师资培训联盟2018年会发言稿.doc

文秘知识/会议发言稿 师资培训联盟2018年会发言稿 各位领导、同行大家好！应全国高职高专教师培训联盟的要求，受上海基地办公室主任、上海商学院院长的委托，今天我在这里向各位汇报一下我们上海基地，主要是上海商学院的联盟培训情况。一、培训概况：xx基地建设于XX年，由xx商学院、xx大学和xx第二工业大学三个办学点组成，办公室设在xx商学院。由xx商学院副院长教授总负责，xx商学院高等技术学院院长具体负责组织运作。XX年来，累计培训全国28个省市自治区xxxx余人。XX年，xx商学院计划举办10期培训，目前已完成8期：春季2期，暑假6期；秋季两期正在报名过程中。截至目前，今年累计培训人数共计xxx人，预计全年将达到xxx人左右。招生人数比较多的项目分别是：财务会计、商务英语、电子商务、就业指导、旅游和酒店管理、连锁经营管理、物流管理等。上海第二工业大学完成511人。截止目前，上海基地今年共完成培训xxx人。二、培训效果和质量保证1领导重视，组织机构健全（1）上海基地在上海商学院专设办公室主任，专职人员3人，兼职人员3人，常年负责计划、运作和总结培训事项。基地建有自己的网站，介绍基地情况，及时登出每一期培训通知。同济大学依托职业技术学院，第二工业大学依托成人教育学院，都建有专兼职结合的管理队伍。三个办学点办班有大类专业分工，也有紧密的合作，形成了良好的“以服务为宗旨，以质量为追求”的培训传统。运行一直规范和有效。（2）建立了一支优秀的培训师队伍，其中既有来自高校的职业教育专家、各专业领域知名学者，也有来自如xx集团、xx集团、xx酒店集团等国内外著名企业的专家，从而保证了培训的效果和质量。（3）紧密贴近高职院校建设需要，精心策划讲座专题，课程设置上体现本专业最前沿的理论知识和行业动态，使学员学有所获。今年围绕教育部工作重点尤其突出的有：专业教学方案如何实现各级各类职业教育协调发展，课程改革如何拓宽国际视野和融入新工艺、新流程、新技术，教学管理如何服务于职业教育改革及内涵建设工程，校园文化建设如何构建服务“培养能适应工作变化的知识型、发展型技能人才”的教育教学体系等。（4）强化校企合作理念，提高实践能力，加强学员双师素质，每一期培训都有企业实训模块。特别是培训师队伍中，来自企业的专家比较及时地带来行业前沿知识和实践技术要求，通过具体案例做到深入浅出的讲解，受到学员热烈欢迎。（5）每期培训班，每位培训师讲课或企业人士报告之后，都由班主任及时组织学员对培训效果质量进行测评，根据学员的意见和建议，不断改进培训工作，保证培训质量。以xx商学院为例，今年累计收到有效测评表350份，学员满意度在百分之八十五以上。（6）加强后勤保障工作，成立会务组，热心及时地解决学员在基地期间学习生活等问题。以上海商学院为例，每期培训班，除了3名专职人员外，另外配有每班一名班主任，后勤保障3人，每天工作时间为早晨7点15分（学员用早餐）到晚上10点，确保学员的每一项合理诉求都能及时地得到解决。三、特色与创新1讲座设计“解渴”：（1）职教理念，如教授的“国外职业教育新视野”； 教授的“校企业合作理念和实践”和“职业院校公共文化课改革思想和实践案例”等。（2）理论研究，讲授本专业最新理论研究成果，如会计专业教授的“现代服务业营业税改增值税”（国务院项目，上海市政府决策咨询课题，已经在全国部分行业试运行）；教授的“商业服务业发展”等。（3）专业建设，如教授的“连锁企业财会审全国改革试点专业实践典型案例”； 博士“酒店管理专业教学成果奖培育和典型案例”； 博士“连锁经营管理专业在获得国家教学成果奖之后的创新实践典型案例”等。（4）课程建设，如上海交通大学教授的“高等数学精品课程建设”； 博士的“职业发展规划国家级精品课程建设”；上海商学院博士的“物流管理专业建设思想和典型案例”等。（5）教学改革，如在教授主持下上海商贸职教集团所完成的“中高职教育融通”等一系列研究成果、教育部项目“国际水平专业教学标准研发思想与典型案例解析”等。