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111牛津译林版英语五年级下Unit 7 Chinese festivals第一课时教学设计课题 Chinese festivals单元Unit 7学科英语年级五年级下学习目标1. 能听懂，会读，会说，会写有关节日的单词：Dragon Boat Festival, Mid-Autumn Festival, Double Ninth Festival, Spring Festival, rice dumpling, moon cake, rice cake, dumpling.2. 能听懂，会读，会说，会写有月份的单词：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.3. 能听懂，会读，会说，会写句型：The Dragon Boat Festival is in May or June, there are dragon boats race and people eat rice dumplings. 4. 能够和别人谈论中国传统节日。重点1. 能听懂，会读，会说，会写句型：The Dragon Boat Festival is in May or June, there are dragon boats race and people eat rice dumplings. 2. 能够和别人谈论中国传统节日。3. 理解并朗读课文，在教师帮助下复述课文。难点1新单词学习。2. 能听懂，会读，会说，会写句型：The Dragon Boat Festival is in May or June, there are dragon boats race and people eat rice dumplings. 3. 能够和别人谈论中国传统节日。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Free talk谈谈天气及引出月份等。2.Lets sing教师播放歌曲，学生听歌欣赏学习，初步感知月份的单词。同时活跃课堂气氛，为接下来的新课做好准备。3. Free talk: Can you say the months?老师出示刚才视频歌曲的月份单词，让学生快速说说单词。4. Free talk: Talk about holidays and months看图片，说说图片中的季节是哪个月份的呢？谈谈天气看视频，听歌，思考。思考，说说月份词汇看图思考，说一说 热身视频感知新知识。回忆视频歌曲，再次感受月份词汇。为接下来的单词学习做好准备。讲授新课1. Look and read教师出示本课的主要的词汇，让学生听音，跟读。理解意思。完了之后与同桌互相快速互问互答。2. Story Time教师引导学生看图片，可以头脑风暴一下，通过问题引入故事，接着教师出示英文文字，学生先听录音机然后跟读句子，教师适当点评一下难词难句。教师在让学生跟读的时候，可以按照对话内容一句两句进行播放演说。跟读课文注意模仿语音语调。3. 接着Lets learn.学习课文的几个生词：教师在课堂上点过的单词重新回顾一遍，让学生学习并理解单词的读音还有意思。4. Play the game. 速读下列单词跟着小猪的步伐一起齐读单词。复习本课的单词。5. 先练习，连一连线，把图片和节日等单词来拿起来，接着Answer the questions.教师根据课文给出五个问题，学生思考后逐一回答，教师在课件上出示答案检查学生的回答情况，并且及时给予反馈。6. Lets listen and let s read.播放故事视频，请学生们认真听，再次熟悉课文。 接着出示几个节日让学生读一读。7. show time1. 四人一组进行故事表演练习。2. 注意自己的语音语调，表情和动作。3.一小组表演时，其他小组观看并评分8. Lets match (1)学生看图连线(2) 教师叫学生回答。(3)课件上展示你答案并且反馈。(4) Read quickly： 重温月份。接着来个read and write进行填空巩固。(5) Pair work：According to the story, ask and answer in pairs.9. 完成两道练习题。10.Summary根据板书复述今天学习的内容:11. Homework.(1) Read and try to recite the story .(2)Try to act the story with your friends.观察图片，听音，跟读；思考，回答问题。看图片，看句子，听句子，学习故事。跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；玩游戏连线思考，回答听录音跟读句子；注意模仿语音语调。读一读节日单词。Read quickly故事表演看图，思考，连线学生先思考，然后填空；完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。导入前准备图片，音频等吸引学生进入故事学习。通过反复的听读训练，掌握词汇；复习单词巩固巩固对故事的理解。复现课文，巩固句型。熟悉课文，培养语感。引入match练习。巩固故事情节。及时演说，提高学生对句子音形意的认识和巩固。巩固词汇，巩固知识。小结今天所学的知识，得到进一步巩固。课堂小结这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语： Dragon Boat Festival, Mid-Autumn Festival, Double Ninth Festival, Spring Festival, rice dumpling, moon cake, rice cake, dumpling.，January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉故事，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。板书节日：Spring Festival Dragon Boat Festival Mid-Autumn Festival 食物：a rice dumplings rice dumplings rice cake2.句型：The Dragon Boat Festival is in May or June, there are dragon boats race and people eat rice dumplings.111
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