.What colour is it? It is_.学习重难点：How old are you? Im_years old.When is your birthday ? My birthday is_.对本课知识运用自如。预习流程：自学教材内容。方法：自己听录音并跟读课文。 要求：读准发音，弄清意思。课前准备：教师准备：单词卡片，收音机, 磁带，挂图，四张图片；学生准备: 单词卡片，彩笔，精心预习，熟读课文。自主学习：1、你能正确读出下面单词吗?yellow red blue shirt colour how birthday year marker December 2、熟读课文后，请回答下列问题，相信你一定能行！ How old is Danny ? He is_ years old. When is Dannys birthday ? His birthday is _. How old is Steven ? He is _years old. When is Stevens birthday? His birthday is _.合作探究：亲爱的同学们： 经过认真预习、讨论和展示，老师相信你们对本课知识已经熟练掌握，我们新的挑战又开始了。温馨提示：信心、细心、用心。一、 听一听，图一图，写一写、说一说。What c o l our is it? This is a_apple. This is a_tree. This is a_chair. These are two _flowers.二、各小组合作表演课文对话。（发挥你的想象力!）三、自设游戏，口头练习句型。How old are you ? Im _years old .How old is he/she ? He/she is _years old.When is your/his/her birthday? My/His/Her birthday is _.四、各小组在yellow、red、blue、years、birthday、old、colour 中任选几个单词进行简单对话。 五、七嘴八舌谈收获。要求：1、看挂图，用词、句描述图中的内容。 2、比一比，能写出多少就写多少哦！ 3、你的想象力，给图编个小故事或小对话。贵在参与！创新！板书设计：Lesson 17: How old are you?111How old are you?When is your birthday? What colour is it?学习心得：自我评价： 小组评价： 教师评价： 资料来源：http:/zhdduya100.taobao.com/QQ：1805986694，597161994资料来源：http:/zhdduya100.taobao.com/QQ：1805986694，597161994