资源描述
植树的牧羊人,让.乔诺,学习目标:,1.继续练习默读,在整体感知文章、了解基本内容的基础上,争取提高阅读速度并勾画关键语句。2.精读中间叙述部分,了解牧羊人这个人物形象,感受人物精神和人格魅力。3.结合自己的生活体验,思考牧羊人植树行为的意义。,检查预习,一、识(识作者,知背景),让乔诺生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市,法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵,在经历惨烈场面后,成为坚定的和平主义者。让乔诺的作品获奖很多,部分作品被搬上银幕,被认为是法国20世纪最著名的作家之一。1932年获得法国荣誉勋章,1953年以全部作品获得摩纳哥王子奖,次年入选为龚古尔学院成员。,二、读(读准确,读流利),读准字音,三、解(理解文章内容,初步把握主题与情感)1.尝试用简洁的语言概括文章的内容。2.你觉得作者写这篇文章,要表达什么情感,表达什么思想?,四问提出有价值的问题1.小组讨论组员的问题,争取自行解决。2.有未能解决的问题,提出来到班级中讨论解决。3.你们小组内提出的哪个问题最有价值?拿出来与大家分享。,活动一:课文按时间顺序,重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形,以及高原上的变化。默读课文,勾画出标志故事情节发展的语句,填写下表。,一个人住在房子里;牧羊同时种树,沉默寡言,充满自信、意志果断;生活一丝不苟。,毫无生趣;村落都成了废墟;环境恶劣。,身体更矫健了;减少了羊群的数量,开始养蜂;性格上没有变化,依然心无旁骛地种树,依然沉默不语。,乡景依旧如昔,但也萌发生机;树木已然成片,蔚然成林;干涸的河床有了淙淙的水流;各种草木开始复现。,87岁,年事已高,住在自己凭一己之力建成的乡间。,景象完全改观了,甚至连空气也不一样了;整个香肩散发出健康与富裕的光芒;人们搬了回来,处处呈现着幸福与安适的景貌。,助学提示:默读要求不出声,不动唇,不指读,不回顾,最好一气呵成读完全文。,活动二:人物形象分析。参照示例,以“他是一个的人”的形式说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句(包括直接描写和间接描写)示例:他是一个极为认真的人,无论对劳作,还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出,他工作起来心无旁骛,认认真真;从“房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油。他的衣服扣子缝得结结实实补丁的,针脚也很细,几乎看不出来”等细节可以看出他在生活中也一丝不苟,不愿马马虎虎的过日子。,课文首尾两段是作者对牧羊人的评价,前后呼应。阅读这两段,参考下面的文字,谈谈你对课文主题的认识。,活动三:探究主题。,它的文字、它的图,都让人感动,鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事,这个地球上神奇的人和事真是数也数不完!祝愿大家都有一颗慷慨的心和别人分享给自己带来幸福。绘本植树的男人绘画作者给中国读者的寄语,参考:只要心存美好的愿望,并长期不懈的努力去做,人一定可以改变恶劣的生存环境,大自然也一定会给予丰厚的回馈,人类的可悲命运最终会被改变!,我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人,他们以非凡的毅力,辛勤耕耘,种植着希望和幸福,你认识或听说过这样的人吗?试为他写一段文字,记录他的事迹,并写出你的评价和感受。,写作训练:,
展开阅读全文