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教材：义务教育初级中学课本语文第四册十六课,晋江丰光中学电子备课组制作、执教：温洲生,作家作品,第一课时,第二课时,作业布置,课文朗读,鲁迅,自传,鲁迅,作者介绍：鲁迅（l8811936）文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人。原名周樟寿，后改名周树人，字豫才。浙江绍兴人。1902年赴日本留学，入仙台医学专科学院学医，后弃医从文。1909年8月回国从教。1918年参任新青年编辑，并在新青年上发表了第一篇白话小说狂人日记，抨击家族制度与封建礼教。同时，结合斗争需要，创造了大量杂文和论文，借此来唤醒民众，其文章被称为时世匕首，陆续发表孔乙己、药、阿正传等杰作，出版小说集呐喊。1925年领导青年建莽原社、未名社，主编莽原，翻释介绍了大量外国文学。1930年发起成立了中国左翼作家联盟，担任“左联”领导工作。是中国新文化运动的旗手，对民主革命和现代文学作出了巨大贡献，为世人留下了宝贵的文化遗产。终因积劳成疾于1936年10月19日在上海病逝。一生著译近千万字，现有鲁迅译文集10卷、鲁迅全集16卷。被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、世界语等50多种文字，在世界上影响广泛。详细内容同学们请看印发的材料,您的位置：鲁迅自传作家作品,关于自传,您的位置：鲁迅自传关于文体,传记是用来记叙人物生平事迹的文章，也简称“传”。从创作方法来说，它大体可分为两类：一类以记叙翔实的史实为主的历史性传记；另一类属文学范畴，多用形象化方法，描写各种人物的生活经历、精神面貌及其历史背景，这是传记文学。从篇幅长短来说，它可以分为大传和小传。从立传来看，又分为自传和他传。自传是叙述自己生平经历的书或文章；他传是记叙别人的思想、经历、言行的传记，一般是对在某个方面有突出成就并有较大影响的人写传。请同学们把本文按各种分法一一归类。,参考：本文属于自传、小传和历史性传记。,您的位置：鲁迅自传课文朗读,请同学听课文朗读，完成下面的任务：1、识记文章中自己难以掌握的字词。2、结合注释的阅读，了解文中牵涉的一些历史事件。3、根据课文所提供的材料，列表梳理鲁迅在1881年到1930年的主要活动。,您的位置：鲁迅自传课文朗读,您的位置：鲁迅自传基础知识,给下列词语注音：筹办（）衰落（）学籍（）学力（）乞食者（）生计（）呐喊（）彷徨（）,chubn,shuilu,xuj,xul,qshzh,shngj,nhn,pnghung,您的位置：鲁迅自传课文分析,列表梳理鲁迅本文中交待的情况：,1881年,出生,1893年13岁,辍学回家,家里遭了很大的变故,1898年18岁,旅行到南京考入水师学堂,追求真理,大约过了半年,改进矿路学堂学开矿,您的位置：鲁迅自传课文分析,一九0三年毕业之后,被派往日本去留学,血荐轩辕,您的位置：鲁迅自传课文分析,因为确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力,同年待到在东京预备学校毕业,决意学医进了仙台医学专门学校,两年后,弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，提倡新文艺,偶然在电影上看见一个中国人因（在日俄战区争中）的侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好个人也无用，还应有较为广大的运动,您的位置：鲁迅自传课文分析,弃医从文,您的位置：鲁迅自传课文分析,1909年29岁,回国,因为母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助,（刚）回国,在浙江的两级师范学堂做化学和生理教员,第二年（1911）,到绍兴中学堂做教务长,绍兴光复后（1912）,做绍兴师范学校的校长,参加宣传,您的位置：鲁迅自传课文分析,革命政府在南京成立后,到北京教育部做部员兼做北京大学、师范大学、女子师范大学的国文系讲师,1926年,做厦门大学教授,被北洋军阀政府通缉,您的位置：鲁迅自传课文分析,声援学生,您的位置：鲁迅自传课文分析,1926年12月,到广东做了中山大学教授,1927年4月,辞去中山大学教授,1927年9月,出广东，定居在上海,1918年,开始从事文学创作,因为一个朋友钱玄同的劝告,您的位置：鲁迅自传课文分析,刻苦著作鞠躬尽瘁,您的位置：鲁迅自传课堂练习,课堂练习,找出下列句中的错别字，并改正在句末的括号里：1、母亲姓鲁，乡下有，她以自修得到能够看书的学历。（）2、我的母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无须学费的学校去。（）3、我便弃了学藉，再到东京。（）4、这是我乡哀落了的读书人家子弟所常走的两条路。（）,力,需,籍,衰,作业布置,您的位置：鲁迅自传作业布置,1、将今天所不学的词语抄在词语积累本上。2、到图书馆或互联网上找一些关于鲁迅的资料，进一步了解鲁迅在一八八一年至一九三0年的生活、思想状况和经历。,再见,