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111教学内容In the library (Fun time)教材版本教学课时课 型练习课教学目标1. 能会用简笔画画标识牌,并能用本单元主要语言进行表达。2. 在正确情境下应用句型Dont shout /eat.3. 会书写单词shout, eat, run, talk, sleep, drink.教学重点1. 能够正确使用日常用语 Dont shout /eat/run/talk/sleep/drink.2. 句型Dont shout /eat.在正确情境下应用。3. 词汇library, shout的发音以及talk, milk的正确拼写。教学难点单词shout, eat, run, talk, sleep, drink的书写教学准备1. 多媒体、写有Dont shout/run/. . .的条形卡。2. 拍摄一些不文明的画面。教 学 过 程修注栏Step1 Warm up1. GreetingStand upGood morning, class.Good morning, Miss Sun.Sit down. Please. please close the door.Look at me, please.【设计意图】句型Stand up/Sit down既是上一单元的重点,也是课堂日常用语。每节课反复操练能加深学生的印象,帮助学生理解应用,同时也能考察学生的听力,集中他们的注意力。Step 2 Review1. 出示句型条形卡,指明学生认读句子。2. Listen and actT: Stand up.Ss: Yes, Miss Sun.T: Dont stand up.Ss: Yes, Mr./Miss . . .T: Open your books.Ss: Yes, Miss Sun.T: Dont open your books.Ss: Yes, Miss Sun.【设计意图】第一步是认读句子,考察学生看卡片能否快速读出并理解其意思;第二步是听并表演,这两步是层层递进,由会读到能听懂最后做出动作,循序渐进,同时为下一阶段画标志牌做好铺垫。Step 3 Fun time1. Draw and say1) 教师在黑板上画人物shout, eat, run, talk, sleep, drink的简笔画,学生说出相应单词。2) 请学生上台在每个简笔画下写出单词。2. 就“shout”示范标识的制作。T: We all know what we shouldnt do in the library. The boy is shouting. What should we say to him?Ss: Dont shout. 教师示范画标识。3. 学生分组讨论、合作完成其他标识(引导学生模仿老师的简笔画)。4. 小组活动,谈论制作好的标识卡片。【设计意图】绘画标识教师可以让学生在课前做一些收集和搜索准备,借助于电脑或书籍,自己先了解标识有哪些,怎样简单的绘画出来,让人一目了然。教师最好在画之前先和学生一起画,给学生做个示范,这样学生就明白了该如何去画,既简单又形象。Step 4 Consolidation出示一些公共场合中的不文明现象的照片或录像,引导学生出示标识卡并说话:1. 戏院里T: At the theatre. People are watching movies, and someone is talking. What should we say to him?Ss: Dont talk here.2. 公交车内T: On the bus. A child is running. What should we say to him?Ss: Dont run here.3. 公园里T: In the park. A girl is sleeping on the bench. What should we say to her?Ss: Dont sleep here.【设计意图】此环节是本课的一个延伸,通过观看录像或广告,教育学生在不同的场合该如何表现,做一个文明守纪、懂礼貌的好孩子。Step5 Homework1. 用制作的标识卡玩游戏,读读做做。2. 抄写单词shout, eat, run, talk, sleep, drink.4+1。每节课的开始都设计Free talk,既能拉近师生关系,也能温故知新,让学生快速进入学习状态,但要注意对话的内容尽量和本课的教学内容相关。这里的环节不能仅仅是教师说学生做,教师可以示范几组后,将发言权交给学生,让学生之间一个发布命令,一个执行命令,教师只是一个裁判员。鼓励学生画出课本以外的标识,教师适时新授,作为课外拓展,尽量不要干涉学生的绘画,或指导过多,否则千篇一律。场景可以让学生去想,在不同的地点和不同的场合该如何去做,哪些事情是不能做的,引导学生积极思考,可用汉语表达,教师做好翻译。板书设计Unit 2 In the libraryDont shout eat run 标志图 talk sleep drink.教学反思资料来源:http:/zhdduya100.taobao.com/QQ:1805986694,597161994资料来源:http:/zhdduya100.taobao.com/QQ:1805986694,597161994111
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