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动物体的结构层次,一、结构层次,中学,初一,初二,初三,1、2、3、4、5、6、7、8、9班,（学生、学生、学生）,动物（人体）,1、2、3、4、5、6、7、8,（？）,？,（细胞、细胞、细胞）,二、细胞分化形成组织,1、受精卵在起初阶段通过细胞分裂产生新细胞。,（形态、结构相似，都具有分裂能力）,2、细胞分化形成组织,(上皮组织),(肌肉组织),(神经组织),(结缔组织),组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成，称为组织。,细胞分化,实验：观察人体的基本组织材料用具：四种组织永久切片、显微镜要求：1、辨认人体四种基本组织；2、思考：（可参考课本P63有关内容）（1）四种组织分别由什么细胞组成？（2）四种组织分别具有什么功能？,(上皮组织),(肌肉组织),(神经组织),(结缔组织),细胞分化,问题：人体四种基本组织的组成和功能是什么？,上皮组织:由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如：皮肤上皮组织能保护体表，小肠腺上皮组织能分泌消化液。,肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。,神经组织：主要由神经细胞构成;功能：能够产生和传导兴奋。,结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。,三、组织进一步形成器官,1、器官：,不同的组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）按一定的次序结合在一起构成器官。,2、观察大脑、胃、心脏。,大脑,胃,心脏,（1）判断它们是不是器官？（2）如果是，由什么组织构成？,是。大脑主要由神经组织和结缔组织构成；大脑是对全身起调控作用的器官。,是。胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成；胃是消化食物的器官。,是。心脏由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成；心脏是将血液泵至全身的器官。,四、器官构成系统,1、系统：,能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。,2、思考：消化系统由什么器官组成？,提示：（1）需要完成什么生理功能？（2）有哪些器官参与完成这项生理功能？（3）尝试按次序将它们组合在一起。,消化、吸收,“口、咽、食道、胃、肠、肛门和肝、胰、唾液腺等”,消化系统的组成,唾液腺,肝脏,胰腺,3、思考：人体由哪些系统组成？,人体的组成（八大系统）,运动系统消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统神经系统内分泌系统生殖系统,五、小结：动物（人体）的结构层次,动物（人体）,1、2、3、4、5、6、7、8,（？）,？,（细胞、细胞、细胞）,（八大系统）,（多个器官）,上皮组织、肌肉组织神经组织、结缔组织,细胞,六、课堂练习,1、如果你的皮肤不慎被划破，你会疼、会流血。这说明皮肤中可能含有哪些组织？,答：上皮组织、神经组织、结缔组织,2、构成生物体的基本单位是。,3、细胞分化产生了形态相似，结构、功能相同的细胞群，叫做。,4、人体的四大组织是：。,5、不同的组织按一定的次序结合在一起构成了。,6、人体是由大构成的。,细胞,组织,上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,器官,八,系统,1.人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（）A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织,2.在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是（）A.形成不同的器官B.形成不同的组织C.促进细胞分裂D.促进细胞生长,中考相关：,B,B,
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