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6.2 二氧化碳制取的研究,1,实验室制取氧气的知识回顾,A,B,C或D,用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。,用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。,固体,加热,固体、液体,不需要加热；催化剂,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,2H2O2 2H2O+O2,反应原理,发生装置,收集装置,验证方法,验满方法,MnO2,2,反应原理,发生装置,收集装置,验证、验满方法,反应物的状态和反应发生的条件,气体的密度、溶解性以及气体是否与水反应,反应物及化学反应的方程式,利用气体的化学性质,实验室制取气体的研究思路,制取装置,3,药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。 仪器：3支试管。, ,观察的重点是比较三个反应中气泡产生的快慢。,探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理,4,现 象,1.稀盐酸和碳酸钠粉末,产生气泡，,2.稀盐酸和块状石灰石,产生气泡，,3.稀硫酸和块状石灰石,产生气泡，,速率很快,速率适中,速率缓慢并渐止,5,实验室制取二氧化碳的反应原理,药 品,反应原理（化学方程式）,CaCO32HClCaCl2H2CO3,H2CO3H2OCO2,H2CO3,石灰石,（大理石）,稀盐酸,主要成分,主要成分,CaCO3,HCl、H2O,CaCO32HCl CaCl2,H2OCO2,6,探究活动2：探究实验室制取CO2的装置,相信你会思考,确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？,反应物的状态,反应发生条件,固体液体,不需要加热,确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？,二氧化碳的密度,二氧化碳的溶解性,二氧化碳能否与水反应,密度比空气大,能溶于水,能与水反应,7,小组合作画装置的组装,8,相信你会变通,在实验室制取二氧化碳时，下列仪器中： 哪些可以代替长颈漏斗？_ 哪些可以代替锥形瓶？ _,A B C D E,A或E,B或D,9,10,实验室制取二氧化碳的装置图,11,探究活动3：探究CO2的验证方法和验满方法,验证二氧化碳气体的方法：,验满二氧化碳气体的方法：,将待检验的气体通入澄清的石灰水中，澄清石 灰水变浑浊，证明气体是CO2。,用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明 CO2已经集满。,12,检验方法,澄清石灰水 变浑浊,验满方法,连、检、装、收、验,探究活动4：制取一瓶二氧化碳气体,13,课堂小结,1）反应原理,2）装置图,3）收集方法,4）检验方法,二氧化碳 实验室制法,向上排空气法,将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2,5）验满方法,点燃的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已收集满二氧化碳，因为二氧化碳不支持燃烧。,14,课堂练习 下图是某同学制取二氧化碳的装置图，请说出其中的错误： 1、_； 2、 _； 3、 _；,长颈漏斗下端没有插入液面以下,锥形瓶中的导管插入到了液面以下,应该用向上排空气法收集气体,15,拓展思维,硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体, 实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取 硫化氢,实验室制取硫化氢的发生装置是 ， 收集装置 。,A,C,D,E,B,B,D,16,布置作业,（1）完成课本116页五道习题。 （2）利用家庭里的物品，设计并完成制取二氧化碳气体的实验。（提示：纯碱是碳酸钠，器具可以考虑用输液器的塑料软管）,17,
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