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第二课时学习目标,1.把握文章主旨,体会诗歌的意境美,理解诗歌内涵。2、感受诗中赞颂黄河精神的深刻内涵,培养高尚的爱国主义情怀。,诗人借黄河表达了什么感情?,诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。,2、如何理解黄河是“摇篮”,是“屏障”?,(比喻手法)黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育了世代炎黄子孙。,把黄河比喻为“民族的屏障”,侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障,黄河的伟大坚强精神,更足以成为民族精神上的城防,这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。,3.本文的主旨?,诗人歌颂黄河来歌颂我们伟大的中华民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样“伟大而坚强”,以英雄的气概和坚强的决心顽强奋斗,一往无前。,在那样一个战火的年代,有些人为祖国血洒战场,有些人奔走呼号,还有些像光未然、冼星海这样的人,拿起了手中的笔,拉起了紧握着的乐器,奏起了号召中华儿女为祖国而战的雄壮的歌,他们,为祖国,献出了自己的生命和才华,他们因祖国而闪耀。而如今我们生活在和平的年代,那么你能为祖国做些什么呢?如果是你站在国旗下演讲,你会说些什么呢?,
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