山东省青岛市2019年中考生物 专题复习2 生物与环境课件.ppt

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生物与环境,1.生物的生存依赖一定的环境(1)举例说出水、温度、空气、光等非生物因素对生物的影响1(2)举例说出生物因素对生物的影响1(3)举例说明生物与环境的关系2,考试说明,2.生物与环境组成生态系统(1)概述生态系统的组成2(2)列举不同的生态系统1(3)描述生态系统中的食物链与食物网,正确书写食物链2(4)举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累1(5)说明生态系统的自动调节能力的意义和限度2,3.生物圈是人类与其他生物的共同家园(1)阐明生物圈是最大的生态系统,用生态学知识和观点解释植物、动物、细菌和真菌在生物圈中的作用2(2)描述保护生态平衡的措施1,(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是非生物部分和分解者。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有自动调节能力。(3)图二中的甲对应图一中的生物是蛇,此生物与鹰的关系是捕食和竞争。,(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者,它通过生理过程(填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的碳氧平衡。(5)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎做?低碳出行。,(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是分解者;该图中脊椎动物所属的类群从低等到高等的排列顺序是爬行动物、鸟、哺乳动物;此生态系统中,物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。(2)图乙中,a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是鹰;如果把a、b、d这三种生物分成两类,一类是a,另一类是b和d,分类的依据是体温是否恒定。,(3)图丙中,A图表示共生关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图鹰和蛇。(4)提高该生态系统稳定性的方法是增加生物种类。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因,导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于生物影响环境。,(1)在生物学上,把二氧化碳、草、蛇等影响生活和分布的因素通称为_生态因素_.(2)随着鼠的捕食过程,食物中的_物质和能量_进入它的体内,如果过度捕杀蛇短时间内会导致草的数量大量_减少_易导致该生态系统失去平衡,这说明动物在维持_生态平衡_中起着重要的作用增加生态系统稳定性的有效方法是_增加生物种类_,(3)图中在物质循环中起作用的生理过程有_(填写数字)过程中起重要作用的生物是_细菌、真菌_(4)把上述动物所属的类群按照从低等到高等的顺序排列_爬行动物、鸟、哺乳动物_.,
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